課程描述INTRODUCTION



日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
宏觀經濟政策公開課
課程對象:
企業老板及高層管(guan)理者
課程背景
2024宏觀經濟政策與商業機會
沒有認知的突破,沒有適應新發展格局的能力,就沒有可能把握企業生存和發展的商業機會。在2024年,有哪些因素會影響和驅動企業未來的健康發展?《2024宏觀經濟政策與商業機會》課程,樓迎軍老師與學員將一起深入探討以下諸問題:
1、2024年經濟發展的趨勢分析
2、2024年經濟政策新導向解讀
3、未來可能商業機會判斷與識別
“富在(zai)術多(duo)不在(zai)勞身,利在(zai)勢局不在(zai)力(li)耕”。以企業(ye)家精神為情志守護神,助力(li)我們的事業(ye)繼續發光(guang)。
課程收獲
企業收益:
1、幫助經營層從宏觀視野了解經濟環境與政策,據此制定合理的經營策略;2、幫助企業發現并抓住商業機會,以推動增長和創新;
3、幫助經營層更精準地預測和應對宏觀經濟和政策風險,讓經營更穩健。
崗位收益:
1.兩個學習目標:突破認知+行動指南
2.三種能力提升:警覺性+想象力+判斷力
3.四重知識圖譜:經濟發展趨勢+產(chan)業政策導向(xiang)+企業商業機會+資產(chan)負(fu)債表重塑(su)
課程大綱
開場:從何切入?
(1)辜朝明2008年的著作《大衰退》
(2)概念1:資產負債表衰退
資產價格泡沫破裂——資產價格下跌——貨幣信用收縮——去杠桿化——資不抵債
(3)概念2:企業負債最小化
利潤*化轉變為負債最小化;資產——市場化估值;負債——歷史估值
(4)概念3:銀行體系流動性囤積
貨幣的金字塔:黃金——貨幣——信用——債務;費雪方程式MV=PQ
貨幣流動性的下降VS資產流動性的下降;流動性下降意味著資產價格陰跌,不是暴跌?
一、中國經濟的問題在哪里?——資產負債表視角
(1)國民財富規模與結構的問題
中金公司《2022年中國社會與家庭財富報告》的結論啟示:前1%家庭占據總財富的
67%
(2)財富分配與經濟效率的問題
從貨幣錨到債務錨:中國貨幣的質量問題
(3)杠桿率與債務風險的問題
居民加杠(gang)桿引發危機(ji)的概率(lv)遠遠高于企業加杠(gang)桿,中國(guo)房地(di)產(chan)問題(ti)并沒有(you)(you)解(jie)決(jue)(jue)根(gen)本問題(ti),只是轉移(yi)了杠(gang)桿的作用點;解(jie)決(jue)(jue)債務問題(ti)的思路:“AMC+6大國(guo)有(you)(you)銀行+特(te)別再融資債券”重(zhong)塑資產(chan)負(fu)債表:國(guo)家資產(chan)負(fu)債表的調整將(jiang)成為判斷中國(guo)宏(hong)觀經濟形(xing)勢(shi)的主要邏輯
二、當前經濟的第一性問題是什么?——形勢與任務
(1)新形勢:三支“穿云箭”
(2)新任務:五大“攻堅戰“
習總書記《當前中國經濟的幾個重大問題》
(3)當前經濟金融“穩”的重要性
后土地財(cai)政時代的呼(hu)喚(huan):財(cai)政增(zeng)量創新工(gong)具
三、如何看待“經濟穩進”的結構性問題?——流量與存量
(1)經濟結構失衡:“兩高兩低”錯配
(2)公共治理失衡:“治理能力”欠缺
(3)現在國家統計局也開始用“滯脹”了
(4)當企業不想擴大再生產時,能指望創新?
(5)再次強調:實體(ti)經濟,關鍵還是核心競爭力(不可替(ti)代性(xing))
四、如何重塑和優化資產負債表?——新發展格局的討論(1)解讀:習總書記論述“雙循環”新發展格局的原典
(2)方向是雙循環:國內產業鏈重構,區域經濟地理重新布局,逐步形成以國內大循環為
主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局(3)“國內產業鏈重構”如何理解?
(4)“區域經濟地理重新布局”如何理解?
(5)新型工業化:工業化+信息化+數字化+低碳化
結語:展望未來
專家簡介
樓迎軍
浙江工商大學杭州商學院 副院長
經濟學教授
【專業背景】
長期從事金融經濟學的教學與研究工作,并在《世界經濟》、《科研管理》、《中國軟科學》等核心期刊上發表論文21篇,專著3本,主持并參與國家自然科學基金課題3項,省級課題7項。2012年受國家留學基金委項目資助,赴美國中佛羅里達大學(UCF)訪問學者一年。2014年開始成為中組部浙江大學干部培訓中心特聘經濟學教授。
浙(zhe)江大學管理學博士學位;現任浙(zhe)江工商大學杭(hang)州商學院(yuan)副院(yuan)長,教授,碩士生導(dao)師,MBA導(dao)師,資(zi)深CFA項目培訓師;浙(zhe)江工商大學首屆十佳教師,入選(xuan)浙(zhe)江省(sheng)“151人(ren)才”工程(cheng)(cheng)計(ji)劃;浙(zhe)江省(sheng)教壇新(xin)秀,國(guo)家精品(pin)課程(cheng)(cheng)主講人(ren)
宏觀經濟政策公開課
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已開課(ke)時間Have start time
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