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中國企業培訓講師
《不確定性下的增長新動能》 組織級敏捷轉型戰略與實踐
2025-04-21 10:36:08
 
講師:豐志強 瀏覽次數:3029

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 項目經理· 產品經理· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:豐(feng)志(zhi)強(qiang)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

敏捷轉型培訓

【課程背景】
百年未有之大變局下,全球市場不確定性愈發明顯,客戶不確定性日益增大,用戶喜好不確定性更加難以琢磨,傳統企業在不確定性沖擊下,如何適應大勢、如何順應趨勢,如何身手敏捷、抓住新的增長動能?
十四五”規劃《綱要》提出“加快數字化發展,建設數字中國”,傳統企業在數字化過程中,面臨的的復雜情況、內外部挑戰可謂前所未有,而數字化落地的重要載體-項目管理,往往是傳統企業數字化落地排頭兵。傳統項目管理模式,呈現決策周期長、實施周期長、見效周期長的問題,極大束縛著企業數字化轉型落地。
傳統項目管理在全球不確定性加大和數字化變革大環境中,越來越顯得力不從心:
1)黑箱問題:項目風險不透明、進度不透明、問題不透明,往往在項目后期暴雷
2)資源低效問題:難以評估人員工作飽和度,資源需求呈現忙死和閑死的利用低效問題
3)溝通成本巨大:各類文山會海需要大量資源投入,怨聲載道卻效果難以評估
4)項目間斷層:各個項目獨立作戰、地盤意識明顯,項目間難以形成合力、一盤散沙
5)質量低下且頻繁延期:項目質量難以有效和及時管控,不斷積累到后期爆發,導致交付緩慢、不斷延期
敏捷是天生破解此類難題的利器。如何借助敏捷理念實現組織級敏捷轉型,通過敏捷轉型來“敏捷”應對不確定性沖擊,進而構建企業數字化發展的落地根基,最終高效交付可見可感知的高質量項目成果,以此形成企業增長新動能,驅動企業價值*化,是當下傳統組織面臨的重要課題,也是本課程的核心內容所在。
本(ben)課(ke)程(cheng)一掃過往轉(zhuan)型(xing)課(ke)重(zhong)理(li)(li)論(lun)、輕(qing)落(luo)地的(de)弊端(duan),聚焦落(luo)地、聚焦實(shi)戰(zhan)、聚焦接(jie)地氣,不(bu)求理(li)(li)論(lun)高大上,只求真正的(de)實(shi)戰(zhan)武裝、工(gong)具方(fang)法手把手指導,透(tou)過案例看(kan)本(ben)質,透(tou)過本(ben)質看(kan)問(wen)題(ti),解決組(zu)織敏(min)(min)捷(jie)(jie)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級中的(de)理(li)(li)論(lun)和落(luo)地的(de)斷(duan)層難題(ti),而這得益(yi)于(yu)講師近20年企(qi)業實(shi)戰(zhan)經驗(yan)(yan),其中不(bu)僅有(you)騰訊等互聯網敏(min)(min)捷(jie)(jie)實(shi)戰(zhan)經驗(yan)(yan),還有(you)初創企(qi)業及世界500強的(de)敏(min)(min)捷(jie)(jie)轉(zhuan)型(xing)實(shi)戰(zhan)經驗(yan)(yan)。在多年、多類型(xing)企(qi)業級敏(min)(min)捷(jie)(jie)轉(zhuan)型(xing)實(shi)戰(zhan)底氣加持下(xia),通過本(ben)課(ke)程(cheng)的(de)學以致用(yong),帶領(ling)傳統組(zu)織踏上敏(min)(min)捷(jie)(jie)轉(zhuan)型(xing)的(de)成功(gong)升(sheng)級之(zhi)路,找到不(bu)確定下(xia)的(de)增長新(xin)動能。

【課程收益】
了解當今全球不確定性挑戰下,企業敏捷轉型的必要性和價值所在
理解敏捷轉型的真實含義,糾正對敏捷的錯誤認知
掌握組織級敏捷框架的5大要素,確保敏捷轉型內容完備
掌握組織級敏捷轉型6級火箭模型,按部就班實現轉型落地
掌握組織如何建(jian)設適配敏捷(jie)轉型(xing)的大環境,助力敏捷(jie)轉型(xing)成功

【課程對象】
CTO、CIO、科技(ji)一把手、項目管理辦公(gong)室、項目總監(jian)、產(chan)品總監(jian)、產(chan)品負責人等科技(ji)、項目與產(chan)品的核心(xin)骨(gu)干 

【課程大綱】
一、不確定下,企業面臨的挑戰有哪些?
1、百年大變局下的企業外部挑戰
人口紅利消失/老齡化對企業的挑戰
外部不確定性增強對企業的挑戰
不同常規的Z時代崛起對企業的挑戰
案例解讀:教育行業案例、芯片行業案例、消費行業案例
2、企業終將經歷的內部挑戰
管理復雜度超越人智的挑戰
跨部門協作內耗的挑戰
市場響應趨緩的挑戰
傳統項目管理模式的挑戰
案例解讀:某醫院HIS系統切換失敗案例
小組討論:分組討論所在企(qi)業(ye)/團隊面(mian)臨(lin)的挑戰并歸類

二、敏捷能否推動組織應對挑戰?
1、敏捷導入,什么是敏捷?
敏捷起源
敏捷定義
敏捷scrum關鍵要素
2、回歸各位,非原生企業眼中的敏捷長什么模樣?
外部人看敏捷的模樣
內部人看敏捷的模樣
內外部人共同的模樣
互動提問:你對敏捷的印象是什么?
3、敏捷的傳統轉型之路走的通嗎?
第1步:管理層自上而下的期望
第2步:咨詢公司對執行層的淳淳教導
第3步:執行層痛苦、管理層失望
案例解讀:某傳統IT企業敏捷轉型遭遇的坑兒 
4、回歸初心,還原敏捷的真實相貌
到底什么是敏捷/敏捷開發?
如何理解敏捷的價值所在?
5、回歸提問,敏捷能否推動組織應對挑戰
敏捷應對管理復雜度的挑戰
敏捷應對跨部門協作的挑戰
敏捷應對不確定和市場響應的挑戰

三、組織級敏捷框架的一盤棋
1、組織級敏捷模型
項目組合管理
案例解讀:某世界500強項目組合管理圖譜
計劃&利益干系人管理
案例解讀:某世界500強干系人矩陣分析
端到端敏捷交付
案例解讀:某世界500強指標體系建設項目交付
持續賦能組件
案例解讀:某世界500強賦能組建架構解讀
科技共享服務
案例解讀:某世界500強科技共享架構解讀
2、組織級敏捷生命周期
定義階段
產品功能集分析和架構評審
識別功能集和分組
沙盤演練:分小組模擬實戰練習
細化階段
用戶故事及架構細化
識別和分析發布依賴
階段性計劃
沙盤演練:分小組模擬實戰練習
沖刺及部署階段
第1個sprint(沖刺)
第n的sprint(沖刺)
沙盤演練:分小組模擬實戰練習
3、組織級敏捷的關鍵角色
項目組合的業務Owner、組合管理和企業架構
項目集的產品經理、發布經理和系統架構
項目的產品負責人、敏捷經理和開發人員
沙盤演練:分小組模擬實戰練習
4、組織級敏捷2大容器
范圍主體
范圍體容器
沙盤演練:分小組模擬實戰練習
5、組織級敏捷3大流程
組合策略的開發節奏和流程
項目集的開發節奏和流程
敏捷團隊的開發節奏和流程
沙盤(pan)演(yan)練(lian):分小組模(mo)擬實戰練(lian)習

四、敏捷轉型6級火箭如何落地?
1、敏捷轉型6級火箭模型
6級火箭模型原創解讀
2、第6級:以理念轉型為標
管理層敏捷理念導入
案例解讀:某銀行管理層敏捷導入實踐
敏捷團隊知識培訓
案例解讀:某銀行敏捷培訓實踐
敏捷成果匯報宣傳
案例解讀:某銀行敏捷成果宣傳實踐
敏捷疑惑答疑回顧
案例解讀:某銀行敏捷答疑實踐
優秀敏捷人現身說法
案例解讀:某銀行優秀敏捷分享實踐
敏捷項目沙盤訓練
案例解讀:某銀敏捷項目沙盤實踐
3、第5級:擁抱變化響應
關于變化的實踐
關于響應的實踐
關于參與的實踐
互動提問:提問回答擁抱變化的判斷
4、第4級:以人才培養為綱
培養敏捷項目經理
培養敏捷產品經理
培養敏捷團隊
互動游戲:敏捷角色職責歸類現場游戲
5、第3級:以實用為導向
過于復雜深奧注定失敗
過于追求理論遵循注定失敗
我是怎么做的
案例解讀:某IT企業的“亂燉”實踐案例
6、第2級:以階段循序而漸進
敏捷成熟度五級模型
互動提問:目前企業處于哪個級別?
敏捷轉型實施三步曲
階段分層實踐
看板實踐分層次
案例解讀:某銀行的看板實踐之路
7、第1級:以行為改變切入
改變對待需求的行為
改變對待評估的行為
改變對待會議的行為
改變對待團隊的行為
改變對待發布的行為
沙盤(pan)演練(lian):分(fen)小(xiao)組現場演練(lian)從需求到發布

五、組織環境如何適配敏捷轉型
1、敏捷是變革,變革意味著不易
為什么要營造變革大環境
敏捷的本質是變革
變革不易-對舊習慣的改變
案例解讀:一個新功能引發的沖突
變革不易-改變既有利益格局
案例解讀:商鞅變法的啟示
變革不易-帶來新的不確定性
案例解讀:商鞅變法的啟示(續)
2、組織大環境:治理架構與切入點
治理結構是中流砥柱
案例解讀:某醫養企業的治理結構改革歷程
規章制度是堅定磐石
案例解讀:某醫養企業的PMO治理制度
切入點的四兩撥千斤
案例解讀:某醫養企業的破局點分享
3、團隊小環境:即時與文化
找出并放大每一個閃光小改變
案例解讀:某IT企業敏捷轉型的閃光點舉措
即時獎勵,呵護團隊信心
案例解讀:某敏捷團隊轉型路上的自我激勵
4、內心微自我:堅守源于自信
堅守自己的棱角
學會變通爭取更多支持
案(an)例解讀:大(da)秦帝國崛起(qi)對敏捷轉型的啟示(shi)

六、課程總結與沙盤大演練
1、分小組頭腦風暴和演練
各小組圍繞本企業的敏捷現狀,結合課程所學,識別敏捷轉型過程中的改進點,并分組展示和頭腦風暴
2、小組點評和建議
3、課(ke)程要點回顧(gu)與總結串燒

敏捷轉型培訓


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