課程描(miao)述INTRODUCTION
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課程(cheng)大綱Syllabus
組織發展 課程大綱
【課程背景】
組織要保持長久健康的發展，就好像我們人體一樣要健康長壽，就要定期和不定期地做個系統的、全面的“體檢”。組織診斷就是在給組織做系統的、全面的體檢，來確定是否需要變革的活動，即管理者對于是否應該變革、哪些地方應該變革、是否具備變革條件等問題，逐一做出明確回答的調查分析活動。看起來很復雜，無外乎就是給企業或者業務“把脈問診”，能達到這樣的效果，就要求我們的OD或者HRBP能深刻的理解業務以及靈活的使用各種組織診斷的工具，來判斷組織效能的情況并找到提升的辦法，即企業或者組織在價值創造、價值評價與價值分配的三個方面是否形成了循環往復的良性機制。?
組織診斷的核心目的是為了推動組織建設，組織建設是什么，借用聯想集團柳總的一句話就是“搭班子、定戰略、帶隊伍”， 這個核心來開展工作，組織建設是各級領導者的主要責任。
基于以上三點構建了我們做組織診斷的模型：
基于以上原則和模型，講(jiang)師將(jiang)結合自身多年服(fu)務不同行業(ye)(ye)、不同發展階段的(de)企(qi)業(ye)(ye)管理和實(shi)操落地(di)經驗，從不一樣的(de)視角(jiao)來(lai)分(fen)享(xiang)基于組織(zhi)效能提升的(de)組織(zhi)診(zhen)斷的(de)系統化思維、方法、工具(ju)和實(shi)踐(jian)。
【課程收益】
學習并掌握組織診斷的系統化思維邏輯、方法和模型、工具和實踐應用
幫助學員(yuan)拓展思(si)維(wei)，提升全局視角(jiao)、結構(gou)化(hua)思(si)維(wei)和系統化(hua)思(si)維(wei)能力
【課(ke)程對(dui)象】企業人(ren)(ren)力資源(yuan)管理(li)人(ren)(ren)員(yuan)、中高級管理(li)人(ren)(ren)員(yuan)
【課程大綱】
一、組織發展遇到了什么樣的挑戰
1、VUCA&BANI時代
2、當今的組織痛在哪里
3、如何解決組織(zhi)的生死問題(ti)
二、如何通過組織診斷看到企業生死的根因
1、組織診斷的系統觀
-S理論模型是什么
-S理論模型與組織發展之間的關系
-S理論模型與組織診斷之間的關系
案例：引用市場上熟知的組織診斷模型案例，六個盒子、麥肯錫7S、蓋洛普Q12等；
2、組織診斷的方法和工具
-資料調研
-標桿調研
-高管訪談
-焦點小組
-問卷調研
案例：通過實(shi)際應用案例，介紹組織診斷方案的(de)制定和工具選擇
三、組織診斷VS核心團隊
1、核心團隊是一個組織生存發展的核心
2、如何讓總裁蛻變
3、如何(he)給核心團隊賦能
四、組織診斷VS企業文化
1、企業文化建設模型
2、企業文化建設四步法
-內化于心
-外化于行
-物化于鏡
-固化于制
3、標桿企(qi)業的(de)企(qi)業文化(hua)調研
五、組織診斷VS戰略系統
1、戰略來自于企業文化
2、戰略與目標管理
3、如何(he)上承戰略下(xia)接績效
六、組織診斷VS架構流程
1、組織架構和業務流程與戰略系統的關系
2、組織架構設計VS業務模型
3、業(ye)務(wu)流程(cheng)的(de)三大運營系統(tong)
七、組織診斷VS人才發展
1、個體的改變帶來組織的改變
2、三腦理論
3、如何賦(fu)能員工、賦(fu)能組織
八、組織診斷VS激勵系統
1、激勵機制如何賦能組織目標
2、激勵機制如何賦能人才發展
3、激勵機(ji)制(zhi)的變革
組織發展 課程大綱
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