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中高層執行力訓練

課程背景：
 為什么(me)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)戰略目標不能(neng)(neng)得(de)到(dao)(dao)有效執(zhi)行(xing)(xing)，為什么(me)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃不能(neng)(neng)落到(dao)(dao)實處，為什么(me)健全的(de)(de)(de)(de)規章制度沒有給公(gong)司(si)帶來活(huo)力(li)(li)，等等。歸根(gen)到(dao)(dao)底是執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。 執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)是企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)核(he)(he)心競(jing)爭力(li)(li)，沒有執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)就沒有競(jing)爭力(li)(li)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)強(qiang)弱取決于(yu)每個(ge)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)，每個(ge)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)取決于(yu)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)者，所(suo)以中高(gao)層(ceng)是決定(ding)企(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)關鍵。只有打通(tong)中高(gao)層(ceng)執(zhi)行(xing)(xing)命脈，才能(neng)(neng)使公(gong)司(si)上行(xing)(xing)下效，執(zhi)行(xing)(xing)流(liu)暢(chang)。本課程是針對(dui)中高(gao)層(ceng)個(ge)人(ren)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)提(ti)升和如何打造自己的(de)(de)(de)(de)高(gao)效執(zhi)行(xing)(xing)團隊(dui)(dui)而設計(ji)，針對(dui)性(xing)強(qiang)，目的(de)(de)(de)(de)明(ming)確。最終目標是提(ti)升企(qi)業(ye)(ye)(ye)核(he)(he)心競(jing)爭力(li)(li)。 

課程收益;
1、明確操作執行力應該具備哪些方面;
2、明白中高層高效執行人才應具備哪些特點;
3、掌握提升個人執行力訓練方法; 
4、明確自己的角色，學會高效管理; 
5、打造高效執行力團隊要從哪幾個方面入手; 
6、明白團隊執行的動力和方向;
7、掌握提升下屬執行力的方法;
8、了解管理者(zhe)執(zhi)行的誤區(qu);

課程大綱：
第一部分：中高層個人執行力提升訓練
一、中高層應具有的操作執行力概念
. 對公司整體戰略的理解與貫徹
. 承上啟下的思考過程
. 制定目標與公司目標的一致性
. 日常管理工作與企業戰略的關聯性
. 推進目標與實施目標的力度
二、中高層執行人才是企業高效執行的關鍵
. 中層在企業執行中的重要性
. 什么樣的中層是高效執行人才？
三、中高層如何進行高效管理，達到高效執行？
. 找準自己的定位，界定好自己的職責。
. 把握管理原則，不斷學習，提升管理技能。
. 端正處事態度和辯證思維方式。
. 選用合適的人，培養好自己的左膀右臂。
. 有效授權
四、中高層必須掌握執行的三大核心流程
. 人員選育流程——用正確的人
. 戰略制定流程——做正確的事
. 運營實施流程——把事做正確
五、中高層個人執行力提升訓練六步
. 定目標（確定任務）
. 做分解（一對一責任）
. 做計劃（模擬行動）
. 抓執行（正確做事）
. 抓控制（糾正偏離）
. 抓結果（鎖定績效）
. 實戰演練

第二部分：如何打造高效團隊執行力？
一、團隊精神是高效執行的基礎
如何打造高效地團隊精神？
. 認識團隊存在的價值
. 營造相互信任的組織氛圍
. 在組織內慎用懲罰
. 建立有(you)效地溝通機制

二、 團隊領導是執行的關鍵
. 有什么樣的領導就有什么樣的團隊
. 領導者要有極強的團隊概念
. 領導者要理清成員權責，能把團隊目標分解為任務
. 要把人性(xing)和人情(qing)區別開來，把握原則做(zuo)事

三、 合作意識是團隊高效執行的根本
. 團隊存在的意義
. 團隊目標一致
. 團隊合作精神

四、 建立學習型團隊是高效執行的保障
. 解決團隊自身問題，形成良好的學習氛圍
. 領導帶頭，把學習至于活動的中心
. 有效地組織學習
. 讓員工意識到“學習”是他們的責任
. 抓(zhua)住(zhu)每次能給員工帶來學習(xi)的機(ji)會

五、團隊執行的動力和方向：客戶價值
. 客戶的重要性
. 外部客戶價值
. 內部客戶價值
. 客戶干系人
. 案例分析

六、如何挑選有執行力的人？
◆缺乏執行力人員的特點
◆有執行力的人員的特色
◆怎(zen)樣簡單而有(you)效地選擇你想(xiang)要(yao)的(de)有(you)執行力的(de)人

七、管理者如何提升下屬的執行力？
1.靠影響
. 從行為上：以身作則
. 從思想上：執行第一
2.靠教導
. 現場實例指導
. 通過組織培訓
3.靠“鞭策”
. 通過制度規范
. 通過流程強化
. 通過檢查改進
. 通過獎懲激勵
. 通(tong)過文(wen)化提升

八、管理者易犯的執行誤區
. 不愿坦率承擔責任和風險
. 不重視發展下屬的能力
. 重心放在事物的結果上而忽略了影響員工的思考方法
. 加入有偏見的群體
. 用同一種方法管理所有的人
. 忽略對贏利的追求
. 注意力集中于問題而忽略了目標
. 對能力弱的下屬過于寬恕
. 僅僅鼓勵*表現的員工
. 用操縱或(huo)擺布(bu)他人(ren)(下屬)的方式管理團(tuan)隊(dui)

九、課程回顧與疑問解答

中高層執行力訓練