家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導師資(zi)格(ge)證(zheng)(zheng)書重(zhong)要嗎(ma)？答案是(shi)(shi)一定(ding)的(de)，因為有證(zheng)(zheng)書才能(neng)從事(shi)相(xiang)關(guan)行業(ye)，表示你是(shi)(shi)合(he)格(ge)的(de)，雖然(ran)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)我國(guo)(guo)的(de)優(you)良傳(chuan)(chuan)統(tong)，是(shi)(shi)中國(guo)(guo)文化的(de)精髓，是(shi)(shi)人類優(you)良傳(chuan)(chuan)統(tong)傳(chuan)(chuan)承的(de)有效手段，也(ye)(ye)是(shi)(shi)實現素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)根本(ben)途徑。但是(shi)(shi)改革開放以來(lai)，出現了(le)很多家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)失敗的(de)案例(li)，我國(guo)(guo)自古(gu)以來(lai)就是(shi)(shi)一個(ge)重(zhong)視家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)國(guo)(guo)度，孟母三遷的(de)故事(shi)家(jia)(jia)(jia)喻(yu)戶曉。魏晉南(nan)北朝(chao)時期，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)(jia)(jia)顏之推在《顏氏家(jia)(jia)(jia)訓(xun)》中系統(tong)論述(shu)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)問題，指導家(jia)(jia)(jia)長教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作。南(nan)宋*的(de)理(li)學(xue)家(jia)(jia)(jia)朱熹也(ye)(ye)在《童蒙須知》和《小學(xue)》闡述(shu)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要性。如果你看懂(dong)了(le)，就盡快獲(huo)取家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導師資(zi)格(ge)證(zheng)(zheng)書從事(shi)相(xiang)關(guan)行業(ye)？那(nei)需要哪些材料呢(ni)？
家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)師(shi)(shi)(shi)資格證(zheng)書報名材料：身份證(zheng)復印件正反面照(zhao)片、最高學歷照(zhao)片、小二寸藍底免冠(guan)照(zhao)片；招生(sheng)對(dui)象：教(jiao)(jiao)育(yu)咨(zi)詢師(shi)(shi)(shi)、學管師(shi)(shi)(shi)、托管教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、校(xiao)外教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構負責人等(deng)；公立學校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(班主任(ren))、工(gong)青婦社的對(dui)口(kou)工(gong)作(zuo)人員等(deng)；有一定(ding)經驗的家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)師(shi)(shi)(shi)，心理(li)咨(zi)詢師(shi)(shi)(shi)等(deng)；
家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)師不一定是(shi)老師也可(ke)以是(shi)專職家(jia)(jia)長：青(qing)(qing)少(shao)年(nian)活動中(zhong)(zhong)心、婦女兒童服務(wu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)、社區(qu)居委會、婚姻(yin)家(jia)(jia)庭(ting)律師事務(wu)所 、婚姻(yin)家(jia)(jia)庭(ting)咨詢(xun)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)中(zhong)(zhong)心 、心理（教(jiao)(jiao)(jiao)育）咨詢(xun)中(zhong)(zhong)心 、家(jia)(jia)庭(ting)服務(wu)中(zhong)(zhong)心 、青(qing)(qing)少(shao)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育培訓機(ji)(ji)(ji)構(gou) 、早教(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)(ji)(ji)構(gou) 、幼兒園 、大中(zhong)(zhong)小(xiao)學 、社區(qu)服務(wu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)、保健教(jiao)(jiao)(jiao)育服務(wu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)等相關(guan)工作人(ren)員及其他從(cong)事或有(you)志從(cong)事家(jia)(jia)庭(ting)（親子）教(jiao)(jiao)(jiao)育指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)職業的各界人(ren)士。
家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)師(shi)資(zi)格證書為何如此(ci)重要(yao)？第(di)一、可以(yi)(yi)增(zeng)加機(ji)構(gou)與家(jia)長(chang)(chang)(chang)的粘性家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)可以(yi)(yi)更好的維護(hu)家(jia)長(chang)(chang)(chang)客戶(hu)，有效(xiao)解決家(jia)長(chang)(chang)(chang)教(jiao)育(yu)(yu)的問題，理清明確孩子在(zai)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)過(guo)程(cheng)中的教(jiao)育(yu)(yu)主體(ti)，增(zeng)強家(jia)長(chang)(chang)(chang)對機(ji)構(gou)的認同度(du)。第(di)二、我們(men)幫助(zhu)搭建學(xue)校(xiao)(xiao)專屬宣(xuan)傳(chuan)平(ping)(ping)臺為家(jia)長(chang)(chang)(chang)提供(gong)學(xue)習平(ping)(ping)臺是聚(ju)集(ji)家(jia)長(chang)(chang)(chang)客戶(hu)最好的方式，當家(jia)長(chang)(chang)(chang)入校(xiao)(xiao)聽課時，也為自己搭建了宣(xuan)傳(chuan)平(ping)(ping)臺。第(di)三、我們(men)教(jiao)你打(da)造(zao)“O2O招生新模式”通過(guo)線(xian)上講(jiang)座可以(yi)(yi)吸引擴充大(da)量家(jia)長(chang)(chang)(chang)資(zi)源，再通過(guo)線(xian)下講(jiang)座可以(yi)(yi)讓家(jia)長(chang)(chang)(chang)轉化成(cheng)為您(nin)的忠實客戶(hu)。第(di)四(si)、可以(yi)(yi)大(da)大(da)提升學(xue)校(xiao)(xiao)口(kou)碑和知名度(du)。第(di)五、將(jiang)家(jia)長(chang)(chang)(chang)課堂打(da)造(zao)為學(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色(se)項目每個學(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)需要(yao)一個特(te)色(se)項目，提升學(xue)校(xiao)(xiao)的軟實力，增(zeng)加學(xue)校(xiao)(xiao)競爭力。家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)指導(dao)師(shi)資(zi)格證書費用現在(zai)還是比較優惠了，以(yi)(yi)后會漲價的，覺(jue)得好就趕(gan)快聯系我們(men)吧！137-9352-7813 （工(gong)作(zuo)時間9：00-17：00）
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