1、意(yi)志培訓主要通過軍訓的(de)形式進行，旨(zhi)在培養新員工(gong)的(de)吃(chi)苦(ku)耐勞(lao)精神、樸素勤儉作風(feng)和(he)團隊協作意(yi)識。軍訓時間的(de)長短需要根據企業的(de)實際情況(kuang)來(lai)確定，至少一周，最多一個月為宜。
2、認知培(pei)訓主要包括企(qi)業概況、主要管理者介紹、企(qi)業制度、員工守則、企(qi)業文化宣(xuan)講(jiang)(jiang)等內容，學習(xi)方式以集中培(pei)訓為主，由公司管理者和人(ren)力資源部門(men)主講(jiang)(jiang)。這一培(pei)訓旨在幫(bang)助新員工全面(mian)準確地(di)認識企(qi)業、了解企(qi)業，從而快速(su)融(rong)入團隊。
3、技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)主要是(shi)(shi)結(jie)合(he)新員(yuan)(yuan)工即將上任的(de)(de)工作(zuo)崗(gang)位(wei)進(jin)行(xing)的(de)(de)專業技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)。現在的(de)(de)“師徒(tu)制(zhi)”是(shi)(shi)技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)一種表現形式(shi)。技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)有兩種模(mo)式(shi)：一是(shi)(shi)集中(zhong)(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)，即將崗(gang)位(wei)技(ji)能要求相(xiang)同或相(xiang)似的(de)(de)新員(yuan)(yuan)工集中(zhong)(zhong)起(qi)來(lai)進(jin)行(xing)培(pei)(pei)訓(xun)；二是(shi)(shi)崗(gang)位(wei)實踐，通過實際工作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)指導(dao)和輔導(dao)，幫助新員(yuan)(yuan)工掌握所需技(ji)能。
4、職業培訓旨在使新(xin)員工(gong)完成角色(se)轉(zhuan)換，成為一名職業化的工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員。內容主(zhu)要(yao)包括(kuo)社交禮(li)儀、人(ren)(ren)際關系(xi)、溝(gou)通與談判、科學的工(gong)作(zuo)方(fang)(fang)法、職業生涯規劃、壓力管理與情(qing)緒控制、團隊合作(zuo)技能(neng)等。培訓方(fang)(fang)式以(yi)集中培訓為主(zhu)，講師可根據企業實際情(qing)況選(xuan)擇內部或外部講師。
企(qi)業(ye)管理培訓課程的特點包(bao)括(kuo)：
1. 實效(xiao)性(xing)(xing)：企業培訓課程的主要目(mu)的是提升(sheng)員工的專(zhuan)業技能和專(zhuan)業知識，因此實效(xiao)性(xing)(xing)是優秀的企業培訓課程的突出特點(dian)。
2. 針(zhen)對性(xing)：每(mei)個企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)背(bei)景、面(mian)臨(lin)(lin)的(de)(de)(de)情況和問題(ti)都不盡相同(tong)，因(yin)此優秀(xiu)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)課程需(xu)要提供有針(zhen)對性(xing)的(de)(de)(de)培訓(xun)內容，讓(rang)各個企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)員工能夠針(zhen)對企(qi)業(ye)(ye)當前面(mian)臨(lin)(lin)的(de)(de)(de)處(chu)境進行探究、鉆(zhan)研。
3. 專(zhuan)業性：優秀的(de)企業培訓課(ke)程能為參與培訓的(de)員工提(ti)供與行(xing)業相關的(de)知(zhi)識和技(ji)能教(jiao)育(yu)，讓員工在其(qi)崗(gang)位上就(jiu)能學(xue)到(dao)直接相關的(de)知(zhi)識，提(ti)高其(qi)行(xing)業素養(yang)。
企業內(nei)(nei)訓(xun)師培訓(xun)的內(nei)(nei)容(rong)通(tong)常包(bao)括(kuo)以(yi)下幾個方面：培訓(xun)設(she)計和(he)開發、成人學習(xi)理論、教(jiao)學技(ji)能(neng)、課程(cheng)評(ping)估和(he)改進、企業文化和(he)價(jia)值觀、技(ji)術和(he)工(gong)具、管理和(he)領導能(neng)力。企業內(nei)(nei)訓(xun)師培訓(xun)的優點包(bao)括(kuo)適應企業需求、成本效益高、提高員工(gong)技(ji)能(neng)、促進溝通(tong)與合作(zuo)、增(zeng)強員工(gong)忠誠度和(he)留(liu)住人才。
當下市面上各(ge)(ge)類企(qi)業(ye)(ye)管理(li)(li)培訓課(ke)(ke)(ke)程及(ji)企(qi)業(ye)(ye)內訓種類繁多(duo)(duo)，如何選(xuan)擇成為(wei)(wei)了許多(duo)(duo)管理(li)(li)者和(he)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)難(nan)題。在筆者看來(lai)，最能反映企(qi)業(ye)(ye)管理(li)(li)培訓課(ke)(ke)(ke)程本義(yi)及(ji)內容本質的(de)(de)當屬信匯中正領(ling)導力的(de)(de)12Reads系列(lie)。很(hen)多(duo)(duo)管理(li)(li)培訓課(ke)(ke)(ke)程過于理(li)(li)論或流于形式(shi)，付出與回報不成正比。而(er)12Reads系列(lie)則(ze)涵蓋了企(qi)業(ye)(ye)管理(li)(li)的(de)(de)各(ge)(ge)個領(ling)域(yu)和(he)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面，被一(yi)些人(ren)稱為(wei)(wei)濃縮版的(de)(de)MBA或EMBA課(ke)(ke)(ke)程。除了《管理(li)(li)者必讀(du)12篇(pian)》之外，12Reads系列(lie)的(de)(de)書(shu)籍還(huan)包括了許多(duo)(duo)硬(ying)技能和(he)軟(ruan)能力的(de)(de)內容，是一(yi)次徹底的(de)(de)對自(zi)我的(de)(de)重(zhong)新認知與知識的(de)(de)重(zhong)塑。
我(wo)(wo)并不想全盤否定所(suo)有的(de)(de)企業(ye)管理培訓及內訓課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，相(xiang)信市場上還是存在(zai)(zai)一些優(you)秀的(de)(de)培訓課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)。但在(zai)(zai)探(tan)尋這(zhe)些優(you)秀課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)之前，我(wo)(wo)想分享一些我(wo)(wo)對企業(ye)管理培訓課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)看法。
關于企(qi)業(ye)培訓管理(li)課(ke)程(cheng)的(de)(de)長(chang)(chang)期培訓特點(dian)，首先它的(de)(de)學(xue)制(zhi)通常(chang)在1至3年之(zhi)間。課(ke)程(cheng)安排通常(chang)在不(bu)干擾正常(chang)工作時間段(duan)的(de)(de)周(zhou)末進行(xing)。學(xue)員們(men)可以享受(shou)到(dao)完(wan)整的(de)(de)報名、審核、入(ru)學(xue)、結(jie)業(ye)的(de)(de)流程(cheng)，類似(si)于大學(xue)校園的(de)(de)學(xue)習生活。還有(you)班主任及(ji)(ji)教務團(tuan)隊提(ti)供全方位的(de)(de)學(xue)習支持(chi)。課(ke)程(cheng)涵(han)蓋了企(qi)業(ye)管理(li)的(de)(de)各(ge)個(ge)領域，從企(qi)業(ye)文化、組織運營到(dao)金(jin)融(rong)投資(zi)、股權結(jie)構等各(ge)個(ge)方面都有(you)所涉(she)及(ji)(ji)。但長(chang)(chang)期培訓也有(you)其不(bu)足，比(bi)如周(zhou)期較長(chang)(chang)和(he)學(xue)費較高。
短期培訓(xun)(xun)的特點(dian)則更加集(ji)中，通常只(zhi)有1至(zhi)7天的時間。課程單一(yi)，主要聚(ju)焦于(yu)企業培訓(xun)(xun)管理課程的某一(yi)細分領域。這(zhe)種(zhong)培訓(xun)(xun)形(xing)式通常采取(qu)集(ji)訓(xun)(xun)的方式，在酒(jiu)店或企業內部完成。雖然知(zhi)識(shi)深(shen)度(du)足夠，但相對來說(shuo)缺乏系統性。
至(zhi)于線上(shang)課程，它不受時間(jian)和(he)地點的(de)(de)(de)(de)限(xian)制，學員(yuan)可(ke)以在任(ren)何時間(jian)、任(ren)何地點通過手機、電(dian)腦(nao)等(deng)設備學習(xi)企(qi)業管培課程。錄播課程還有(you)回放功能(neng)，方便(bian)學員(yuan)多(duo)次學習(xi)和(he)掌(zhang)握進度。線上(shang)課程的(de)(de)(de)(de)實踐案例(li)可(ke)能(neng)無法(fa)跟上(shang)時代的(de)(de)(de)(de)變化，同時在數碼設備上(shang)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)也可(ke)能(neng)缺少學習(xi)的(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍，影響學習(xi)效率。
至(zhi)于線下課程，它在(zai)統一(yi)授課地(di)點(dian)進行，分為短期(qi)和長期(qi)兩種形式(shi)。學員可(ke)以(yi)(yi)與老師(shi)和同(tong)學面對面交流(liu)，學習氛圍濃厚(hou)。還包括實踐課程，如(ru)參(can)訪標桿企業、組織金融沙龍(long)等，以(yi)(yi)加深理(li)論與實踐的(de)結合。但(dan)線下課程有固定的(de)時(shi)間和地(di)點(dian)，容易受到天氣等環境因素的(de)影響(xiang)。
各種(zhong)形式(shi)的企管(guan)培(pei)訓(xun)課程(cheng)都有(you)其獨特的優(you)點(dian)(dian)和(he)缺點(dian)(dian)，選擇哪種(zhong)形式(shi)取決于學員的具體需求和(he)情(qing)況。我鼓(gu)勵大家根據(ju)自身情(qing)況選擇適合自己(ji)的培(pei)訓(xun)課程(cheng)，不斷提升自己(ji)的企業管(guan)理能力。
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