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DISC助你識人用人留人培訓課程

課程背景：
隨著企(qi)業規模的(de)(de)(de)(de)(de)不斷擴大(da)(da)，人員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷增加，你是否(fou)感(gan)覺到(dao)管(guan)(guan)理(li)變得力不從(cong)心(xin)、越(yue)來越(yue)吃力? 管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)內耗(hao)越(yue)來越(yue)大(da)(da)，部(bu)門和(he)上下(xia)級(ji)之(zhi)間經常(chang)出(chu)(chu)現關系危機(ji)。明明可以提早預防(fang)卻要出(chu)(chu)了問題才會解決，解決起來效率也慢的(de)(de)(de)(de)(de)可憐(lian)。管(guan)(guan)理(li)者(zhe)有(you)苦說不出(chu)(chu)來，員(yuan)工(gong)有(you)言也不敢發，缺乏創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)和(he)信息的(de)(de)(de)(de)(de)開放意識(shi)，沒有(you)建立公司(si)內部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)平臺，各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)思，各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)苦水(shui)。本課程的(de)(de)(de)(de)(de)初衷就是幫助企(qi)業打開各(ge)層級(ji)、部(bu)門之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)墻，幫助企(qi)業管(guan)(guan)理(li)者(zhe)能(neng)夠有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)識(shi)別(bie)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為特(te)質，進行(xing)針對性、差異化的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)，實(shi)現人員(yuan)效能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)*化。

課程收益：
1、使管理者知道DISC與員工行為的關系
2、通過DISC能夠初步判斷員工的行為風格
3、根據不同行為風格選擇不同的管理與激勵方式
4、通過DISC知識來組建完美團隊
5、建立團隊內部和諧的溝通環境
6、使管(guan)理者突破個人風格限制，積極改變(bian)自(zi)身(shen)，達到有(you)效管(guan)理

課程時長：6小時
教學方式：講授、引導、討論、互動、模擬(ni)、分享(xiang)、測(ce)試

課程綱要：
一、什么是DISC
1、課程互動：用合適的詞來描述自己。
2、個人成長的兩大核心因素
3、動機與行為的關系
4、DISC的應用與起源
5、第一對理念：行為與情緒
6、第二對理念：認識與了解
7、第三對理念：付出與投入
8、對人敏感度的三個層面
9、行為風格研究的兩個基礎
10、行為風格的區分方式
11、DISC四種風格(ge)類型的(de)特(te)質

二、DISC如何在管理中應用
（一）如何做好對D支配型的管理
1、D支配型的重要特質
2、D支配型的職業規劃
3、D支配型的適合崗位
4、對D型下達任務
5、如何與D在一起
6、對D如何進行有效激勵
（二）如何做好對I影響型的管理
1、I影響型的重要特質
2、I影響型的職業規劃
3、I影響型的適合崗位
4、對I型下達任務
5、如何與I在一起
6、對I如何進行有效激勵
（三）如何做好對S支持型的管理
1、S支持型的重要特質
2、S支持型的職業規劃
3、S支持型的適合崗位
4、對S型下達任務
5、如何與S在一起
6、對S如何進行有效激勵
（四）如何做好對C嚴謹型的管理
1、C嚴謹型的重要特質
2、C嚴謹型的職業規劃
3、C嚴謹型的適合崗位
4、對C型下達任務
5、如何與C在一起
6、對C如何進行有(you)效激(ji)勵

三、如何運用DISC進行工作改善
1、從他人的角度出發
2、如何與D溝通
3、如何與I溝通
4、如何與S溝通
5、如何與C溝通
6、打造完美團隊雛形
7、防止(zhi)優勢(shi)(shi)成為劣勢(shi)(shi)（課后作業(ye)）

DISC助你識人用人留人培訓課程