高潛人才發展與繼任計劃
2020-12-09 15:27:12
講師(shi)：黃瓊 瀏(liu)覽(lan)次數：2992
課程(cheng)描述INTRODUCTION
對人(ren)才梯隊的管理(li)
培訓講師：黃(huang)瓊
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
對人才梯隊的管理
課(ke)程收獲
企業收益：
1、梳理企業人(ren)才(cai)管理現狀，設定與業務戰(zhan)略(lve)匹配(pei)的人(ren)才(cai)管理戰(zhan)略(lve)；
2、通(tong)過人才(cai)盤點，建(jian)立人才(cai)梯(ti)隊(dui)管理計劃，建(jian)設企業內部人才(cai)梯(ti)隊(dui)；
3、有(you)效提升(sheng)高潛人才核心能(neng)力，提升(sheng)組織整體(ti)績(ji)效。
崗位(wei)收益(yi)：
1、運用工具，掌握(wo)人(ren)才盤點的流程和方法；
2、通過演(yan)練(lian)學會(hui)主持繼任者盤點會(hui)議，計劃與準備會(hui)議；
3、掌握繼(ji)任(ren)計劃(hua)五星模型(xing)，制定(ding)繼(ji)任(ren)者發(fa)展計劃(hua)；
4、學會(hui)運用高(gao)潛評(ping)估(gu)表(biao)及國際高(gao)潛測評(ping)工(gong)具，制定評(ping)估(gu)標準。
課程(cheng)特色
1、課程包含(han)專業測(ce)評(ping)(ping)HPTI測(ce)評(ping)(ping)工具，通過專業客觀(guan)的測(ce)評(ping)(ping)報告幫助學員厘清人才發展設計思路;
2、只講“干貨”，提供(gong)可實(shi)際落(luo)地的(de)工作表格、操(cao)(cao)作手(shou)冊與模型，讓學員課后能(neng)及時復習與進行實(shi)際操(cao)(cao)作；
3、分享案例+實(shi)踐演練，幫助學(xue)員將理論(lun)落地為實(shi)踐，運用于工作中(zhong)，實(shi)現(xian)學(xue)以(yi)致用。
課(ke)程對(dui)象：學習發展(zhan)負責人、績效負責人、組織發展(zhan)負責人，意向管(guan)理(li)高潛人才(cai)的中高層(ceng)管(guan)理(li)者。
課程大綱
第一單元：什(shen)么是人(ren)才管理
1、企(qi)業人(ren)才管理現狀
2、人才管理核心概(gai)念
3、掌(zhang)握20個(ge)核心的人才(cai)(cai)管理術語：高潛、高績(ji)效、人才(cai)(cai)庫、人才(cai)(cai)盤點會(hui)議、關鍵崗位等(deng)
第二(er)單元：如何進行人才(cai)盤點
1、設定(ding)人才管(guan)理戰略
（1）運用人才資源實現業務(wu)目標
（2）了解業務(wu)目標、人才目標與衡量標準
（3）人(ren)才(cai)數據分(fen)析
（4）如何(he)設定(ding)與企業業務戰略匹(pi)配的(de)人才管理戰略
（5）案例練習
2、識別人才目標與指標
（1）人才管理核心元素
（2）元(yuan)素與不(bu)同企業戰略(lve)的關系
（3）練習(xi)：哪些人才目(mu)標(biao)是組織優先選擇
3、人才管理關系角色與參與度
（1）人才管理項目組架構
（2）項目組(zu)成員角色與職(zhi)責
4、回(hui)顧(gu)企(qi)業人(ren)才文化
（1）優質的(de)人(ren)才發展文化土壤的(de)標準
（2）潛在的文化障(zhang)礙(ai)
5、選擇人才評(ping)估工具(ju)
（1）常見人才鑒別(bie)與工(gong)具
（2）崗位(wei)能力(li)模型評估
（3）領(ling)導力勝任(ren)力評估
6、建立溝通(tong)變革管理相關資料
溝(gou)通(tong)(tong)管理矩(ju)陣(zhen)表、溝(gou)通(tong)(tong)渠道與溝(gou)通(tong)(tong)內容
7、組織盤點(dian)會(hui)議
（1）高(gao)效盤點(dian)會議的(de)三步驟及準備清單
（會(hui)議(yi)籌備：會(hui)議(yi)前準備、管(guan)理者(zhe)在會(hui)議(yi)中的(de)角色與(yu)任務、規劃不(bu)同層級的(de)人才(cai)評估與(yu)盤點會(hui)議(yi)、會(hui)議(yi)設計與(yu)議(yi)程）
（2）主持(chi)引導(dao)人(ren)才評估與(yu)盤點會議(yi)
（主持人的角色、引(yin)導者提(ti)問(wen)技巧、如(ru)何(he)處理(li)常見的會(hui)議中出現(xian)的問(wen)題(ti)、盤點會(hui)議參會(hui)準則、高效記(ji)錄與(yu)呈現(xian)成果）
綜合練習 ：進(jin)行樣本(ben)案(an)例中的(de)繼任(ren)者候選(xuan)人的(de)資格(ge)討論，并為(wei)其制定發展計劃
8、分配與監督人才盤點會議(yi)結果
會(hui)議總結與跟(gen)進方法
第三單(dan)元(yuan)：繼任計劃五星模型
1、繼任計劃五星模(mo)型
（1）繼任者規(gui)劃與管理理論(lun)
（2）開展繼(ji)任規(gui)劃和管理(li)的原因
（3）繼(ji)任(ren)者分級定義：繼(ji)任(ren)計劃五星模(mo)型
3、盤點(dian)關鍵崗位(wei)
如何識別關鍵崗位、關鍵崗位定義（練習工(gong)具）
4、多(duo)角度梳(shu)理繼任(ren)崗位(wei)要(yao)求
案例練(lian)習
5、評估(gu)候(hou)選人：繼任者評估(gu)流程及(ji)標準
6、制定(ding)繼(ji)任者發展計劃(hua)
討論發展計(ji)劃(hua)、人才保留整體報酬理(li)念、員(yuan)工發展模(mo)型(xing)、員(yuan)工優勢與(yu)短板(ban)發展策略、員(yuan)工發展3E模(mo)型(xing)
案例(li)練習
7、制定繼任者(zhe)計(ji)劃并執行(xing)監督(du)
（1）高管、HR、直(zhi)線經理在繼任計劃中的角色(se)
（2）如何監督繼任計劃的(de)實施
第(di)四單元：高(gao)潛人才管理
1、高潛人才(cai)戰略討論問題清(qing)單
2、高潛的評估標(biao)準
（1）高潛的(de)能(neng)力(li)與意愿定義
（2）高潛評估表：職業準備(bei)度九宮格
（3）案(an)例練習
（4）國際高(gao)潛測評工具(ju)
專家簡介
原強生中國區學(xue)習發展負責人 黃瓊(qiong)
實戰(zhan)經驗(yan)
擁有超過20年(nian)的人力資源領(ling)域和業務(wu)(wu)管理經驗，專注人才培養與發展12年(nian)，曾先后在多家世界500強公(gong)司擔任過中(zhong)國(guo)區學習發展總監(jian)、集團人才發展高級經理等職務(wu)(wu)。
擔任強(qiang)生(sheng)(sheng)中(zhong)國(guo)區(qu)(qu)學習(xi)(xi)發(fa)展負責人期(qi)間，成功(gong)組建了中(zhong)國(guo)區(qu)(qu)學習(xi)(xi)發(fa)展部門、成功(gong)塑造學習(xi)(xi)文化和(he)學習(xi)(xi)體系(xi)品牌，全面負責強(qiang)生(sheng)(sheng)中(zhong)國(guo)區(qu)(qu)的人才加速發(fa)展項目、高(gao)管領導力發(fa)展項目等工(gong)作；帶領團(tuan)隊(dui)為(wei)強(qiang)生(sheng)(sheng)中(zhong)國(guo)區(qu)(qu)10000名員(yuan)工(gong)提供系(xi)統專業的學習(xi)(xi)發(fa)展系(xi)統解決方案(an)。
專業背景
ICF 高管教練認(ren)證(zheng)；
美國(guo)Talent《人才盤點與高潛發展認證導師》；
英國托馬斯國際HPTI高潛(qian)特質(zhi)測評認(ren)證顧(gu)問。
授課特(te)點
授課風格親(qin)切(qie)自然，有(you)很強的(de)親(qin)和力(li)(li)，能(neng)結合(he)學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)專業能(neng)力(li)(li)狀況(kuang)，以邏輯(ji)清晰、簡單易懂的(de)教學(xue)方法進行引導，調動學(xue)員(yuan)(yuan)的(de)積極性。被學(xue)員(yuan)(yuan)評為“實(shi)戰型講(jiang)師”
主講課程(cheng)
高潛人(ren)才發展與繼任計劃(hua)等(deng)。
服務客戶
強(qiang)生(sheng)、ABB中國、字節跳動、捷豹(bao)路虎、GE醫療(liao)、東方(fang)日產(chan)、BMS、時代(dai)地產(chan)、IHG洲際酒店(dian)集團(tuan)…
對人才梯隊的管理
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/245357.html
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