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中國企業培訓講師
有效授權與激勵
2025-07-06 23:46:18
 
講師(shi):蔣小(xiao)華 瀏覽次數:3033

課程描述(shu)INTRODUCTION

授權(quan)(quan)(quan)(quan)與激(ji)(ji)勵(li)(li)(li)是(shi)(shi)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)核心能(neng)力(li)。不(bu)懂授權(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe),會把(ba)自(zi)(zi)己(ji)累死;不(bu)懂激(ji)(ji)勵(li)(li)(li)的(de)(de)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe),團隊(dui)潛力(li)根本(ben)發(fa)(fa)揮不(bu)出來。 無(wu)論授權(quan)(quan)(quan)(quan)還是(shi)(shi)激(ji)(ji)勵(li)(li)(li),都(dou)有相應的(de)(de)原則和(he)方法,倘(tang)若(ruo)不(bu)掌握(wo)(wo)這些具體的(de)(de)技(ji)能(neng),便(bian)不(bu)能(neng)說自(zi)(zi)己(ji)是(shi)(shi)一名(ming)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe),最多算(suan)是(shi)(shi)職務上(shang)的(de)(de)管理(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)。 本(ben)課程(cheng)從(cong)原理(li)(li)、方法和(he)實踐三個(ge)角度(du)系統告訴(su)學員(yuan)如何授權(quan)(quan)(quan)(quan)與激(ji)(ji)勵(li)(li)(li)。 1.本(ben)課程(cheng)幫(bang)助(zhu)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)有效(xiao)授權(quan)(quan)(quan)(quan),讓(rang)(rang)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)掌握(wo)(wo)授權(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)要領、方法和(he)步驟(zou),從(cong)而(er)解放自(zi)(zi)己(ji),賦(fu)能(neng)團隊(dui); 2.同時,讓(rang)(rang)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)掌握(wo)(wo)有關的(de)(de)激(ji)(ji)勵(li)(li)(li)的(de)(de)理(li)(li)論,深入了解人(ren)性的(de)(de)特點,更(geng)好激(ji)(ji)發(fa)(fa)團隊(dui)驅動力(li);并(bing)且讓(rang)(rang)領導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)懂得少花錢(qian)就能(neng)有效(xiao)激(ji)(ji)勵(li)(li)(li)團隊(dui)的(de)(de)方法和(he)策略; 3.最后,還要幫(bang)助(zhu)企(qi)業建立相應有激(ji)(ji)勵(li)(li)(li)機(ji)制,讓(rang)(rang)團隊(dui)能(neng)量得以*化地釋放。

· 中層領導

培訓講師:蔣小華    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

有效授權與員工激勵

開篇:應對不確定性的關鍵
1、用自己的確定應對未來的不確定。
2、誰是管理者?何謂管理?
3、何謂領導?管理者與領導者的區別。
4、工業時代的管理付出了慘重代價。
5、互聯網時代的管理特征。
6、組織結構從“金字塔”走向“扁平化”。
7、管理轉(zhuan)變的4個基(ji)本(ben)面。

第一章 解讀授權:不懂授權,你會把自己累死
1、問題討論:為什么領導總是很忙、很累?一份簽字最多幾個人較好?
2、你正確理解授權了嗎?為什么管理者必須要授權?合理授權的益處是什么?
3、授權模型:激勵-指導式授權模型、權力等級式授權模型;
4、授權的7個心態和授權者應該做什么;
5、把握授權的*時機;
6、授權工作中常見的問題及別讓授權失控;
7、授權的范圍的不能授權的事項(xiang)。

第二章 如何授權——授權方法不對,努力白費
1、授權基本原則。
2、授權七字法:
①選:選擇最合適的人 /情境領導/人才標準/.授權對象的判斷要點;
②講:明確目標和責任 /責任稀釋定律/責任跳動定律;
③給:能放開的具體權限;
④看:看著干 /“遠看而不是插手”;
⑤防:防止猴子跳到你的背上; 
⑥查:進度、質量、違規;
⑦評:評好壞 /即時反饋;
3、一放就亂、一管就死,怎么辦?
4、如果想出差休假都很困難,怎么辦?
5、小結:如何授權?

第三章 激勵是領導者的核心能力
1、思考:你是否認為下屬工作不得力就是能力不行素質不好?
2、思考:要關心所有人,要關注優秀員工還是落后員工?
3、員工發牢騷對不對?先批評還是先表揚?物質獎勵創新好么?
4、情境領導:針對四種不同員工的激勵方式;
5、看電影(ying)學激勵。

第四章 激勵的基本原理
1、畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?
——畫餅理論:“餅太大了,我消化不了”。
2、設置獎項,員工不心動,怎么辦?
——期望理論:激勵水平=可能性X關聯性X渴望度;
3、給予獎勵,認為應得的,怎么辦?
——雙因素理論:巧妙處理“應得”和“太好”;
4、掏心掏肺,員工不領情,怎么辦?
——需求層次論:對癥下藥、量體裁衣;
5、公平理論:不是多與少,而是公平性;
6、XY理(li)論:左手激勵(li),右(you)手壓力。

第五章 少花錢的激勵策略
1、鼓掌激勵法:到底鼓多少下?
2、演講激勵法:視頻賞析:羋月和華爾街*;
3、贊賞激勵法:明確到某個點,高聲“廣播”,真誠并恰如其分;
4、反饋激勵法:工作*的動力源自對結果的反饋;
5、感情激勵法:經營心靈,套牢熱情;
6、榮譽激勵法:承認貢獻、頂著光環、賦予認同、名字命名;
7、參與激勵法:讓員工有參與感;
8、負面激勵(li)法:“以罰代教”。

第六章 企業實用的激勵機制
1、目標激勵法:工作目標指引;
2、培訓激勵法:給優秀員工培訓機會;
3、晉升激勵法:晉升可造之材;相馬更賽馬,有為就有“位”。
4、PK激勵法:游戲互動,體驗感悟;
5、危機激勵法:制造有挑戰性的環境;淘汰不思進取者;給員工“良性壓力”;
6、績效激勵法:360度評估;
7、視頻(pin)賞(shang)析:周瑩如何(he)激勵(li)團隊。

第七章 獎金激勵機制的實踐
1、如何分配獎金,才能讓員工如狼似虎?
2、銷售拿豐厚提成,公司卻在快速失血,怎么辦?
3、公司想要全國市場,團隊只去“北上廣深”,怎么辦?
4、公司要拼命搶市場,銷售卻藏起食物慢慢吃,怎么辦?
5、花樣翻新的銷售獎金,讓員工目光短淺,行為扭曲,怎么辦?
6、獎勵權重:錢花到哪里就是重視哪里,時間花給誰就是重視誰;
7、二八激勵法:讓榜樣的力量驅動團隊的潛力;
8、共同(tong)體(ti)機制:命(ming)運(yun)共同(tong)體(ti)、事業共同(tong)體(ti)和利(li)益共同(tong)體(ti)。

有效授權與員工激勵


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