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團隊決策與執行

【培訓目的】
 本課程主要針對目前國內經營管理人員缺乏科學管理方法工具，同時系統的把握經營管理能力不足的現狀而提煉出來的。旨在提升經營管理人員決策水平與執行能力。讓學員能夠在較短的時間內掌握基本的管理思想和管理方法，以提升學員在企業管理實踐中的能力。

【培訓獲益】
1. 使學員面對各種問題、決策、規劃時能快捷、有效地開展工作。 
2．有助于通過出色的風險管理來更加有效地實施解決方案及改進措施。 
3．可以更加清晰地進行交流，從而更加有效地利用人力和時間。 
4．提升學員思維魅力。 
5．幫您找出不良或*思維的真實原因，確立最優的解決方案。

【課程特色】
1．具有大量實踐資料和綜合性支持材料。 
2．授課方法多樣，包括案例分析、角色演練等各種現代教學方法。 
3．能夠通過改變學員思維模式來提升其決策的有效性，從而改善個人及團隊績效。

【適合人員】
企業中、高層管理人員，高級專業人員

【課綱內容】
第一講、團隊決策的含義、特點和方法
1、團隊決策的基本含義
團隊決策的關鍵詞：目標、方法、主客觀環境。
2、團隊決策的基本特點
程序性：具體步驟。
創新性：新思路
擇優性：科學正確。 
指導性：工作實效。
3、團隊決策的基本過程
診斷問題、明確目標
擬訂方案、篩選方案
執行方案、評估效果。
4、團隊決策基本類型
個體決策、   
群體（團隊）決策
戰略目標決策、
市場產品開發決策
人力資源開發決策。
5、團隊決策的基本方法要求
識“勢”----明“道”-----謀“略”!
科學分析外部環境--------發現“機遇”, “威脅”
科學分析內部環境-------發現“優勢”, “劣勢”。
發現挑戰與機遇，量力而行、揚長避短
第二講、團隊決策的基本原則
1、堅持以人為本原則
決策的改革與創新以多數人民利益為本。不能損害人民群眾利益
2、堅持立足于長遠的戰略原則
克服短視思維，著眼于長遠思考、要有戰略眼光。
3、堅持依法決策的創新原則
創新決策與依法內在統一。決策與創新不能違法。
第三講、直線經理的角色認知與自我提升
1、領導者與管理者
2、團隊領導的素質
3、銷售經理的領導風格  
4、中層經理的角色與任務
第四講、情境判斷：發現關鍵的問題。 
１、關注的關鍵問題 
２、關注焦點的區分與細化 
３、解決問題的優先順序 
４、思維技巧的選擇與解決辦法的確定 
５、案例分析 
第五講、原因分析：找出最可能的原因與機會。 
１、關注的問題與觀察到的事實 
２、比較的事實 
３、辨別獨特的差異與變化 
４、確定*的比較方法 
５、辨識及檢測可能的原因 
６、觀察比較事實的每一個可靠原因 
７、選擇最可能原因 
８、案例分析 
第六講、決策制定：提供直接解決問題的方案。 
１、決定與決策的標準 
２、闡明決策目的 
３、確定決策的標準，風險的評估、權衡 
４、預先審視潛在問題并予以處理 
５、您的替代方案 
６、替代方案中的潛在的問題與機會 
７、做出決策 
８、案例分析 
第七講、計劃分析：設計預防問題和捕捉事務運作機會的有效措施。 
１、希望的最終結果 
２、計劃中使用的標準或關鍵步驟 
３、確定必要的任務、職責及時限。 
４、辨別潛在問題與機會。 
５、發生問題的原因 
６、預防問題與增加可能的機會 
７、應急方案 
８、您充分利用機會的打算是什么？ 
９、啟動應急方案 
10、案例分析 

團隊決策與執行