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性格與團隊課程

【課程背景】
我們在工作和生活中，常常面對各種各樣的人進行交流，同樣的話可能會引起不同的反應，有的喜笑顏開，有的惱羞成怒——到底是怎么了？
同樣的工作環境，有的順利達成，有的難以完成，有的抱怨不斷——到底為什么？
做員工熱情幫助人，做領導依舊為他人無原則——到底如何破？
有的人看似外向卻很敏感，有的人看似內向卻很霸道——到底如何相處？
知道自己，了解他人(ren)(ren)是我(wo)們每個人(ren)(ren)強烈的(de)需求，性格(ge)(ge)學中的(de)人(ren)(ren)九型人(ren)(ren)格(ge)(ge)，或稱作(zuo)九柱性格(ge)(ge)學，是一種性格(ge)(ge)分類，基(ji)本(ben)上把人(ren)(ren)的(de)性格(ge)(ge)分成九類。因為(wei)(wei)其不(bu)僅是性格(ge)(ge)分析工具，廣(guang)泛應用于人(ren)(ren)才鑒(jian)別和(he)人(ren)(ren)際溝(gou)通(tong)，更是自我(wo)覺察、提(ti)(ti)升(sheng)洞察力的(de)工具，在全(quan)球500強企業中廣(guang)泛使用，受(shou)到了廣(guang)泛好(hao)評，成為(wei)(wei)*的(de)溝(gou)通(tong)和(he)個人(ren)(ren)提(ti)(ti)升(sheng)指南。

【課程收益】
1、中高層管理者：
了解自己和下屬的九型人格，有利于了解如何激勵下屬，如何發現自己的信息過濾偏好和管理優劣點，讓團隊更有競爭力。
2、HR（人力資源經理）：
在招聘時，性格作為人力資源測評的核心模塊，處于人才素質冰山模型的下層，不容易被察覺。在人力資源盤點時，性格一定程度關聯價值觀和崗位匹配潛力，難以量化衡量。九型提供了一個綜合認知人員素質性格的工具。
3、對自己的生活和工作：
在生活中發現自己的性格偏好，進行自我發展改進，和家庭、生活等方式的內省和優化。在生活中發現自己的優劣勢，進行更好的職業發展方向計劃。
4、對他人的溝通：
通(tong)(tong)過九型，知道(dao)了(le)其他人(ren)的意識(shi)和焦(jiao)點傾向，讓人(ren)和人(ren)之間(jian)的關系(xi)和諧、沖突(tu)清晰脈絡(luo)明了(le)，提升溝通(tong)(tong)效(xiao)果；認識(shi)自己的溝通(tong)(tong)短板(ban)，而獲(huo)得更加美滿(man)快樂的人(ren)生。

【課程對象(xiang)】高、中、基層管理(li)者、HR（人(ren)力(li)資源從業者）、銷售(shou)、服務等人(ren)際關系較強(qiang)的(de)崗位

【課程大綱】
一、性格與團隊、個人工作表現
1、生活的種種怪現狀
2、發心好為什么無結果

二、九型人格概述
1、和其他性格學說、星座的區別
2、兩種常見江湖手段
3、九型的優勢
4、起源與發展

三、從動物說起
1、啄木鳥的特點
2、狗的特點
3、狼和孔雀的特點
4、貓的特點
5、貓頭鷹的特點
6、鹿的特點
7、猴子的特點
8、老虎的特點
9、大象的特點

四、各型號性格的細解
1、 1號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
2、 2號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
3、 3號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
4、 4號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
5、 5號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
6、 6號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
7、 7號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
8、 8號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環境
9、 9號特點：
1）性格成長環境和特征
2）性格閃光點
3）行為和適宜環(huan)境

五、小組互動和陳述
1、根據前述課程內容，進行同型分組
2、學員代表一對一進行互動訪談
3、小(xiao)組(zu)交流言語、行為共鳴點

六、九型的團隊管理應用
1、人生的九個角色
2、工作才干和崗位適配
3、各型號自我遷善措施和方向
測評案例：這樣測評才有效、常見測評誤區
4、如何通過(guo)測(ce)評合理(li)推測(ce)職業(ye)風險

七、課程回顧
1、有趣的九型生活
2、Q&A現場(chang)問(wen)答

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