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人才發展項目培訓

【課程背景】
賦能代表著管理的未來趨勢，組織環境越來越復雜，業務骨干和管理者難以像過去那樣運籌帷幄、決勝千里。戰略創新探索往往來自一線，以自上而下的方式實現，全新的團隊形態對當今的業務團隊領導者提出了全新的挑戰。HR只有突破傳統人才培養發展思維，掌握業務賦能型人才發展項目設計技術，才能塑造出適應新時代的業務團隊。
該(gai)課程從業務(wu)視角出(chu)發，將業務(wu)挑戰和(he)目(mu)標訴(su)求貫穿整個(ge)項目(mu)設計中，敏捷、務(wu)實、高效、落(luo)地是該(gai)課程的(de)*亮點，老師只講(jiang)授和(he)呈現最有(you)效的(de)落(luo)地學(xue)習干貨，強調學(xue)習成(cheng)果的(de)業務(wu)多維度反饋(kui)和(he)輸出(chu)，打(da)破傳統的(de)人才培養方式，讓學(xue)習技術(shu)和(he)工作場(chang)景相融合，敏捷賦能(neng)人才，賦能(neng)團隊(dui)、賦能(neng)組(zu)織。

【課程收益】
1套業務賦能型人才培養體系的系統性邏輯和框架流程
1套學會規劃人才加速發展的有效學習內容和發展方式
1套能夠設計出業務領導認可的項目效果評估和多維反饋方式
1套業務需求結構化訪談問卷設計
3套(tao)實用工具（表單模(mo)板(ban)）

【課程對象】：培訓管(guan)理人(ren)員、人(ren)才發(fa)展人(ren)員、HRBP等

【課程亮點】
1.全面系統：從思維理念到方法工具，從底層邏輯到頂層設計，系統全面
2.業務導向：從業務視角出發，業務痛點和業務目標貫穿人才發展項目始終
3.實踐案例：結合全球*企業*實踐案例，視野拓展的同時更能有效“避坑”
4.落地實操：課程中每個環節都配備實操性很強的工具表單，拿來即用
5.呈(cheng)現價值(zhi)：項目效果評(ping)(ping)估從(cong)過(guo)程(cheng)到(dao)結(jie)果，設計多維評(ping)(ping)估和反饋方(fang)式，充分凸顯HR自身價值(zhi)

【課程大綱】
課程導入
1.賦能時代的業務賦能特征
2.CEO期待的組織人才發展
3.  從傳統人才發(fa)展到業務賦能(neng)型人才發(fa)展

模塊一：聚焦業務痛點和挑戰，共識目標
1.案例：人才發展中不容忽視的真相
2.從組織戰略到人才戰略
3.人才管理供應鏈生態圈全景
4.人才發展協同集成的五大管理體系
5.如何獲取業務相關干系人的支持
6.精準進行業務學習需求分析
1)業務需求結構化訪談問卷設計
2)業務結構化需求訪談5步驟
3)不同層級訪談的重點
7.如何從業務目標和需求中的識別人才培養需求
8.業務賦能型人才發展項目3個目標設定
9.實用工具（表單模板）：
a)基于業務痛點的結構化訪談表
b)不同層級人員訪談問題清單
b)企業不同人群問題清單
d)學習項目業務相關(guan)干系人分析

模塊二、精準定位學習內容和定位加速發展方式
1、確認企業人才中的少數關鍵
2、人才選拔推薦流程中易忽略的3個關鍵點
4、人才標準和人才畫像定位的方法
1)快速建模方法
2)業務各層級人才能力地圖
3)從業務發展和業務解決視角看人才能力
5、人才加速發展有效學習方式定位
1)人才發展目標
2)學員背景
3)學員狀態
4)業務問題性質
6、設計“人才能力提升“和“業務問題解決“的雙線驅動學習方式
7、共性化人才發展策略設計
1)如何從業務管理者訪談場景中獲取
2)如何從業務實踐問題解決中獲取
3)如何從人才能力模型中獲取
8、項目結構設計的3種方式
9、個性化的人才發展策略設計
1)IDP有效推進的4個關鍵
2)如何設計人才關鍵能力發展的方式方法
3) IDP發展能力的3個關鍵
4)案例：某全球*企業IDP推進策略
10、參考工具（實用模板表單）：
1)個人發展IDP發展表 
2)項目方案模板
3)項目框(kuang)架畫布

模塊三：人才發展項目產品化實施和運營
1.用產品經理思維運營學習項目
2.建立項目過程性多維反饋機制
1)學員學習檔案的建立
2)業務多維度反饋報告設計
3.學員學習能量管理
1)跟進反饋機制設計
2)評價激勵機制設計
3)干預控制機制設計
4.培訓相關人員督促管理
1)學員上級：打造儀式感，增加榮譽感
2)學員個人：設計學習承諾，增加責任感
5.如何設計成果跟進策略，增加HR價值感
6.如何設計項目啟動和結營儀式
7.案例：某全球*企業培訓運營手冊
8.參考工具（實用模板表單）：
1)學員學習承諾書
2)學員領導邀請函
3)學員項目后“智慧筆記”
4）人才(cai)發展檔案表

模塊四：推動人才發展效果有效落地和輸出
1.業務賦能型人才發展項目評估的4個維度
2.人才發展項目中關鍵數據和資料的收集
3.如何將業務和管理經驗碎片轉換成系統知識
4.人才發展項目價值評估指標的呈現
1)數量型培訓價值評估指標設計
2)非數量型培訓價值評估指標設計
3)業務問題解決型培訓價值指標設計
5.全方位反饋和評估機制搭建
1)業務部門反饋維度
2)過程性評估
3)結果性評估
6.如何設計效果評估反饋問卷，獲取有效評估報告數據？
7.如何呈現一份精彩的培訓效果評估報告
1)過程&結果
2)數字&文字
3)苦勞&功勞
8.實踐案例：高潛人才發展項目總結評估方案
9.參考工具（實用模板表單）
1)項目總結評估模板
2)訓(xun)戰課(ke)題匯報評(ping)估標(biao)準表

人才發展項目培訓