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管(guan)理會(hui)計與價值創(chuang)造公(gong)開課

課程(cheng)對象：會計、財務(wu)主(zhu)管(guan)(guan)、財務(wu)經理、財務(wu)總(zong)監，其他(ta)中層管(guan)(guan)理者

課程背景
經濟發展新常態下，財務管理的方向就是財務引領業務。企業只有通過業財融合才能實現管理合力。業財融合是一個業務牽引財務、財務服務業務的過程，即業務部門與財務部門通過信息化技術和手段實現業務流、資金流、信息流等數據的及時共享，旨在支撐戰略、支持決策、服務業務、管控風險和創造價值。
業務財務要具有事前規劃、事中控制和事后評價的思維，為企業的資源配置、風險管控及量化績效提供支持和決策，為企業創造價值。全球數字經濟浪潮來襲，加速企業數字化轉型勢在必行，在此大背景下，通過業財融合的全新思維，實現業務數據與財務數據互通共融，為企業提效降本增質，為決策提供支撐，已是企業發展必由之路。
-企業財務部門如何積極轉換傳統后臺職能部門觀念，財務人員如何做好轉型準備？
-業務財務工作者如何融合到各業務部門中？
-財務工作者如何從財務專業的角度為業務部門的決策提供支持？
-財務工作者如何收集反饋業務部門的需求，監督業務部門財務方面的日常運營？
本課程將從(cong)管理(li)會計與價(jia)值創造的(de)視(shi)角，帶領學員了解(jie)業財(cai)融合的(de)手(shou)段和方法，幫助企業實現財(cai)務(wu)管理(li)的(de)轉型升(sheng)級(ji)，讓財(cai)務(wu)成為(wei)企業業務(wu)的(de)*合作伙伴。

課程收獲
企業收益：
1、幫助企業搭建智能化管理會計報告系統。
2、幫助企業建立科學的風險管理與內部控制體系。
3、幫助企業實現財務管理的轉型升級，讓財務成為企業業務的*合作伙伴。
崗位收益：
1、掌握財務人員轉型的方向和路徑。
2、幫助財務人員建立清晰的數字化轉型的框架和方法。
3、掌握關于業財(cai)一(yi)體(ti)化落(luo)地的先進(jin)思想和方法論，構建業財(cai)一(yi)體(ti)化知識圖譜(pu)。

課程大綱
第一部分 財務轉型的趨勢與難點
一、企業財務管理角色的轉變
二、管理會計與財務會計的五大區別
三、管理會計之“道法術器勢“
四、什么是業財融合
五、業財融合(he)面臨的(de)挑戰(zhan)

第二部分 業財融合與價值創造
一、業財融合如何在企業落地
1、理念的融合—財務如何與業務達成有效溝通
2、能力的融合—財務人員轉型的方向與“五懂”
3、系統的融合—財務(wu)如何參與推動(dong)數字(zi)化轉型

第三部分 業財融合的價值體現——全生命周期的成本控制
一、傳統成本管理的局限性
二、價值鏈管理與成本動因分析
三、成本管理的主要模式
四、成本的分析和削減
1、研發階段的成本管控
2、采購環節的成本管控
3、制造環節的成本管控
4、倉儲環節的成本管控
5、物流階段的成本管控
6、營(ying)銷(xiao)環(huan)節的成本管控(kong)

第四部分 業財融合的決策支持—大數據下的財務與經營分析
1、如何設計讓業務有感的經營分析報表
2、如何搭建智能化管理會計報告系統
3、工作坊：對自(zi)己公司的管(guan)理會計報告進行優化并搭建出新的框架(jia)

第五部分 業財融合的重要手段—全面預算管理
一、戰略管理BLM模型解讀
二、戰略解碼與戰略地圖的編制
三、年度經營計劃的編制
四(si)、預算管理的難點問題(ti)解決

第六部分 企業風險管理與內部控制
一、風險管理的基本程序
二、風險管理框架（一個基礎、三道防線、一個平臺）
三、如何建立有效的內部控制
四、風險預警體系的搭建
五、內部審計與內控(kong)評價

專家簡介
賈虎
華南理工大學管理學博士、中國注冊會計師
【實戰經驗】
曾任會計師事務所合伙人及供職于知名上市公司，具有二十年的財務和稅務管理及咨詢經歷，在為眾多客戶提供專業服務的過程中，取得了良好的效果。在公司業財融合與數字化、成本預算管理、風險管理、稅收籌劃等領域有深刻的理解、研究及實踐。
【專業背景】
華南(nan)理(li)工(gong)大(da)(da)學管理(li)學博士（投融資(zi)方向），中國注冊會(hui)計(ji)師(shi)(shi)，國際(ji)會(hui)計(ji)師(shi)(shi)（AIA），同時擔任國際(ji)會(hui)計(ji)師(shi)(shi)(AIA)公會(hui)、清華大(da)(da)學深圳(zhen)研究院、浙江大(da)(da)學、中山大(da)(da)學、暨南(nan)大(da)(da)學、對外經濟貿易大(da)(da)學等高(gao)校特(te)聘講師(shi)(shi)。

管理會計與價值創造公開課