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中國企業培訓講師
編制與人才隊伍建設
2025-06-21 18:49:18
 
講師(shi):付源泉(quan) 瀏覽次數:3017

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 人事經理

培訓講師:付源泉(quan)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人才隊伍建設課程

第一講提升認識
一、編制的4個主要意義
為人員崗位調配提供依據
為優化組織結構提供依據
有利于提高勞動生產率
有利于責權利統一
二、確定編制的原則
1.以經營目標為中心
2.與成本管控相結合
3.協調各類人員比例
4.實際與理論相結合
5.規劃與漸進相結合
三、確定編制的7種主要方法
1.勞動效率法
2.業務數據分析法
3.行業標桿對照法
4.職能職責分析法
5.預算控制法
6.業務流程分析法
7.德爾菲法
案例:Y銀行宏觀、中觀和微觀定編
四、部門增設崗位需考慮需要考慮的4個因素
1.新增崗位所管理業務的重要性程度(綜合考慮目前及未來)
2.新增崗位業務工作是常態化還是臨時性,若臨時性是否可兼職或外包處理
3.新增崗位的業務工作量大小,如果是臨時的、常態的但工作量小,可考慮兼職或外包處理
4.新增崗位的業務是否可通過信息化手段處理
五、崗位是否增加編制需考慮的4個因素
1.是否因公司業務規模增加,崗位未來所面臨的工作量將較大增長,當下人員編制難以應對
2.是否因公司內部改革,導致該崗位將處理更多的業務量,當下人員編制難以應對
3.是否因公司業務規模和內部改革變化對本崗位工作量雖無影響,但崗位目標前編制人員確實難以應對當下及未來的工作量
4.是否通過管理(li)技(ji)術的變革,如信(xin)息化手段可以減(jian)輕(qing)員(yuan)工的工作(zuo)量,不需要增(zeng)加編制

下部人才隊伍建設
第一講:系統規劃
一、開展人才隊伍規劃
模型:人才供應鏈模型
廣義人力資源規劃的內容
*實踐:J銀行十四五人才規劃
(總體思路、核心內容、重點人才、培養目標)
人才池構建
工具:繼任模型
培養項目策劃
任職資格與人才梯隊
模型:人才發展五級模型
2.任職資格與學習地圖
*實踐:N銀(yin)行人才培養方案

第二講:精心運作
模型:CARD模型
一、建立勝任能力標準
1.勝任能力模型的含義
1)勝任能力概念
2)勝任能力的3個重要特性
工具:冰山模型
洋蔥模型
范例:中歐商學院中基層管理者勝任能力模型
*實踐:G銀行基層管理人員勝任能力模型
2.勝任能力模型主要的4個作用
3.建立勝任素質模型的3種方法
4.建立能力模型的6個步驟
工具:BEI
案例:Z銀行中層管理干部勝任能力模型
二、測評人才素質
1.人才測評的原理
2.建立人才測評指標3要點
3.選擇人才測評主流5技術
范例:某知名咨詢機構基于“3D+E+C”模型的測評
*實踐:河北省電力“以賽代選”選拔后備人才
三、盤點人才現狀分布
1.人才盤點要解決的4個關鍵命題
2.人才盤點的流程3部曲
*實踐:某大型國企人才盤點項目
工具:九格圖
人才地圖
四、實施人才培養方案
1.確定培養目標
工具:ASK模型
第三講:提升成效
密聯戰略業務
人才戰略支撐公司戰略
范例:某大型國企戰略對人力資源的要求
工具:人力資源戰略地圖
*實踐:華潤集團“訓戰結合”-解決業務難題貫穿行動學習
完善配套機制
暢通職業發展通道
從“h”單發展通道到“H”雙通道
范例:某大型國企職位層級體系
*實踐:中國航天“人才系統論”、“年輕人快速成長”和“四線合人”人才發展
任職資格與等級薪酬
模型:3P1E
范例:某大型國企基于任職資格的薪酬調整機制
人才培養激勵機制
*實踐:某國有企業“創新設計+學分制”調動員工積極性
創新評估方式
精巧設計方式
1)S-OJT結構化在崗培訓技術
工具:挑戰性崗位評估矩陣
2)崗位輪換
3)行動學習
4)教練輔導
工具:GROW
5)混合式學習
工具:TAT培養模型
案例:Z公司中層管理干部培養方案
精細轉化應用
1)培訓成果轉化的影響因素
2)促進培訓成果轉化的5個方法
3.巧妙評估效果
1)提前界定收益從成果出發-培訓的5類成果
2)培訓效果評估的4個注意事項
工具:柯克帕特里克模型
*實踐:某銀行創新后備人才項目驗收
Q&A提問與互動
回顧與總結

人才隊伍建設課程


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    參加課程:編制與人才隊伍建設

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