項目(mu)投(tou)資(zi)并(bing)(bing)購課程課程背景(jing):企業(ye)通(tong)過投(tou)資(zi)項目(mu)、并(bing)(bing)購,可以擴(kuo)大規(gui)模,提高(gao)市場占有率,可以控制(zhi)關鍵原(yuan)材(cai)料(liao)、銷售渠道,以最快速度(du)實現企業(ye)多元(yuan)化(hua)發(fa)(fa)展,因此投(tou)資(zi)、并(bing)(bing)購是企業(ye)發(fa)(fa)展的核心(xin)活動之一。但投(tou)資(zi)、并(bing)(bing)購往(wang)(wang)往(wang)(wang)涉及
財務(wu)(wu)報表(biao)閱讀(du)分析課程課程背景:非財務(wu)(wu)背景的人(ren)員往往不會看財務(wu)(wu)報表(biao),更不用(yong)說“懂”財務(wu)(wu)。但是(shi),企業的一切管理活動都是(shi)圍(wei)繞(rao)財務(wu)(wu)報表(biao)轉,管理的核(he)心就(jiu)是(shi)財務(wu)(wu)管理,直接(jie)關(guan)系到企業的生存與
會計準(zhun)則實務(wu)課程(cheng)課程(cheng)背景:絕大多(duo)(duo)數財(cai)務(wu)人(ren)員“敬畏”上市公司財(cai)務(wu)報表,因為它(ta)往(wang)往(wang)涉及繁多(duo)(duo)、復雜的(de)會計準(zhun)則,以及艱深金(jin)融知(zhi)識。不管是對會計準(zhun)則的(de)精(jing)準(zhun)理解,還是金(jin)融知(zhi)識,都是眾多(duo)(duo)財(cai)務(wu)
財務報表(biao)投融(rong)資課程(cheng)課程(cheng)背景:絕(jue)大多(duo)(duo)(duo)數財務人員“敬畏”上市公司財務報表(biao),因為它往往涉及(ji)繁多(duo)(duo)(duo)、復雜(za)的會(hui)(hui)計(ji)準(zhun)則,以及(ji)艱(jian)深金(jin)融(rong)知識。不(bu)管是(shi)對會(hui)(hui)計(ji)準(zhun)則的精準(zhun)理解,還(huan)是(shi)金(jin)融(rong)知識,都(dou)是(shi)眾多(duo)(duo)(duo)財
創造企(qi)業財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)課程(cheng)課程(cheng)背景(jing):財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)知識、工具和方(fang)法,可(ke)(ke)以幫助(zhu)管(guan)理(li)(li)(li)層(ceng)、財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)人員進行(xing)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)分析、預測和決(jue)策,評估業務(wu)(wu)績效、制定戰略方(fang)向(xiang)、優化資源配置(zhi)和管(guan)理(li)(li)(li)風(feng)險(xian)。學好(hao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理(li)(li)(li)可(ke)(ke)以為(wei)企(qi)業的(de)可(ke)(ke)持續發展提供(gong)重要的(de)決(jue)
銀行(xing)信(xin)(xin)貸財務(wu)分析風(feng)險課程課程背景(jing):企(qi)業(ye)財務(wu)報(bao)表分析對于評(ping)定企(qi)業(ye)的(de)(de)信(xin)(xin)用等級、企(qi)業(ye)授信(xin)(xin)、貸前調(diao)查、貸后檢查監督(du)和防范信(xin)(xin)貸風(feng)險極為重(zhong)(zhong)要(yao),是銀行(xing)客戶經理(li)、授信(xin)(xin)評(ping)審和風(feng)險監控人員必須掌握(wo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)技能(neng)。本課程從(cong)銀行(xing)
總(zong)裁財(cai)(cai)稅管(guan)(guan)理課程(cheng)課程(cheng)背(bei)景:非財(cai)(cai)務背(bei)景的人員往往不會看(kan)財(cai)(cai)務報(bao)表(biao),更不用說(shuo)“懂(dong)”財(cai)(cai)務。但是(shi),企業(ye)的一切管(guan)(guan)理活動都是(shi)圍(wei)繞財(cai)(cai)務報(bao)表(biao)轉,管(guan)(guan)理的核心(xin)就是(shi)財(cai)(cai)務管(guan)(guan)理,直接關系(xi)到企業(ye)的生存與發展
銀行信(xin)貸業務財(cai)務分析課程背景:如何辨別企(qi)業好(hao)”、“壞”,練(lian)就“火眼(yan)金(jin)睛”,防范財(cai)務報(bao)表重(zhong)大錯報(bao)或舞弊,是銀行客(ke)戶經理(li)、授信(xin)評審和風險監(jian)控人員
投資(zi)并(bing)購決策分析課程背(bei)景:企(qi)業(ye)(ye)通過投資(zi)并(bing)購,可以(yi)擴(kuo)大規模(mo),提高(gao)市場占有(you)率,可以(yi)控(kong)制關(guan)鍵(jian)原(yuan)材(cai)料、銷售渠道(dao),以(yi)最快速(su)度實現企(qi)業(ye)(ye)多(duo)元化發展(zhan),因此(ci)投資(zi)并(bing)購是企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)的核心活動(dong)之一(yi)。但投資(zi)并(bing)購往往涉及金額不菲(fei),
會(hui)計(ji)準(zhun)則與報(bao)表合(he)并課程(cheng)背(bei)景:會(hui)計(ji)準(zhun)則繁多,報(bao)表合(he)并很難,但本課程(cheng)老(lao)師(shi)用數(shu)學邏輯的獨特角度(du)剖(pou)析重要的會(hui)計(ji)準(zhun)則和講解報(bao)表合(he)并,特別關注難點,以制造(zao)業、房地產、金融業、農牧業等跨行業的上市(shi)公司(對中小微企業
非(fei)財(cai)務(wu)(wu)(wu)人員財(cai)務(wu)(wu)(wu)管理(li)課課程背景(jing):非(fei)財(cai)務(wu)(wu)(wu)背景(jing)的(de)人員往(wang)往(wang)不會看財(cai)務(wu)(wu)(wu)報(bao)(bao)表(biao),更不用說“懂”財(cai)務(wu)(wu)(wu)。但是(shi),企業的(de)一(yi)切(qie)管理(li)活動都(dou)是(shi)圍繞財(cai)務(wu)(wu)(wu)報(bao)(bao)表(biao)轉(zhuan),管理(li)的(de)核心就是(shi)財(cai)務(wu)(wu)(wu)管理(li),直接關系到(dao)企業的(de)生(sheng)存(cun)與
財(cai)務(wu)審計與風(feng)險管控課(ke)程背景:審計知識、思維、手段對(dui)包括財(cai)務(wu)人員(yuan)在(zai)內的(de)很多(duo)人的(de)日常工作思路(lu)非常有幫(bang)助,但審計學(xue)抽象,不易理解。本課(ke)程通過新穎(ying)的(de)講授(shou)模式,而非似(si)懂(dong)非懂(dong)的(de)傳(chuan)統(tong)課(ke)堂教學(xue),用數學(xue)邏輯的(de)獨特角度全
業財融合的課程
財(cai)務審計(ji)思維課程
財務的思維管理
股權(quan)架(jia)構設計與激勵
投資并購分析
企業(ye)會計準則培(pei)訓