已加入本站1274天 , 點擊量：29447 次
辦公(gong)(gong)室(shi)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)管(guan)理與保密工(gong)作講課提綱：第一(yi)部分(fen)：辦公(gong)(gong)室(shi)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)管(guan)理一(yi)、檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)管(guan)理的(de)要義與標(biao)尺（一(yi)）檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)管(guan)理的(de)要義：什么(me)是檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)（二）檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)工(gong)作管(guan)理的(de)標(biao)尺：檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)法制(zhi)二、辦公(gong)(gong)室(shi)檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)管(guan)理的(de)內容(rong)與規范(fan)（一(yi)）檔(dang)(dang)(dang)(dang)案(an)價值(zhi)的(de)鑒定1
保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)管理(li)能(neng)力(li)課程大綱：第(di)一(yi)部(bu)分：保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)管理(li)的要(yao)義(yi)與標尺一(yi)、保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)概述（一(yi)）什么是保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)（二）保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的組(zu)織機(ji)構（三）保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的地位(wei)和作(zuo)(zuo)(zuo)用（四）保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的方針(zhen)、原則和體制（五）保密(mi)(mi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的演進歷
安全保(bao)(bao)密(mi)(mi)(mi)(mi)工作(zuo)(zuo)管(guan)理課程(cheng)大綱：第一部分：保(bao)(bao)密(mi)(mi)(mi)(mi)工作(zuo)(zuo)管(guan)理的要(yao)義與(yu)標尺一、當(dang)前保(bao)(bao)密(mi)(mi)(mi)(mi)工作(zuo)(zuo)面臨的形(xing)勢和主要(yao)任務二(er)(er)、保(bao)(bao)密(mi)(mi)(mi)(mi)法制第二(er)(er)部分：保(bao)(bao)密(mi)(mi)(mi)(mi)工作(zuo)(zuo)管(guan)理的內容(rong)與(yu)規(gui)范一、定密(mi)(mi)(mi)(mi)工作(zuo)(zuo)管(guan)理（一）什么是定密(mi)(mi)(mi)(mi)工作(zuo)(zuo)（二(er)(er)）保(bao)(bao)密(mi)(mi)(mi)(mi)事項范圍（三
創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新意識(shi)(shi)與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力課程(cheng) 課程(cheng)大綱：一、認(ren)識(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力（一）創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)本質1、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新是發展之本2、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)概念(nian)與特征(zheng)（二）人的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)力量(liang)之源 二、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)的(de)過(guo)程(cheng)（一）創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)過(guo)程(cheng)的(de)本質（二）
領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)素(su)質能力(li)(li)(li)與藝術課(ke)程課(ke)程大(da)綱：第(di)一部分(fen) 領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)者的(de)素(su)質能力(li)(li)(li)一、領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)者的(de)力(li)(li)(li)量（一）新時代(dai)如何當領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)（二(er)）什么是領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)(li)(li)：權(quan)力(li)(li)(li)性影響(xiang)力(li)(li)(li)與非權(quan)力(li)(li)(li)性影響(xiang)力(li)(li)(li)二(er)、領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)者的(de)素(su)質（一）領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)者素(su)質重要嗎？（二(er)）
黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)角(jiao)(jiao)色(se)(se)認(ren)知課(ke)程講課(ke)提綱(gang)：問題與思考1、如何正確(que)認(ren)知黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)這個角(jiao)(jiao)色(se)(se)？2、黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)有哪些職責(ze)需要認(ren)真(zhen)履行？3、如何提高黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)的(de)能力(li)素質？一、黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)(ji)角(jiao)(jiao)色(se)(se)認(ren)知1、角(jiao)(jiao)色(se)(se)認(ren)知的(de)理論基礎2、黨(dang)(dang)
聚焦五力提(ti)升課程(cheng)課程(cheng)大綱：第一節(jie)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)國(guo)企(qi)改(gai)革大戰略一、新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)國(guo)有(you)企(qi)業(ye)黨建二(er)(er)、新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)國(guo)家發(fa)展(zhan)目標三(san)、新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)國(guo)企(qi)發(fa)展(zhan)戰略四、新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)國(guo)企(qi)改(gai)革方(fang)向第二(er)(er)節(jie)深化國(guo)企(qi)改(gai)革的核心內容一、完善現代(dai)企(qi)業(ye)制度二(er)(er)、科學法人
項(xiang)目管理方法與技(ji)巧課程大綱一、電網企(qi)業(ye)(ye)(ye)社會責(ze)任(ren)根(gen)植(zhi)的(de)(de)(de)理論與實踐背景1、理論背景2、實踐背景二、企(qi)業(ye)(ye)(ye)社會責(ze)任(ren)根(gen)植(zhi)的(de)(de)(de)概(gai)念(nian)體系1、什么是社會責(ze)任(ren)與社會責(ze)任(ren)根(gen)植(zhi)2、企(qi)業(ye)(ye)(ye)社會責(ze)任(ren)根(gen)植(zhi)的(de)(de)(de)內(nei)涵3、社會責(ze)任(ren)根(gen)植(zhi)項(xiang)目的(de)(de)(de)
專(zhuan)業(ye)技(ji)術人員能力溝(gou)通與協(xie)調課程大(da)綱：第一(yi)講(jiang) 工作任務的(de)(de)溝(gou)通（上(shang)）一(yi)、專(zhuan)業(ye)技(ji)術人員與上(shang)級溝(gou)通（一(yi)）與上(shang)級溝(gou)通的(de)(de)實質(zhi)1、建立(li)并(bing)培養良好的(de)(de)工作關系2、與上(shang)級溝(gou)通的(de)(de)內容(rong)（二）與上(shang)級溝(gou)通的(de)(de)原則1、不卑
協(xie)調沖(chong)(chong)突(tu)(tu)管理(li)與(yu)協(xie)調課程(cheng)大綱：第(di)一部分 協(xie)調沖(chong)(chong)突(tu)(tu)管理(li)【情景導入】【問題討論(lun)】【問題分析】一、認識沖(chong)(chong)突(tu)(tu)的(de)性質（一）什(shen)么是沖(chong)(chong)突(tu)(tu)？1、沖(chong)(chong)突(tu)(tu)的(de)性質與(yu)分類(lei)2、沖(chong)(chong)突(tu)(tu)產生的(de)原因（二）沖(chong)(chong)突(tu)(tu)的(de)功能1、沖(chong)(chong)突(tu)(tu)客觀存
協(xie)(xie)調沖(chong)(chong)(chong)突(tu)管理(li)(li)能力提升課程大綱：第一部分：紀檢監察干部協(xie)(xie)調沖(chong)(chong)(chong)突(tu)管理(li)(li)的(de)重要性一、紀檢監察干部協(xie)(xie)調沖(chong)(chong)(chong)突(tu)管理(li)(li)的(de)行為(wei)特征（一）發現案(an)件線索來源中(zhong)的(de)協(xie)(xie)調沖(chong)(chong)(chong)突(tu)管理(li)(li)（二）案(an)件線索初(chu)步(bu)核實(shi)中(zhong)的(de)協(xie)(xie)調沖(chong)(chong)(chong)突(tu)管理(li)(li)1、違(wei)法違(wei)紀案(an)
親子關(guan)系(xi)與和諧(xie)家(jia)庭(ting)課程大綱：一、和諧(xie)的(de)(de)夫(fu)妻(qi)關(guan)系(xi)（一）家(jia)庭(ting)及其功(gong)(gong)能(neng)1、夫(fu)妻(qi)關(guan)系(xi)2、家(jia)庭(ting)3、婚姻家(jia)庭(ting)的(de)(de)功(gong)(gong)能(neng)（1）婚姻家(jia)庭(ting)的(de)(de)自然(ran)功(gong)(gong)能(neng)（2）婚姻家(jia)庭(ting)的(de)(de)社會功(gong)(gong)能(neng)（二）和諧(xie)夫(fu)妻(qi)關(guan)系(xi)的(de)(de)特點(dian)1、良(liang)好的(de)(de)夫(fu)妻(qi)關(guan)系(xi)標(biao)準&n
推動實現(xian)碳達(da)峰碳中(zhong)(zhong)和課程大(da)綱：第一部(bu)分(fen)：中(zhong)(zhong)國(guo)應該而且(qie)可(ke)以提前實現(xian)碳排放(fang)峰值一、中(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)濟(ji)(ji)轉(zhuan)型與(yu)2030年前實現(xian)峰值的可(ke)行性（一）中(zhong)(zhong)國(guo)經(jing)濟(ji)(ji)增速進(jin)入(ru)長(chang)期趨勢性放(fang)緩階段（二）中(zhong)(zhong)國(guo)不(bu)需要也不(bu)能繼(ji)續高(gao)碳擴張發展（
低(di)碳(tan)經(jing)濟(ji)(ji)課(ke)程講課(ke)提綱：第一(yi)講氣(qi)候(hou)(hou)(hou)變(bian)(bian)化與(yu)(yu)低(di)碳(tan)經(jing)濟(ji)(ji)的(de)產(chan)(chan)生(sheng)一(yi)、全球氣(qi)候(hou)(hou)(hou)變(bian)(bian)暖的(de)挑戰（一(yi)）氣(qi)候(hou)(hou)(hou)與(yu)(yu)氣(qi)候(hou)(hou)(hou)變(bian)(bian)暖（二）氣(qi)候(hou)(hou)(hou)變(bian)(bian)暖的(de)影(ying)響與(yu)(yu)危(wei)害（三）溫室效應與(yu)(yu)氣(qi)候(hou)(hou)(hou)變(bian)(bian)化二、低(di)碳(tan)經(jing)濟(ji)(ji)理念的(de)產(chan)(chan)生(sheng)（一(yi)）低(di)碳(tan)經(jing)濟(ji)(ji)是(shi)應對氣(qi)候(hou)(hou)(hou)變(bian)(bian)暖的(de)必(bi)然
鋼鐵(tie)工業(ye)高質量發(fa)展課程【講綱】一(yi)、《指導意(yi)見(jian)》的(de)出臺背景（一(yi)）“十三五”時(shi)期(qi)我(wo)(wo)國(guo)鋼鐵(tie)工業(ye)取得顯(xian)著成效（二）“十四五”時(shi)期(qi)我(wo)(wo)國(guo)鋼鐵(tie)工業(ye)仍(reng)存在若干壓力問題（
我國一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路倡議(yi)課(ke)程課(ke)程大綱：一(yi)(yi)、“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議(yi)的時代意(yi)義（一(yi)(yi)）“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議(yi)是構建人(ren)類命運(yun)共同體重要平(ping)臺（二）“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”
職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素質與競爭(zheng)力(li)提(ti)升課程課程大綱：一、認識職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素養（一）什么是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素養（二(er)）職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素養提(ti)升是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)發展的(de)重(zhong)要推動(dong)力(li)量1、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素養是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)活動(dong)的(de)基石(shi)2、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素養是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)活動(dong)的(de)能動(dong)部分
應用(yong)文(wen)(wen)(wen)的寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)能力課(ke)程(cheng)大綱：第一(yi)部分：應用(yong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)能力的重要(yao)性一(yi)、什么是應用(yong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)（一(yi)）應用(yong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)概述（二）應用(yong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的類型（三）應用(yong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)的基本要(yao)素二、應用(yong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)能力的構成(cheng)（一(yi)）領(ling)會授意應用(yong)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)意圖的