量(liang)(liang)(liang)(liang)子(zi)思維課程課程背景量(liang)(liang)(liang)(liang)子(zi)物(wu)理(li)、計(ji)算機科學(xue)與(yu)信息科學(xue)相結(jie)合而產生(sheng)的新興交(jiao)叉學(xue)科,量(liang)(liang)(liang)(liang)子(zi)計(ji)算與(yu)量(liang)(liang)(liang)(liang)子(zi)信息是未(wei)來物(wu)理(li)學(xue)和信息學(xue)發展(zhan)的重大方向之一(yi)。從量(liang)(liang)(liang)(liang)子(zi)計(ji)算重要理(li)論(lun)算法到在測(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)和操控量(liang)(liang)(liang)(liang)子(zi)系統(tong)方面(mian)取得(de)突破性實驗(yan)進
領先(xian)的(de)(de)戰(zhan)略培訓課程背景企(qi)業該如(ru)何進行有效的(de)(de)戰(zhan)略管理?為(wei)什么(me)企(qi)業會(hui)學習(xi)招行的(de)(de)業務領先(xian)模型(BLM)?BLM模型介紹(shao):BLM分為(wei)三部(bu)分,最(zui)上(shang)面是領導力,公(gong)司的(de)(de)轉型和(he)發展。歸根結(jie)底在內部(bu)是由企(qi)業的(de)(de)領導力來(lai)驅
ChatGPT的培訓課程背景(jing)2023年,以ChatGPT為代表的接近人類水(shui)平的對話機(ji)器(qi)人,AIGC不斷刷爆網絡,其強大的內容生成能力給人們帶來了巨(ju)大的震撼。學術界(jie)和產業(ye)界(jie)也都形成共識:AIGC絕非曇花
人工智(zhi)能(neng)應用(yong)開發課(ke)程背景(jing)本課(ke)程打(da)破先(xian)理論再動(dong)手的傳統的學習方式(shi),精(jing)心按照學習曲線設計課(ke)程結(jie)構,從人工智(zhi)能(neng)真實的應用(yong)場(chang)景(jing)與案(an)例出發,先(xian)講生動(dong)的案(an)例,配(pei)合詳(xiang)實的實際(ji)操作說明,然后在動(dong)手實現場(chang)景(jing)的基礎上,逐(zhu)
AI應用(yong)培訓課程背景人工智(zhi)能(ArtificialIntelligence),英(ying)文縮寫(xie)為AI。作為計算(suan)機科學的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)分支,它是(shi)研究、開發用(yong)于模擬(ni)、延伸和擴展人的(de)(de)(de)智(zhi)能的(de)(de)(de)理論、方法(fa)、技術及應用(yong)系統的(de)(de)(de)一(yi)門(men)新的(de)(de)(de)
營銷業務(wu)設計培訓課程背景銀(yin)行數(shu)字化轉型關鍵課程,銀(yin)行數(shu)字化營銷課程,內容(rong)包括銀(yin)行數(shu)字化營銷發展現狀、銀(yin)行數(shu)字化營銷能(neng)(neng)(neng)力(li)分析(包括5大能(neng)(neng)(neng)力(li)——數(shu)字化認知能(neng)(neng)(neng)力(li)、數(shu)字化推(tui)廣能(neng)(neng)(neng)力(li)、數(shu)字
營(ying)銷體系(xi)的(de)培訓(xun)課程背(bei)景隨著(zhu)人口、互聯網紅利(li)時代結束,金(jin)(jin)融行業發展的(de)外生性動能(neng)發生轉向。如(ru)今(jin)金(jin)(jin)融行業的(de)客戶規模已經觸(chu)及“天花板”,金(jin)(jin)融機構此前依賴(lai)流量(liang)和規模擴(kuo)張的(de)策略(lve)將面臨很大的(de)
DeepSeek技(ji)術應用培訓課程目標: 通過本課程的(de)學習,學員將能夠(gou)掌握AI大(da)模(mo)型的(de)發(fa)展趨勢和智(zhi)能體技(ji)術的(de)*進展,明確AI大(da)模(mo)型在(zai)運營商住建(jian)局與數據(ju)局的(de)應用方向,并具(ju)備在(zai)實際項目中應用AI大(da)
DeepSeek核(he)心(xin)戰略培訓課程(cheng)背景隨著大模型(xing)(xing)技術的迅猛發展(zhan),企(qi)業面臨著提升工作(zuo)效率、降低運營(ying)成本和優化資(zi)源配置的巨大壓力。DeepSeek做出(chu)十三項革命性的大模型(xing)(xing)技術突破,特別是(shi)大模型(xing)(xing)核(he)心(xin)工程(cheng)技術的
大(da)數據機遇培(pei)訓(xun)課(ke)程背景半個世紀以來,隨著計算機技術全面融入社會生活,信(xin)息爆炸(zha)已經積累(lei)到了(le)(le)一個開始引(yin)發(fa)變(bian)革的(de)程度,并衍生出了(le)(le)大(da)數據的(de)概念。現今這個概念幾(ji)乎應用(yong)到所有人類(lei)智力與發(fa)展(zhan)的(de)領(ling)域(yu)中,把(ba)握并了(le)(le)解(jie)大(da)數
風險預測模(mo)型培(pei)訓課(ke)程(cheng)特點消費信貸產業(ye)的崛起(qi)、壯大和發展,有著(zhu)非常積極的經濟(ji)和社會意義。在充分認識發展消費信貸產業(ye)巨大機(ji)遇的同時(shi),必須清醒地認識它給金(jin)融管理帶來的深刻(ke)挑戰。風險與收(shou)益相對稱(cheng)。在消費信貸業(ye)
經濟政策解讀(du)的(de)(de)課程課程背景二十大開(kai)啟(qi)了中國式現(xian)代化的(de)(de)新征(zheng)程,未來中國潛在(zai)增速受益于(yu)全要(yao)素生產率(lv)的(de)(de)提高,仍將維持在(zai)中高速區間,同時(shi)通脹中樞也面(mian)臨(lin)一定抬升。在(zai)高質量發(fa)展的(de)(de)首要(yao)目(mu)標下(xia),加快發(fa)展以(yi)新制造(zao)、新基
數(shu)(shu)字經(jing)濟(ji)(ji)(ji)發展(zhan)培訓課程背景*印發的《“十(shi)四(si)五”數(shu)(shu)字經(jing)濟(ji)(ji)(ji)發展(zhan)規(gui)劃》中(zhong)指出,要“應對新形勢新挑戰,把握數(shu)(shu)字化發展(zhan)新機遇,拓展(zhan)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)發展(zhan)新空間,推動我國數(shu)(shu)字經(jing)濟(ji)(ji)(ji)健(jian)康發展(zhan)&rd
風(feng)(feng)險(xian)防(fang)控(kong)體系培(pei)訓(xun)課程(cheng)背景(jing)本課程(cheng)在闡述(shu)國(guo)際金融風(feng)(feng)險(xian)管理*理念與(yu)(yu)工(gong)具的同時,與(yu)(yu)國(guo)內(nei)監管法規、管理實踐相(xiang)融合,通過描述(shu)近(jin)年來國(guo)內(nei)外風(feng)(feng)險(xian)損失(shi)案例,希望(wang)加(jia)深金融工(gong)作(zuo)者對金融風(feng)(feng)險(xian)管理的理解,提高對該領(ling)域(yu)的思想意(yi)識
金融數(shu)(shu)據(ju)培訓課程大綱一(yi)、新型(xing)數(shu)(shu)據(ju)的特點(dian)與治理(li)需求1.數(shu)(shu)據(ju)治理(li)推(tui)動數(shu)(shu)據(ju)要(yao)素市場發(fa)展2.數(shu)(shu)據(ju)治理(li)助力企(qi)業(ye)數(shu)(shu)字(zi)化轉型(xing)3.數(shu)(shu)據(ju)治理(li)的概(gai)念與內涵(han)4.數(shu)(shu)據(ju)治理(li)演進5.數(shu)(shu)據(ju)治理(li)難(nan)點(dian)二(er)、對(dui)數(shu)(shu)據(ju)規(gui)范的拓展與落地實(shi)施(shi)1.
經(jing)濟(ji)數字(zi)(zi)化培訓課程背景*印發(fa)的(de)《“十四五”數字(zi)(zi)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃》中指出(chu),要(yao)“應對新(xin)形勢新(xin)挑戰,把握數字(zi)(zi)化發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)機遇,拓展(zhan)(zhan)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)空間,推動我(wo)國數字(zi)(zi)經(jing)濟(ji)健康發(fa)展(zhan)(zhan)&rdq
區(qu)(qu)塊(kuai)鏈(lian)產業(ye)(ye)課(ke)程課(ke)程特(te)點根據區(qu)(qu)塊(kuai)鏈(lian)的*發(fa)展趨勢,打造(zao)前沿精品課(ke)程,提供基于各行業(ye)(ye)區(qu)(qu)塊(kuai)鏈(lian)技術實際應(ying)用的系統教學(xue)方案。“區(qu)(qu)塊(kuai)鏈(lian)”培訓(xun)充分洞察當今區(qu)(qu)塊(kuai)鏈(lian)在各行業(ye)(ye)的關鍵技術應(ying)用需求,獨創
轉型戰(zhan)略的培訓課程(cheng)(cheng)目標課程(cheng)(cheng)旨(zhi)在幫助(zhu)企業(ye)(ye)最高(gao)決策者及其高(gao)層管理團隊,多維度(du)深入(ru)了解(jie)企業(ye)(ye)數字化(hua)轉型所涉及的戰(zhan)略、流(liu)程(cheng)(cheng)、技術、組(zu)織、創新、供應鏈及營銷等關鍵議題(ti)。1.學習(xi)企業(ye)(ye)數字化(hua)轉型的路線圖2.走出&ld