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完(wan)善激(ji)勵體系課程【課程背景(jing)】管理(li)中最核心的(de)問(wen)題是(shi)對(dui)人(ren)的(de)激(ji)勵問(wen)題，激(ji)勵不(bu)是(shi)操縱、不(bu)是(shi)控(kong)制(zhi)，而(er)是(shi)對(dui)員工(gong)需(xu)要的(de)滿(man)足，是(shi)通(tong)過滿(man)足人(ren)的(de)需(xu)要，對(dui)其行為進行引(yin)導(dao)，起到積極性的(de)調動作用。企業在(zai)員工(gong)激(ji)勵方法(fa)的(de)應用上，往
塑造職業(ye)(ye)形(xing)象(xiang)高效溝通(tong)(tong)課程【課程背(bei)景】隨(sui)著(zhu)現代(dai)商業(ye)(ye)環境的(de)(de)(de)發展和競爭的(de)(de)(de)加劇，企(qi)業(ye)(ye)員(yuan)(yuan)工(gong)不僅僅需要(yao)具有扎實的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)能(neng)力還需要(yao)具備(bei)一定的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)技(ji)巧。員(yuan)(yuan)工(gong)溝通(tong)(tong)能(neng)力的(de)(de)(de)良莠直接影(ying)響到工(gong)作效率和工(gong)作氛圍。企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部(bu)良好的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)
金(jin)牌面試(shi)官精準識(shi)人(ren)課程【課程背景】*同志提出“不拘一格選人(ren)才”，自十九大以后，國(guo)央企在人(ren)才戰略上不停提出新(xin)方(fang)法新(xin)舉措，在人(ren)才隊伍的建設上不斷(duan)創新(xin)突(tu)破，取(qu)得了(le)階(jie)段性成果(guo)。與此(ci)同時
提(ti)升人才甄別能力(li)課程【課程背(bei)景】*同志提(ti)出“不拘一格選人才”，自十九大以后，國央企在人才戰略上不停提(ti)出新(xin)方法新(xin)舉措，在人才隊(dui)伍的(de)建設上不斷創(chuang)新(xin)突破，取得了階段性成果(guo)。與此同時，
新員工職(zhi)業化提(ti)升(sheng)課程【課程背景】職(zhi)業素養(yang)是人類(lei)在(zai)(zai)社會活動(dong)中需要(yao)遵守的行(xing)為(wei)規范，是職(zhi)業內在(zai)(zai)的要(yao)求，是一個(ge)人在(zai)(zai)職(zhi)業過(guo)程中表現出來的綜合品質。目前(qian)在(zai)(zai)日趨激烈的企業競爭(zheng)環境中，實現企業對員工職(zhi)業素養(yang)的有效管(guan)理