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張靖一

張靖一

張靖一課程

《問題分析與解決》——用思維邏輯工具解決實際問題

思(si)維邏輯工具課程【課程背景(jing)】職場中,我(wo)們一定會碰到各種各樣(yang)需要解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)問題,但是(shi)(shi)我(wo)們常常遇到的(de)(de)(de)(de)情況是(shi)(shi):雖然看似按照所謂的(de)(de)(de)(de)基本流程開始(shi)去做,實際的(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)效果卻很(hen)難令我(wo)們滿意,總會有些(xie)問題不能有效,感覺無(wu)從下

張靖一 2天 培訓時長

《正念教練型領導力》——新時代中高層管理者必備團隊賦能實力

管理(li)(li)者團(tuan)隊(dui)賦(fu)能(neng)實力課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景(jing)】你是否碰到過下列情形?團(tuan)隊(dui)有(you)(you)壓力、有(you)(you)“負能(neng)”,管理(li)(li)者很希望能(neng)夠有(you)(you)效“賦(fu)能(neng)”團(tuan)隊(dui)雖然(ran)管理(li)(li)者很希望團(tuan)隊(dui)是積極的、有(you)(you)朝氣的、

張靖一 2天 培訓時長

《U型團隊賦能工作坊》

賦能(neng)團隊共(gong)創(chuang)課(ke)程【課(ke)程背景】源于美國(guo)麻省(sheng)理工U型理論,以(yi)及牛津(jin)大(da)學MBCT正念認知為(wei)基礎,以(yi)ICF企業(ye)教練技(ji)術(shu)為(wei)引導方式,結(jie)合經典私(si)董會共(gong)創(chuang)流程,大(da)家(jia)在彼此深度共(gong)創(chuang)合作的場域中,解(jie)析議題,探討根(gen)源,自

張(zhang)靖一 1天 培訓時長

《高績效團隊核心管理能力》

高(gao)績(ji)效團(tuan)隊核心(xin)管(guan)(guan)理(li)課程(cheng)【課程(cheng)背景(jing)】好的(de)管(guan)(guan)理(li)能夠促進組織業績(ji)目標的(de)達成(cheng),而與之相(xiang)反的(de),低(di)效管(guan)(guan)理(li)將會導(dao)致(zhi)企(qi)業財務失敗,目標遙遙無期。越(yue)是成(cheng)功的(de)企(qi)業組織,越(yue)需要擁有具備良好管(guan)(guan)理(li)能力的(de)管(guan)(guan)理(li)者。基(ji)于(yu)大量(liang)企(qi)業真實

張(zhang)靖一 2天 培訓時長

《習慣的力量—用習慣模式塑造高效團隊》

塑(su)造高效團隊課程【課程背景(jing)】行為學家溫蒂·伍德發現(xian),人(ren)們每天有將近(jin)40%到45%的行為不(bu)是主(zhu)觀選擇,而是無意識(shi)的習(xi)慣。無處不(bu)在的習(xi)慣會在不(bu)知不(bu)覺中影響(xiang)著(zhu)我們每天的工作和(he)日常生活。習(xi)慣與呼

張(zhang)靖一 1天 培訓時長

《DISC職場高效協作溝通》

職場高效協作溝通課程【課程背景】職場常(chang)見的溝通困(kun)境:-部門之間(jian)相互無(wu)(wu)法(fa)信任、“部門墻”巨(ju)大(da)阻隔;-同(tong)事之間(jian)目標(biao)模糊,無(wu)(wu)法(fa)高效默契合作;-成員(yuan)之間(jian)溝通阻礙重重,無(wu)(wu)法(fa)順(shun)暢表達與建立(li)

張(zhang)靖一 2天 培訓時長
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