心理(li)能(neng)量(liang)培(pei)訓《EAP心理(li)能(neng)量(liang)提升》課(ke)程:企(qi)事(shi)業單位領導與員工,每天上班(ban)要經(jing)歷崗位責任重(zhong)大的(de)壓力(li)(li)、工作快(kuai)節奏(zou)高(gao)效率的(de)壓力(li)(li)、不時應變突(tu)發(fa)狀況等壓力(li)(li);下班(ban)后(hou)還(huan)要經(jing)歷家(jia)庭(ting)關系中的(de)紛(fen)繁事(shi)務、情緒糾結,使多數管理(li)
口才訓(xun)練培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)大綱
講師演(yan)講技(ji)能培(pei)訓培(pei)訓方式:觀看圖片、互(hu)動問答、自我檢查、老師講解(jie)與示范、學員現場練習、糾正培(pei)訓時(shi)長:建議3天訓練,可(ke)以保障效果顯著,可(ke)以安排上午、下午、晚上各3小(xiao)時(shi)學習,在2天上完3天18課(ke)時(shi)的培(pei)訓,
主持(chi)人技能培訓(xun)培訓(xun)內容:第一天(tian) 建立最重要的“信任(ren)感、吸(xi)引力”一 主持(chi)人綜(zong)合基本功(gong)(gong)介紹1會銷主持(chi)人,需要具(ju)備哪些素(su)質與(yu)技能?2主持(chi)人,打(da)好扎實(shi)的基礎功(gong)(gong)&md
壓(ya)力(li)自我調節(jie)培訓課程內容第一節(jie)課(教(jiao)師(shi)與(yu)家長需要先(xian)懂(dong))一、對壓(ya)力(li)情緒的誤解與(yu)真(zhen)相1壓(ya)力(li)的來(lai)源,你(ni)搞錯(cuo)了,解決壓(ya)力(li)的方向自然(ran)錯(cuo)了,努力(li)但無效2“壓(ya)力(li)”的真(zhen)正來(lai)源:并非來(lai)自外在事件(jian)
情緒(xu)狀態培訓課程需(xu)求:企事(shi)業單位領(ling)導與員工,每(mei)天上班要經歷崗位責任重大的壓力(li)、工作快節奏高效(xiao)率(lv)的壓力(li)、不時應變突發狀況等壓力(li);下班后還要經歷家庭關系中的紛繁事(shi)務(wu)、情緒(xu)糾結,使多(duo)數(shu)管(guan)理者(zhe)和員工,內心長期
壓力(li)化解技能培訓課程(cheng)需(xu)求:企事(shi)業單(dan)位領導(dao)與員工,每天上班(ban)要經(jing)歷(li)崗位責任重大的(de)壓力(li)、工作快(kuai)節奏高(gao)效(xiao)率的(de)壓力(li)、不時應變突發狀況等(deng)壓力(li);下班(ban)后還(huan)要經(jing)歷(li)家庭關系中的(de)紛繁事(shi)務(wu)、情(qing)緒糾(jiu)結,使多數管理者和員工,內心
員工心理調適培訓
商務(wu)禮儀培(pei)訓心(xin)得(de)
實用商務(wu)禮儀培訓(xun)
接待禮(li)儀(yi)培訓課(ke)程
職業形象(xiang)塑(su)造培訓
服裝搭(da)配形象培訓
魅力形象自我(wo)塑造全技(ji)能
服務(wu)禮儀(yi)技(ji)能課(ke)程第(di)一部分(fen)一從滿意到忠誠的(de)“服務(wu)意識(shi)”1什么是服務(wu)?怎樣(yang)的(de)服務(wu)才是“優質(zhi)服務(wu)”?2從服務(wu)工作中的(de)常見問題入手,看待服務(wu)3實施優質(zhi)服務(wu)的(de)三個(ge)
北京(jing)商務禮儀訓練培訓大綱
商務禮儀培訓課
服務禮儀(yi)的(de)學習(xi)培訓理念:企業(ye)想要(yao)提高員(yuan)工(gong)“服務與(yu)接(jie)待禮儀(yi)”水平,如果僅以聽(ting)講為主(zhu),實現知識上“知道(dao)”,是幾乎無(wu)效的(de),一定(ding)是經過(guo)嚴格(ge)的(de)訓練,能夠行為上&l