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時間管理和任務(wu)管理培訓(xun)
經(jing)營思維課程(cheng)大(da)綱課程(cheng)背景：核(he)心管理(li)者在(zai)企(qi)業(ye)(ye)中的(de)作用不言(yan)而喻，但(dan)隨著時間的(de)推移，我們(men)總(zong)會發現團隊中得過且過和小富即(ji)安的(de)管理(li)者也(ye)不少，這是(shi)企(qi)業(ye)(ye)的(de)管理(li)者缺乏(fa)經(jing)營意識導致的(de)。*說：人人都是(shi)CEO！說的(de)就是(shi)經(jing)營
陽(yang)光心態與高效執行培(pei)訓
當(dang)責(ze)領導(dao)力(li)課程培訓工作坊簡介什么是(shi)“當(dang)責(ze)”？那就(jiu)是(shi):擔當(dang)責(ze)任，共創結果.作為領導(dao)者(zhe)，除(chu)了自己(ji)躬身(shen)入局外，您還需要通過他人共同當(dang)責(ze)，才(cai)能持久拿到結果.在(zai)達(da)成目標的道路上，領導(dao)者(zhe)常
部署培(pei)(pei)育與激(ji)勵(li)培(pei)(pei)訓
高績(ji)效的(de)團隊(dui)建設(she)培訓(xun)課程背(bei)景：學(xue)到(dao)的(de)是知識(shi)，真(zhen)正掌握的(de)才是能(neng)力(li)，現代社會獲取知識(shi)變得容易，但掌握能(neng)力(li)依(yi)然(ran)是個永恒的(de)難(nan)題。企業的(de)管理干部(bu)多數由業務骨干提拔而來，缺乏系統的(de)管理能(neng)力(li)培訓(xun)與養成，很(hen)多管理者經(jing)
高效團隊(dui)建設與(yu)管理 培訓
高績(ji)效的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)建設與(yu)(yu)管理課程背(bei)景：現代企(qi)業之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)早已不(bu)是單純的(de)(de)(de)(de)人(ren)與(yu)(yu)人(ren)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)，而是團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)與(yu)(yu)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)。*的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)加*的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)是*的(de)(de)(de)(de)組織(zhi)，二(er)流的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)加*的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)是優秀的(de)(de)(de)(de)組織(zhi)，但*的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)加二(er)流的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)可能(neng)
團隊協作培訓班
企(qi)業中(zhong)(zhong)高層(ceng)管理(li)人員培訓MTP課程(cheng)背景：最(zui)重(zhong)要的(de)是(shi)中(zhong)(zhong)層(ceng)，最(zui)難做的(de)也(ye)是(shi)中(zhong)(zhong)層(ceng)，中(zhong)(zhong)高層(ceng)管理(li)干(gan)部在(zai)企(qi)業中(zhong)(zhong)的(de)地位相(xiang)當于(yu)人的(de)軀干(gan)，起到了連接大腦(nao)及四肢(zhi)的(de)作用。而我(wo)們(men)企(qi)業的(de)現狀是(shi)，大多數管理(li)干(gan)部是(shi)原來的(de)技術骨干(gan)、業務
目標(biao)管(guan)理計劃執行培訓總結課程背景：管(guan)理不是單純的(de)(de)(de)數(shu)字與規則(ze)，因(yin)為人是這個世界上(shang)最復雜的(de)(de)(de)存在，沒有兩片(pian)相(xiang)同的(de)(de)(de)樹葉(xie)也沒有兩個相(xiang)同的(de)(de)(de)人。如何掌(zhang)握管(guan)理的(de)(de)(de)規律(lv)，并運用行之有效的(de)(de)(de)方法，把目標(biao)落實到(dao)位，是所有團(tuan)隊的(de)(de)(de)
職場跨部門溝(gou)通課程(cheng)培訓
高效溝通與跨部門溝通培訓(xun)
4R執(zhi)(zhi)行(xing)模式培訓(xun)課程背景：企業中很多紛繁復雜的(de)(de)問題(ti)，其(qi)實都(dou)來源(yuan)于團隊執(zhi)(zhi)行(xing)出現(xian)問題(ti)。一個(ge)常規的(de)(de)計劃最(zui)后結果(guo)卻不(bu)盡如人意，往(wang)往(wang)是團隊執(zhi)(zhi)行(xing)力不(bu)足造成的(de)(de)。一個(ge)好(hao)的(de)(de)決(jue)策一而再再而三(san)地付之東(dong)流，往(wang)往(wang)是因為團隊執(zhi)(zhi)行(xing)
卓越領導(dao)力(li)修煉培訓課程背景(jing)：隨著社會的(de)進步，管(guan)(guan)理的(de)深入(ru)，領導(dao)力(li)缺失(shi)的(de)現象(xiang)越來越嚴重。在我們不斷強化管(guan)(guan)理的(de)同(tong)時，卻往往忽視了(le)領導(dao)力(li)的(de)進步，領導(dao)力(li)缺失(shi)正成(cheng)為(wei)團隊嚴重的(de)問題。管(guan)(guan)理者在職能和(he)定位上發生了(le)很(hen)大的(de)
溝(gou)通(tong)(tong)技巧學(xue)習培(pei)訓課程背景：如果非(fei)要說一個最基礎的(de)管理者能力(li)，那我會毫(hao)不猶豫的(de)選擇溝(gou)通(tong)(tong)能力(li)，因(yin)為幾乎所有(you)的(de)管理目(mu)標的(de)實(shi)現，都(dou)有(you)賴于有(you)效的(de)溝(gou)通(tong)(tong)。一個企業要成(cheng)功，除了產品、營銷、人才等因(yin)素，還必須擁有(you)良好的(de)