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企業員工(gong)職業化素質培訓
積極心態修煉培訓
加強(qiang)實時間(jian)管理(li)培訓
員工(gong)(gong)積極工(gong)(gong)作(zuo)課(ke)程課(ke)程背景：如果(guo)員工(gong)(gong)最(zui)缺少激情(qing)(qing)(qing)，則企業必然缺少利潤。激情(qing)(qing)(qing)是(shi)(shi)個人和團隊的(de)(de)(de)活力(li)源泉(quan)。激情(qing)(qing)(qing)是(shi)(shi)提高工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)驅動力(li)、激情(qing)(qing)(qing)是(shi)(shi)企業發展的(de)(de)(de)加速器。在所有(you)的(de)(de)(de)偉大(da)成(cheng)就中(zhong)，激情(qing)(qing)(qing)是(shi)(shi)*有(you)活力(li)的(de)(de)(de)因素。如果(guo)沒(mei)有(you)激情(qing)(qing)(qing)，成(cheng)
提升(sheng)企業凝(ning)聚力培訓
執行(xing)力培訓
如何提高領導執行力(li)
構造執行力(li)培訓(xun)【課程(cheng)背景】：*發(fa)展(zhan)研究中(zhong)心(xin)在《對中(zhong)國(guo)醫(yi)療衛(wei)生體制(zhi)改(gai)革的評價(jia)與建議》報告中(zhong)認為，2009年前中(zhong)國(guo)的醫(yi)療衛(wei)生體制(zhi)改(gai)革基本上(shang)是不成功的。《醫(yi)藥衛(wei)生體制(zhi)五項重點(dian)改(gai)革2011年度主要(yao)工作安排(pai)》鼓
團隊精神管理的(de)課程(cheng)課程(cheng)背景：傳統(tong)的(de)行政(zheng)組(zu)織結構和單(dan)純的(de)項(xiang)目管理已經越(yue)來越(yue)不能滿足(zu)知識型企業(ye)發(fa)展的(de)需要(yao)。因(yin)為不論行政(zheng)管理結構還是(shi)項(xiang)目組(zu)織結構都是(shi)一(yi)種"自上而下(xia)"的(de)管理模(mo)式(shi)，這種模(mo)式(shi)本
如(ru)何打造高績效團隊的培訓(xun)課
醫(yi)(yi)院經營(ying)管理(li)課程課程設計背(bei)景：醫(yi)(yi)療改革是全國各行各業(ye)改革的一個深水區，是國家十二五規劃中的重(zhong)(zhong)要工(gong)作，是重(zhong)(zhong)要的民生工(gong)程，政府每年(nian)都投入巨額資金，新農合、醫(yi)(yi)療保險報銷比例不(bu)斷提高(gao)，大大減輕(qing)了百姓(xing)的就醫(yi)(yi)負擔
管(guan)理(li)者(zhe)職責(ze)的(de)培訓課程背景：從(cong)企業(ye)(ye)到國家一切(qie)的(de)落后(hou)均因管(guan)理(li)落后(hou)而造成(cheng)，企業(ye)(ye)管(guan)理(li)者(zhe)無好(hao)壞(huai)之(zhi)分(fen)，企業(ye)(ye)管(guan)理(li)無對(dui)錯之(zhi)分(fen)，只有(you)(you)有(you)(you)效和無效之(zhi)分(fen)。在(zai)人(ren)類歷史(shi)上(shang)，從(cong)來沒(mei)有(you)(you)像今天這(zhe)樣(yang)有(you)(you)這(zhe)么多的(de)人(ren)肩負著管(guan)理(li)的(de)使命，尤其是作
綜合管(guan)(guan)理能力的(de)(de)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)特色：緊貼(tie)現代(dai)醫(yi)院(yuan)管(guan)(guan)理改(gai)革的(de)(de)工作實(shi)際，針對具(ju)體問題(ti)，突出實(shi)用(yong)性，把握現代(dai)先進醫(yi)院(yuan)的(de)(de)管(guan)(guan)理精髓。授(shou)課(ke)專家具(ju)有(you)多年醫(yi)院(yuan)管(guan)(guan)理研究和管(guan)(guan)理咨詢(xun)背景，能將先進的(de)(de)國(guo)際醫(yi)院(yuan)經驗(yan)，與中國(guo)醫(yi)療改(gai)革的(de)(de)實(shi)
領導(dao)管(guan)理修煉培訓課程背景(jing)：眾(zhong)所周知，假如一個(ge)企業人心渙散，其發展必定不長久(jiu)。企業的盛衰轉換，根本在(zai)于(yu)凝(ning)聚力，而(er)凝(ning)聚力的核心在(zai)于(yu)企業的共同愿景(jing)。1961年肯尼迪總統宣示了一個(ge)愿景(jing)，它匯聚許多美國太空(kong)計劃
清楚表達與有(you)效溝通培訓
績效(xiao)管理(li)培訓(xun)課程
人(ren)才(cai)戰略管理課程課程背景：科技(ji)的(de)(de)競爭(zheng)就是人(ren)才(cai)的(de)(de)競爭(zheng)，人(ren)才(cai)是創業之本，是高(gao)科技(ji)發(fa)展(zhan)的(de)(de)核(he)心。“一代新人(ren)才(cai)，一代新科技(ji)”，“治(zhi)國之道，唯在用人(ren)”。醫院(yuan)的(de)(de)生(sheng)存和(he)
績效薪酬(chou)體(ti)系課程課程背景：*日前印發縣(xian)級公立醫院(yuan)(yuan)改革意(yi)見。確定了“十二(er)五”(2011-2015年)期間推(tui)進縣(xian)級公立醫院(yuan)(yuan)綜合(he)改革試(shi)點的工(gong)作(zuo)思路。意(yi)見強(qiang)調要：1.醫院(yuan)(yuan)補(bu)償取(qu)消藥品(pin)加