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教練型主管培訓

課程背景：
隨著商業環境以及(ji)時代的(de)進步，傳(chuan)統的(de)管理(li)模式已經無法適應，它給團(tuan)(tuan)隊(dui)發展帶來了(le)一(yi)定的(de)阻(zu)礙(ai)，導(dao)致團(tuan)(tuan)隊(dui)出(chu)現(xian)各(ge)種(zhong)弊端：員(yuan)工執行力(li)不強，團(tuan)(tuan)隊(dui)工作效(xiao)率低下(xia)，交流渠道過于單(dan)一(yi)，上下(xia)級之間溝通閉(bi)塞(sai)等(deng)。而(er)教練(lian)團(tuan)(tuan)隊(dui)突破了(le)傳(chuan)統管理(li)障(zhang)礙(ai)，是一(yi)種(zhong)全新的(de)管理(li)模式。管理(li)者通過轉變角色(se)，以教練(lian)者的(de)身份引導(dao)、訓練(lian)、發掘、激(ji)勵員(yuan)工，改變過去高(gao)高(gao)在上的(de)管理(li)者形象，深(shen)入到團(tuan)(tuan)隊(dui)內部，全面提(ti)升團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)水(shui)平和(he)個人能(neng)力(li)。

課程目標：
管(guan)(guan)理者通過(guo)學習，以“教練型主管(guan)(guan)“的(de)身份引導(dao)、訓練、發掘、激(ji)勵(li)員工(gong)，改變過(guo)去高高在上的(de)管(guan)(guan)理者形象，深入(ru)到團(tuan)隊內部(bu)，全面提(ti)升團(tuan)隊的(de)水(shui)平和(he)個人能力，進(jin)而提(ti)供團(tuan)隊績效。

課程大綱：
1.團隊到底該怎么帶？
1.1管理團隊VS教練團隊
1.2不懂心理，怎么做管理
2.教練型主管的具體做法
1.相信每個人都具有巨大潛能
1.從關注員工特質開始
1.分析辨析員工的特質
1.應對團隊中不同員工
1.新兵型員工
1.激情兵型員工
1.老兵型員工
1.尖兵型員工
3.教練團隊的步驟和焦點
3.1教練團隊的五步法
   確認教練目標——厘清現實——制訂教練計劃——教練行動——行動后跟進、反饋
3.2教練團隊的三焦點
3.3教練團隊從心智開始
心智模式——溝通模式——培養模式——評估模式
4.教練型主管成長模型
5.常用管理工具清單
5.1 GROWS模型
5.2 TOOPSA模型
5.3 GAPS模型
5.4 平衡論
5.5 ACTIONS輔導模型
5.6 DIRECT忠告模型

教練型主管培訓