《OJT在崗教練式輔導技巧》課程大綱
2025-09-25 07:57:18
講師：左明(ming)軍 瀏覽次數：3046
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
OJT在崗教練式(shi)輔導培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
OJT在崗教練式輔導培訓
【課程時(shi)長】：2天
【目標學員(yuan)】：企業管理人(ren)、儲備管理人(ren)、技(ji)術(shu)型(xing)人(ren)才、即將晉升為管理者
【課程背景】：
作為一名管理者，總有些力不(bu)從心的(de)地方，可是，你的(de)團隊必(bi)須由你來帶，.......
您(nin)是否總覺得下屬不能徹底(di)明白您(nin)的(de)工作安(an)排？
學了各種領導方法、藝術，是否就能100%打造巔峰團隊？
您是否對新人的提(ti)升有些無從下手？
您是否成功(gong)培(pei)養出自己的接班人？
您是否能有效(xiao)提升團(tuan)隊的整體(ti)績(ji)效(xiao)？
您是否因剛成為管理者，而不(bu)知道如何(he)帶下屬？
您(nin)能(neng)否在(zai)任何時間、任何地點，對于(yu)任一員工(gong)，都能(neng)有效激勵、號召他？
........？
輔導(dao)、教導(dao)下(xia)屬(shu)已成(cheng)為(wei)新世紀管理人(ren)的(de)(de)職(zhi)責之一，《JT在職(zhi)教練輔導(dao)技巧》讓您(nin)具備(bei)出色的(de)(de)輔導(dao)下(xia)屬(shu)的(de)(de)技能。
【課程(cheng)收(shou)益】：
深徹(che)理解JT輔導技巧的主要性(xing)，提升(sheng)管(guan)(guan)理者(zhe)管(guan)(guan)理方法(fa)；
掌握(wo)JT輔導技巧，提升管理人帶團隊的技能；
摒(bing)棄了以往對JT的錯誤認知，提(ti)高(gao)了開(kai)展(zhan)輔導工作的積極性；
熟悉(xi)了JT輔導過程中(zhong)一出現的問題，保障了后續工作(zuo)的正確性；
掌握(wo)高效開展JT輔導(dao)工作的思路與流(liu)程；
掌(zhang)握了留住(zhu)核心員工、提升管(guan)理者魅力的方法；
明確了要(yao)做好(hao)JT輔導工(gong)作(zuo)應(ying)具備的技能素質；
深(shen)刻認識了(le)激(ji)勵工作的作用與(yu)能(neng)量(liang)；
掌(zhang)握(wo)實用的激勵(li)技(ji)巧；
學會避免在激勵過程中(zhong)易出現的問題；
【課程特色】：
課程內容系統(tong)、專業，有針對性，思路清晰，易學易懂；
現(xian)場(chang)互動(dong)、討(tao)論、總(zong)結、實踐，引發大家思考，增(zeng)強培訓效果(guo)；
課(ke)程設置了(le)有針對性的課(ke)后(hou)作業，以鞏固(gu)學習的知識(shi)；
【課程(cheng)大綱(gang)】：
一、JT在職輔導培(pei)育(yu)工作(zuo)的價值(zhi)與(yu)意義
1、現代(dai)企業(ye)對(dui)人力資源需(xu)求(qiu)的定義(yi)
2、現代企業對知識需(xu)求的新定義
3、企業如(ru)何應對種種的變局
4、時代的進(jin)(jin)步迫使企業進(jin)(jin)行部(bu)屬培育(yu)
5、企業用人需求與員工(gong)發展(zhan)
6、企業(ye)不能留(liu)住員工的原因(yin)
7、現代人的工作價值(zhi)觀
8、豈能“無后”——企業知(zhi)識必須管(guan)理
二、揭掉面紗看新娘——正(zheng)確認識JT
1、客觀(guan)定義JT：
2、了解JT特點：
3、明確JT的要點：
4、認知JT目的(de)
5、明確(que)JT的意義(yi)
6、JT：處處適用的技(ji)能
7、教練的作用：
視頻感悟：《金(jin)牌(pai)教練(lian)》
三(san)、企業JT開展過(guo)程中(zhong)易產生的問題
1、沒意(yi)識到重(zhong)要性，不(bu)重(zhong)視
2、管理者覺(jue)得JT與自己(ji)無關
3、管理者覺得(de)員(yuan)工應該自我修煉
4、工作中想當然(ran)
5、輔導工作沒計劃(hua)
6、輔(fu)導過程方法不正確
7、沒耐心，不包(bao)容
8、沒時間(jian)，工作太忙
四、*定位企業JT輔(fu)導工作
1、打造高效(xiao)的系(xi)統
2、提高團隊效益（員工為什么不會(hui)做）
3、留住(zhu)核心(xin)人才
4、降低企(qi)業運營成(cheng)本
5、你的隊伍你來帶：管理者價值所在
6、JT培訓過程中各崗(gang)位職(zhi)責
五、企(qi)業管理者(zhe)部屬培育的核(he)心(xin)思路
1、從(cong)學(xue)習(xi)者角度(du)分析學(xue)習(xi)
2、“不(bu)(bu)經一事，不(bu)(bu)長(chang)一智”的培育方法
3、通過學習探討(tao)有效的教導方法
4、部屬培育的*時機掌握
5、讓部屬形(xing)成習(xi)慣(guan)，做到無為而治
6、定(ding)期督導檢(jian)查
六、高(gao)品質部屬輔導(dao)流程
1、認識一般(ban)員工的能力發展階段(duan)
2、如(ru)何確(que)認該教(jiao)什么
3、職能盤點與職能展現
4、如何有效(xiao)掌握教的步驟
5、如何確定檢(jian)控效能
6、結果評估(gu)、激(ji)勵
七、高效(xiao)能(neng)部屬培育方法
1、認(ren)識工(gong)作教導的三個(ge)層次(ci)
2、有(you)效掌握(wo)學(xue)習曲(qu)線
3、一般主管常犯的教導誤區
4、教導≠培育(yu)
5、有效培育部屬要掌(zhang)握工作關鍵
6、小組討論：啟發部(bu)屬能力的JT步驟
八、有效(xiao)輔導(dao)下屬日(ri)常工作的技巧
1、如(ru)何認知日(ri)常工(gong)作教導的關鍵
2、日常(chang)工作(zuo)教導的真正含意(yi)
3、如何真正(zheng)掌握“日常工作”
4、避免：培訓過度與(yu)培訓不足
5、管人去處事還是管事去理人
6、教與(yu)導結合的關鍵
7、日(ri)常教練的五個重點
九、因(yin)材施教(jiao)，提高(gao)效果
1、不同(tong)層(ceng)級的部屬(shu)輔導(dao)技巧
2、任職期不(bu)同的部屬輔導技巧
3、不同風格部(bu)屬的輔(fu)導(dao)技巧
4、不同能(neng)力狀態下(xia)屬的輔導技(ji)巧
5、不(bu)同事項上(shang)的輔導(dao)技(ji)巧
十、及時掌握輔導過程中下(xia)屬的心理(li)動態(tai)
1、探討學習壓力(li)的產生(sheng)
2、分析工(gong)作企圖與學習的關系(xi)
3、如何應用(yong)激勵技(ji)巧提升學習
4、提(ti)升部屬受挫能力(li)
5、培育部屬(shu)職業心態
十一、 部屬培育效益的(de)科學(xue)評(ping)核
1、改(gai)善是在(zai)改(gai)變習慣
2、如(ru)何檢核員工的學習(xi)進度 、
3、理性的進(jin)度檢核系統
4、日常進度檢(jian)核的技巧
5、巧妙利用考試
6、成立導師制(zhi)度
十二、做好JT必(bi)備的(de)素養技能(neng)
1、溝通(tong)能(neng)力、對他人的理解能(neng)力：
2、對JT的態度(du)：
3、抱(bao)著一顆培養部屬的(de)心
4、練好基(ji)礎打好根基(ji)
5、加強并發展其優(you)點
6、塑造一個具有啟發性的組織(zhi)氣候
7、JT輔導(dao)過程中的禁(jin)語
8、你是一個稱職(zhi)的教練(lian)嗎？
下面的一些提示(shi)可(ke)以(yi)檢(jian)驗一下自己在下屬教練方面的表現:
十三、如何(he)從教導中提高部屬(shu)的信(xin)服度
1、.如何從教(jiao)導(dao)中建立公(gong)信力
2、真誠、無私的態度
3、大度包容
4、專業(ye)、職(zhi)業(ye)贏的信賴
5、以身作(zuo)則(ze)贏的追隨(sui)
6、幫助發展(zhan)贏的感恩
十(shi)四、巧妙利用激勵的魔力
1、發揮激勵的(de)正能量
2、讓自(zi)己散發出(chu)激勵的氣(qi)場(chang)
3、主動互(hu)動，激活下(xia)屬熱情
4、合(he)理利用公司現有資源
5、激勵過(guo)程中要關注的因(yin)子
6、避開激勵(li)的(de)灰色地(di)帶
OJT在崗教練式輔導培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/65876.html
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