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我(wo)(wo)平常就比較喜歡社交，就是俗稱的(de)社牛，朋友很多，也通過自(zi)己的(de)一些社交，幫(bang)助朋友解(jie)決了一些困難。所以(yi)經常會有人(ren)問(wen)我(wo)(wo)怎么才(cai)能認識更多的(de)人(ren)，如何融入(ru)到(dao)這種優秀的(de)圈層。其(qi)實這個問(wen)題非(fei)常的(de)簡單，上(shang)層的(de)社交關系，不是說送(song)禮送(song)出來(lai)的(de)。因為比你優秀的(de)人(ren)，身...
最近可能(neng)有很多朋友的日(ri)子都過得(de)比較難找工(gong)作難、公司裁員、貸款斷供、生意難做、市(shi)場環(huan)境差，其實不只是國內，全世界都是這(zhe)(zhe)樣。但面對這(zhe)(zhe)種(zhong)情況，我們(men)普通人應該(gai)怎么辦？怎么才能(neng)讓自己在這(zhe)(zhe)種(zhong)大熊(xiong)市(shi)的環(huan)境下還(huan)能(neng)吃飽穿暖？咱們(men)開(kai)門見(jian)山，一共四件事兒。 ...
為(wei)什么很(hen)多(duo)畢業生不適應(ying)職(zhi)場環(huan)境呢？是他們只(zhi)站在(zai)純執行者的角色上(shang)，沒有(you)抓住(zhu)要點(dian)解決問題的能力，這(zhe)是一種(zhong)職(zhi)場的軟技能。當然這(zhe)不能怪他們，因為(wei)學(xue)校并(bing)沒有(you)教這(zhe)門(men)課的老師。而即使是到了用人(ren)單位，通(tong)常只(zhi)是得到了與(yu)崗(gang)位相關的技術硬技能培訓(xun)。 這(zhe)就導...
要想(xiang)解決老員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)帶新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)積極性問題，必須要設(she)置一套(tao)具有高激勵(li)的(de)師徒機制，新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)成長就跟老員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)收入(ru)是有關系的(de)。比如(ru)，新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)在兩個(ge)月之(zhi)內轉正，獎勵(li)他(ta)(ta)300元。如(ru)果新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)滿(man)半年再獎勵(li)他(ta)(ta)500元，新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)滿(man)一年再獎勵(li)他(ta)(ta)1000元。在這(zhe)一整年的(de)過(guo)程...