激發(fa)員(yuan)工工作(zuo)潛能培訓
非人(ren)力資源經理(li)的 人(ren)力資源管理(li)培訓
校園招聘新(xin)攻(gong)略課程
校園招聘新攻略
學習職業(ye)生(sheng)涯規劃培訓課(ke)程背景(jing):《哈(ha)佛(fo)商業(ye)評論》調研指出:企(qi)業(ye)員工有兩個(ge)(ge)流(liu)失(shi)高峰,一(yi)個(ge)(ge)是入職六個(ge)(ge)月內,一(yi)個(ge)(ge)是工作兩年;但是現實中職業(ye)生(sheng)涯規劃是一(yi)個(ge)(ge)很(hen)容易被(bei)忽視的問題,對于企(qi)業(ye)發展(zhan)面臨多變(bian)的環境,許多人認
HR面試官培訓(xun)課程背景(jing):沒有無(wu)用(yong)的(de)人(ren)(ren),只有放(fang)錯位(wei)置(zhi)的(de)人(ren)(ren)。只有了解企業員(yuan)工能(neng)(neng)夠做什么,以及傾向于做什么,明確某個職位(wei)需要(yao)哪些知識技能(neng)(neng)基礎,要(yao)求從業者有什么樣的(de)工作(zuo)素(su)質,才(cai)能(neng)(neng)有效判定人(ren)(ren)才(cai)與職位(wei)的(de)匹(pi)配程度。
人(ren)才致勝的(de)(de)核心(xin)培訓課程(cheng)背景:在(zai)當今(jin)競(jing)爭(zheng)(zheng)日(ri)益激(ji)烈的(de)(de)商業(ye)環境中,企業(ye)競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)(de)核心(xin)就是人(ren)才的(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)!“企業(ye)戰(zhan)略(lve)——核心(xin)能力(li)——核心(xin)人(ren)才”,
DISC的溝通培訓課(ke)程(cheng)背景(jing): DISC是一(yi)種“人類行為語(yu)言”,其基礎(chu)為美國心理學家(jia)威廉.莫爾頓(dun).馬(ma)斯頓(dun)博士(Dr、WilliamMoultonMarsto
績效(xiao)輔導(dao)技術課程(cheng)課程(cheng)背景(jing):在企事業單位績效(xiao)管理(li)過程(cheng)中,通(tong)常(chang)把考核環節作為績效(xiao)管理(li)的(de)主體,忽(hu)視(shi)了(le)對(dui)員工的(de)績效(xiao)輔導(dao),績效(xiao)管理(li)常(chang)常(chang)停留在表(biao)面化,忽(hu)視(shi)了(le)績效(xiao)管理(li)是為了(le)提(ti)升(sheng)員工績效(xiao),服(fu)務企業戰略(lve)目標實現的(de)宗(zong)旨,