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如何在工作中(zhong)培(pei)養下(xia)屬培(pei)訓
人才激勵(li)管理課程課程核心理念(nian)因(yin)為(wei)，激勵(li)下屬的(de)*目(mu)的(de)是為(wei)了提升團(tuan)隊的(de)業務效益(yi)，所(suo)以，一切激勵(li)下屬的(de)手段必須圍繞業務需求展(zhan)開；因(yin)為(wei)，過(guo)程表現不佳，業績效益(yi)不佳，個(ge)人收(shou)益(yi)也(ye)將收(shou)到影響，所(suo)以，應更加關注過(guo)程對
轉換思(si)維(wei)的(de)培(pei)訓【課程(cheng)背景】因為(wei)經濟形勢、市場需求(qiu)、行業競爭等外部大(da)環境變(bian)化，所以企業的(de)經營(ying)思(si)路、業務戰略、組織調性、人才需求(qiu)必然發生(sheng)調整，所以企業對中高層干(gan)部思(si)維(wei)意識的(de)期待必然發生(sheng)變(bian)化。因為(wei)&ldqu
人(ren)(ren)才發展與領導力課(ke)(ke)程(cheng)【課(ke)(ke)程(cheng)背景】業(ye)務(wu)要(yao)(yao)適(shi)應市場需(xu)(xu)要(yao)(yao)，人(ren)(ren)才要(yao)(yao)適(shi)配業(ye)務(wu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)。因此人(ren)(ren)才要(yao)(yao)根據(ju)業(ye)務(wu)變化而變化。因為外部環境(jing)變化，所以企業(ye)需(xu)(xu)要(yao)(yao)破局創新，所以企業(ye)下(xia)屬各級組織（指：事業(ye)部、產品線、部門）的業(ye)務(wu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)
中(zhong)高管領導力培(pei)訓課程【課程背(bei)景】因為“業(ye)務(wu)、專業(ye)、組(zu)織(zhi)(zhi)、人才”四大(da)因素(su)對(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)的整體工作績(ji)效產生重要影響，所以企業(ye)中(zhong)高管必須具備業(ye)務(wu)領導、專業(ye)領導、組(zu)織(zhi)(zhi)領導、人才領導能力，而(er)且企
心(xin)智(zhi)領(ling)導力(li)培訓內容 【課程背景】如(ru)果一(yi)個(ge)人的(de)(de)心(xin)智(zhi)不健全，那么這個(ge)人的(de)(de)行為(wei)(wei)就(jiu)(jiu)會產生(sheng)(sheng)偏(pian)(pian)差，如(ru)果一(yi)個(ge)組(zu)織的(de)(de)心(xin)智(zhi)不健全，那么這個(ge)組(zu)織的(de)(de)行為(wei)(wei)就(jiu)(jiu)會產生(sheng)(sheng)偏(pian)(pian)差，所(suo)以一(yi)個(ge)組(zu)織領(ling)導者的(de)(de)心(xin)智(zhi)領(ling)導力(li)將決定組(zu)織文化、
組(zu)織(zhi)領導(dao)力(li)培訓課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景】組(zu)織(zhi)心智(zhi)模式(shi)是指導(dao)組(zu)織(zhi)發展的(de)底層邏輯，是組(zu)織(zhi)的(de)靈魂，是組(zu)織(zhi)的(de)思(si)維、理念、使命、愿景、價值觀、方法論的(de)統(tong)稱(cheng)。因為外部環境變化，所(suo)以企(qi)業需要(yao)破局創新，所(suo)以企(qi)業下屬
領導力業(ye)務(wu)能(neng)力培(pei)訓 【課(ke)程(cheng)背(bei)景】因為外(wai)部(bu)環境變化，所(suo)(suo)以(yi)企(qi)業(ye)需(xu)要(yao)破(po)局與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)，所(suo)(suo)以(yi)企(qi)業(ye)下屬各級組織（指：事業(ye)部(bu)、產(chan)品線、部(bu)門）的業(ye)務(wu)也需(xu)要(yao)破(po)局與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)，因此本課(ke)程(cheng)核心目的就是：提升中(zhong)高層管(guan)理(li)者業(ye)務(wu)
經營型領導(dao)者培訓
《領導(dao)的行學---正行影響力》
《經營的(de)哲(zhe)學---正念領(ling)導力》
員工輔導培訓
激(ji)勵(li)與輔導下屬培訓
需求管理與非(fei)物質(zhi)激勵培(pei)訓
組織心智領(ling)導課程課程核心理念組織心智領(ling)導可理解(jie)為“思(si)想(xiang)建設”，組織心智領(ling)導不力將(jiang)導致團(tuan)隊思(si)想(xiang)不統一，將(jiang)導致團(tuan)隊整體工(gong)作效(xiao)能低(di)下；組織心智領(ling)導可理解(jie)為“文化建設&rd
網格化的高(gao)績效團隊(dui)打造培訓
學習打造高績(ji)效(xiao)團(tuan)隊培訓課
高績效組織打造(zao)三(san)部曲(qu)-人(ren)力負責(ze)人(ren)版