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職場壓力(li)管理 培訓班
構(gou)建創新(xin)型(xing)(xing)組(zu)織(zhi) 課程導言構(gou)建創新(xin)型(xing)(xing)組(zu)織(zhi)，需要依次(ci)完成(cheng)(cheng)五個步(bu)驟(zou)(zou)，發現(xian)人才、組(zu)建團隊(dui)、優化流程、調整結構(gou)、重塑文化（如下圖所示）。完成(cheng)(cheng)了這五個步(bu)驟(zou)(zou)之后，創新(xin)的動力就由(you)個人意志，升級為組(zu)織(zhi)機制(zhi)。以
商業意識與(yu)經營意識培訓
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北京(jing)組織效能管理(li)培訓(xun)
發現(xian)卓越效能(neng)的組織培訓(xun)課程(cheng)
非(fei)HR經理的HR管理培訓課程(cheng)
心(xin)理(li)學(xue)在企業(ye)管理(li)中的(de)應(ying)用 課程綜述(shu)：隨著心(xin)理(li)學(xue)的(de)科(ke)學(xue)化，當代心(xin)理(li)學(xue)，已(yi)經(jing)成為了自(zi)然科(ke)學(xue)家和社會科(ke)學(xue)的(de)基礎學(xue)科(ke)。作(zuo)為基礎學(xue)科(ke)，心(xin)理(li)學(xue)擁有和物(wu)理(li)、化學(xue)一(yi)樣的(de)地位(wei)，它會制約(yue)和引(yin)導下游學(xue)科(ke)的(de)方向。例
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HR戰(zhan)略設計課程培(pei)訓班
人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)戰(zhan)(zhan)略的規劃與實施 課程(cheng)導言人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)戰(zhan)(zhan)略有四(si)個維度(du)，即效(xiao)(xiao)率(lv)、人(ren)才(cai)、組織(zhi)、文化。卓越(yue)的人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)戰(zhan)(zhan)略，是借助這四(si)個維度(du)上張(zhang)力(li)，為企(qi)業(ye)構建核心優勢(shi)（見下圖）。企(qi)業(ye)的硬實力(li)，來自效(xiao)(xiao)率(lv)戰(zhan)(zhan)略，它是
HR三支柱規劃(hua) 課程導言工業革命以來，企業都在追求重(zhong)資(zi)產、大規模。基于企業追求，人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)演化成了(le)職能管理模式。上世紀后期，科技公(gong)司(si)開始追求輕資(zi)產、高人(ren)效(xiao)。圍(wei)繞新興公(gong)司(si)的(de)追求，人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管理的(de)&
戰略人力資源管(guan)理(li)培訓課程
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