快速記憶訓練
傳統的閱讀,一(yi)般(ban)是(shi)通過默(mo)讀,文(wen)字進入眼(yan)睛后,先被轉化(hua)為聲(sheng)音進入耳朵,然后才(cai)能被大(da)腦所理解。我(wo)們(men)知道,人們(men)通常說(shuo)話的語速(su),每(mei)分鐘大(da)概為160~180個漢字之間,快一(yi)些的可以達到(dao)250~300字。也(ye)就是(shi)說(shuo)
思維導圖應用(yong)【課程背景】 在(zai)日常工作和管(guan)理(li)過程中,我們會發現有些問題經(jing)常重復出現,而(er)且每個(ge)企業(ye)的經(jing)營內(nei)容和管(guan)理(li)方式各不(bu)相同,外面的經(jing)驗無法拿來就用(yong),所(suo)以(yi)最好的學習榜樣
工(gong)作(zuo)(zuo)總結和計劃(hua)寫作(zuo)(zuo)要點一、課程背景工(gong)作(zuo)(zuo)匯報是(shi)(shi)職場人不得不面(mian)對的重(zhong)要日常工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)之一。我們會發(fa)現很(hen)多(duo)人往往事(shi)情(qing)已經做(zuo)完,但是(shi)(shi)匯報工(gong)作(zuo)(zuo)的時候卻總是(shi)(shi)感(gan)覺找(zhao)不到重(zhong)點,不知(zhi)道說什么,說來說去,讓領導不知(zhi)所(suo)云,甚(shen)
*引導技術
結構化(hua)課程設計與開發(fa)
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