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班組長(chang)溝通方面培訓【課程背景】在大環境下，國(guo)內制造業的(de)利潤率被壓縮到產銷平衡(heng)的(de)臨界(jie)點(dian)，物競天擇，適者生存；客戶(hu)不斷在要求(qiu)“高(gao)質量、低成本(ben)、快交期”產品，這對于我(wo)們一(yi)線班組長(chang)的(de)管
設備(bei)tpm精益管(guan)理培訓(xun) 【課程背景】TPM是全(quan)(quan)員生(sheng)產(chan)性維(wei)護(hu)，又譯為(wei)全(quan)(quan)員生(sheng)產(chan)性保全(quan)(quan)。是以(yi)提高設備(bei)綜合效(xiao)率為(wei)目標(biao)，以(yi)全(quan)(quan)系(xi)統(tong)的預防維(wei)修為(wei)過程，全(quan)(quan)體人員參與為(wei)基礎的設備(bei)保養(yang)和維(wei)修管(guan)理體系(xi)。在制造業管(guan)
報(bao)告制(zhi)作方(fang)法(fa)培訓(xun) 【課(ke)程背景(jing)】眾所周知，精(jing)益(yi)生(sheng)產管(guan)(guan)理(li)(li)源(yuan)于豐田的(de)TPS生(sheng)產模(mo)式(shi)，全球制(zhi)造(zao)業(ye)公司(si)都在(zai)學習豐田生(sheng)產方(fang)式(shi)，也稱作精(jing)益(yi)生(sheng)產管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)式(shi)。豐田汽車在(zai)2005年1月(yue)，豐田公司(si)通過對于問題解(jie)決的(de)
豐(feng)田(tian)(tian)JIT生產看(kan)(kan)板課程 【課程背景】看(kan)(kan)板KANBAN是豐(feng)田(tian)(tian)汽車公司獨有的(de)生產管理的(de)道具，于20世紀50年代從超級(ji)市場(chang)的(de)運行機制中得到啟(qi)示，作為一種生產、運送指(zhi)令的(de)傳(chuan)遞工具而(er)被創造出來的(de)。經過
PMC管理落地
精(jing)益降本增(zeng)效(xiao)課程 【課程背景】降本增(zeng)效(xiao)是個非常大(da)的(de)(de)話題，關乎企(qi)業的(de)(de)生死(si)存亡(wang)，未來發展，不可不察。降本增(zeng)效(xiao)涉及企(qi)業方方面面，內容廣泛(fan)稍有不慎(shen)就(jiu)會是企(qi)業的(de)(de)利潤付之東(dong)流。根據韓老師(shi)多年的(de)(de)培訓(xun)和企(qi)業
生(sheng)產能(neng)力(li)分析與規劃課程 【課程背景】世界經濟的(de)(de)衰退，國家宏觀環(huan)境的(de)(de)變化、不(bu)斷增(zeng)長的(de)(de)人力(li)資源成本，勞(lao)工荒，特別是市場競爭越(yue)(yue)來越(yue)(yue)激烈。由于訂(ding)單(dan)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)小(xiao)，品(pin)種越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多，不(bu)斷變更的(de)(de)訂(ding)單(dan),讓我(wo)們不(bu)得不(bu)
精(jing)益生產單元設計課程 【課程背景】首先，國家宏觀經濟環(huan)境的變(bian)化、不斷(duan)增(zeng)長(chang)的人力資源成本，特別是市場競(jing)爭越來越激烈，使已進(jin)入微(wei)利時代(dai)的制造業(ye)環(huan)境更加(jia)惡劣，制造企業(ye)需要更加(jia)精(jing)準的把握市場趨(qu)勢(shi)、適
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豐田(tian)問題解決培訓(xun) 【課程背景(jing)】2005年1月，豐田(tian)公(gong)司(si)通過解決問題，概括了豐田(tian)模(mo)式(shi)在實際(ji)經營中的“豐田(tian)問題解決八(ba)步(bu)法”(即：ToyotaBusinessPractic
現場改善浪(lang)費培(pei)訓 【課程背景】眾所周知，精益生產(chan)(chan)管(guan)理(li)方(fang)式(shi)源于豐田(tian)的TPS生產(chan)(chan)模式(shi)，全球(qiu)各(ge)大(da)制造業(ye)公司都在學習豐田(tian)生產(chan)(chan)方(fang)式(shi)，也稱作LeanProduction管(guan)理(li)方(fang)式(shi)。豐田(tian)生產(chan)(chan)方(fang)式(shi)的創始人(ren)大(da)野
勞(lao)動生產(chan)率提(ti)升培訓(xun) 【課(ke)程背景】世界經濟的衰退，國家宏(hong)觀環境的變化、不(bu)斷增長的人力資(zi)源成(cheng)本，勞(lao)工荒(huang)，特別(bie)是(shi)市(shi)場(chang)競爭越來(lai)越激烈。由(you)于(yu)訂(ding)單越來(lai)越小，品(pin)種越來(lai)越多，不(bu)斷變更的訂(ding)單,讓我們不(bu)得(de)不(bu)頻(pin)繁
4M1E現場培訓【課(ke)程背景】你會不(bu)會有這樣(yang)的困擾，客(ke)戶訂(ding)單變化生產調整不(bu)易(yi)、追加訂(ding)單卻(que)碰到設備故障(zhang)、品質不(bu)良高(gao)踞不(bu)下(xia)、積TPM全面(mian)生產維護課(ke)程工(gong)待料(liao)、成本無(wu)法(fa)下(xia)降、人(ren)員加班額(e)外費用(yong)高(gao)，人(ren)人(ren)都(dou)很忙，工(gong)作(zuo)
全面生(sheng)(sheng)產(chan)性維護(hu)tpm培訓 【課程背景】設備(bei)是企業(ye)的基本生(sheng)(sheng)產(chan)工具，它的好(hao)壞直接關系到產(chan)品(pin)的質量優劣和(he)生(sheng)(sheng)產(chan)周期的長短。目前國內的企業(ye)跟(gen)本談不上(shang)設備(bei)管理，叫著(zhu)“小車不倒直管推&rdqu
豐田精(jing)益(yi)(yi)概論課程(cheng)【課程(cheng)背景(jing)】精(jing)益(yi)(yi)生(sheng)產(chan)是對(dui)豐田生(sheng)產(chan)方式的(de)贊譽，也(ye)指具備豐田生(sheng)產(chan)方式特征的(de)生(sheng)產(chan)組織、管理方式。隨著全球(qiu)經濟(ji)一體化(hua)進程(cheng)的(de)加速，中國(guo)的(de)企業不僅要面臨國(guo)內企業的(de)競爭(zheng)，還有面對(dui)國(guo)外企業的(de)競爭(zheng)。人(ren)們
品(pin)質數據(ju)分(fen)析培訓【課(ke)程背(bei)景】5S管理(li)是一(yi)切(qie)管理(li)的(de)基(ji)礎(chu)，TBP是全球各(ge)(ge)事(shi)業體(ti)、銷售、管理(li)、生產、研發等(deng)各(ge)(ge)部門，下至一(yi)般員工(gong)，上至總經理(li)共同的(de)工(gong)作報告(gao)(gao)(gao)語言。在此(ci)基(ji)礎(chu)上固化出(chu)了各(ge)(ge)種(zhong)報告(gao)(gao)(gao)的(de)模(mo)式、例(li)如一(yi)頁紙(zhi)報告(gao)(gao)(gao)
物流6S管(guan)理(li)培訓 【課程(cheng)(cheng)背景】在(zai)物流快遞公司(si)中，6S管(guan)理(li)不僅有助(zhu)于提高工作效率，還能改(gai)善員工的工作環境，從而在(zai)某(mou)種(zhong)程(cheng)(cheng)度上提升了員工的工作積極性(xing)和主動性(xing)。實施6S的過程(cheng)(cheng)中，有助(zhu)于減(jian)少過度的庫(ku)存
班組長(chang)日常(chang)管理培訓內容【課(ke)程背景】在(zai)大環境下(xia)，國內制(zhi)造(zao)業的利潤率被壓縮(suo)到(dao)產銷平衡的臨界點，物競(jing)天擇，適(shi)者生存；客戶不斷在(zai)要求“高質(zhi)量、低成本、快交期”產品，這對于我(wo)們(men)一線班組長(chang)