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實戰型演(yan)講技(ji)能【課程(cheng)背景】 人人都(dou)會(hui)(hui)說話，但有的人磨(mo)破嘴皮卻白費唇舌，有的人寥(liao)(liao)寥(liao)(liao)數語(yu)會(hui)(hui)馬到成功；有的只(zhi)言(yan)片語(yu)會(hui)(hui)弄(nong)得劍拔弩張，有的人只(zhi)需數語(yu)能化(hua)干戈為(wei)玉帛；演(yan)講時，有人會(hui)(hui)令聽眾(zhong)鼓噪
職場壓力緩解課(ke)程 【課(ke)程背景】 富士康發生(sheng)的(de)連跳(tiao)悲(bei)劇(ju)，凸(tu)顯了現代企業人力資(zi)源開發中存在的(de)致命問題——重智(zhi)商開發，輕情商開發，員(yuan)工在巨大的(de)工作壓力
高效時間管理課(ke)培訓【課(ke)程背景】 同(tong)樣是一(yi)生(sheng)辛勞，為什么有人(ren)成效卓著，而另一(yi)些(xie)人(ren)庸(yong)庸(yong)碌(liu)碌(liu)？同(tong)樣是管理者，為什么有些(xie)人(ren)游刃有余(yu)，而另一(yi)些(xie)人(ren)卻疲于奔命？說(shuo)到底就是有沒有進行時間管理的(de)概
執行力(li)就是競爭力(li)課程【課程背景(jing)】 為什么美好(hao)的企業戰略(lve)總(zong)是難(nan)以成為美麗的現實？為什么經(jing)由論(lun)證的目標總(zong)是難(nan)以變成具體(ti)的結(jie)果？為什么無(wu)懈可(ke)擊的方案(an)和設計總(zong)是難(nan)以成為真正的利益和績效？
管理者(zhe)的(de)角色(se)與職能【課(ke)程背景】 很(hen)多新(xin)(xin)提拔的(de)管理者(zhe)，角色(se)變了思維方式卻沒(mei)有變化，于(yu)是(shi)在工(gong)作中會處(chu)處(chu)陷入被動(dong)，結果自己痛苦、領導郁悶、下屬茫然。本課(ke)程讓您盡快(kuai)勝任新(xin)(xin)的(de)崗位(wei)，成為(wei)稱職
自我(wo)認識課(ke)(ke)程 【課(ke)(ke)程背景】 人人都(dou)能(neng)(neng)成功，但并不(bu)(bu)是(shi)每個人都(dou)能(neng)(neng)在任何領(ling)域成功。我(wo)們已經被賦予在某些方面(mian)更容易成功的(de)潛(qian)質，可惜不(bu)(bu)是(shi)每個人都(dou)能(neng)(neng)看(kan)到這一點。一個不(bu)(bu)了解自己的(de)人，
金牌服務課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景(jing)】 二十(shi)世紀是產品(pin)的世紀，二十(shi)一(yi)世紀是服務的世紀。在一(yi)個優(you)秀的企(qi)(qi)業(ye)里(li)，一(yi)套(tao)好的服務理(li)念(nian)和模式是企(qi)(qi)業(ye)生存(cun)發展的根基。本課(ke)程(cheng)運用眾多鮮活(huo)的案例和觀念(nian)，幫助您吸引
如何業(ye)績倍增(zeng)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】 如何提升(sheng)銷售業(ye)績，是(shi)每個企業(ye)老板日(ri)思夜想(xiang)的永恒主題，本課(ke)程(cheng)將詳(xiang)細介紹提升(sheng)業(ye)績的最重要工具——目標下切，教您(nin)如何將一個目標分(fen)解
培訓(xun)師(shi)的自我(wo)修煉【課程背景】 當代最杰出(chu)的企(qi)(qi)業領袖之一(yi)、通用前首(shou)席執行官杰克·韋(wei)爾(er)奇曾(ceng)說(shuo)，他每天用工(gong)作時(shi)間的70%來培訓(xun)自己(ji)的部(bu)下。對(dui)于現代企(qi)(qi)業來說(shuo)，如果要(yao)增強自己(ji)