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學習員工職業素養提(ti)升培訓(xun)
提升領導力(li)(li)與團隊效能課(ke)程 【引(yin)子】“一(yi)(yi)頭綿羊帶(dai)領的(de)(de)一(yi)(yi)群(qun)獅子，敵(di)不過一(yi)(yi)頭獅子帶(dai)領的(de)(de)一(yi)(yi)群(qun)綿羊”，一(yi)(yi)個組(zu)織(zhi)的(de)(de)成敗往(wang)往(wang)取決(jue)于(yu)組(zu)織(zhi)的(de)(de)領導，領導者(zhe)的(de)(de)魅力(li)(li)、魄(po)力(li)(li)、預見力(li)(li)指引(yin)組(zu)織(zhi)正(zheng)確
主管人員(yuan)管理技巧培(pei)訓(xun)
績效(xiao)溝通與(yu)輔導(dao)課(ke)程課(ke)程背景時下最熱門的管(guan)理(li)話題莫過于“執(zhi)行(xing)力”，而執(zhi)行(xing)力得(de)到落實(shi)的目標在(zai)于績效(xiao)的實(shi)現。作為部門主管(guan)，是否經常被下屬問題所(suo)困撓：員工無法正確理(li)解您的意圖而導(dao)致工作
人(ren)力(li)資源管理課(ke)程班
績效管理與績效發展培訓
績效(xiao)管理觀(guan)念和技能培(pei)訓
關鍵績(ji)效(xiao)(xiao)指標KPI課程【引子】隨著績(ji)效(xiao)(xiao)管理在國內企(qi)業越(yue)來越(yue)廣泛、深入地推動和實施，“關鍵績(ji)效(xiao)(xiao)指標KPI”也為(wei)更多的管理者和員工(gong)所關注，但在企(qi)業的實際運用中(zhong)，關鍵績(ji)效(xiao)(xiao)指標這一重要
組織人才發展體系(xi)建設(she)課程(cheng) 【引子(zi)】隨(sui)著(zhu)新技術(shu)、新經(jing)濟(ji)在(zai)企(qi)業(ye)(ye)組織變革過(guo)程(cheng)中(zhong)的作用日趨(qu)顯(xian)著(zhu)，企(qi)業(ye)(ye)所面(mian)(mian)臨內外部經(jing)營環境的日趨(qu)復雜，企(qi)業(ye)(ye)在(zai)人才競(jing)(jing)爭(zheng)、資源獲取、產品(pin)優化(hua)、客(ke)戶服(fu)務等方面(mian)(mian)面(mian)(mian)臨越來越大的競(jing)(jing)
人力(li)資源管理(li)核心能力(li)課程【引子】對于企業的(de)(de)各個(ge)部(bu)門(men)經理(li)而言，搭建高(gao)績效的(de)(de)管理(li)團隊至關重要，從選才(cai)(cai)、育才(cai)(cai)到留才(cai)(cai)、用才(cai)(cai)，每一(yi)個(ge)環節都對團隊建設影響巨大(da)：部(bu)門(men)經理(li)在選才(cai)(cai)上(shang)能否有一(yi)個(ge)明確的(de)(de)標準(zhun)和實(shi)用的(de)(de)技(ji)巧(qiao)？部(bu)
人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)六大模(mo)塊課程課程簡介本(ben)課程為中國知名人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)實(shi)務(wu)專家-馬本(ben)軍老師融會(hui)27年人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)實(shi)務(wu)傾(qing)力(li)打造，馬老師充分結合(he)10年企業人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)工作(zuo)實(shi)務(wu)、17年人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管(guan)理(li)咨詢與培(pei)訓心得(de)，整合(he)
醫院(yuan)(yuan)績(ji)(ji)效(xiao)管(guan)理培訓【課程目標】了解目前(qian)國際、國內醫院(yuan)(yuan)實(shi)施績(ji)(ji)效(xiao)管(guan)理的現狀，學習和掌握醫院(yuan)(yuan)績(ji)(ji)效(xiao)考核體系建立的方法與(yu)思路(lu)，掌握醫院(yuan)(yuan)經營管(guan)理與(yu)人力資源管(guan)理的前(qian)沿思路(lu)。【課程對(dui)象(xiang)】職能部門領導、人力資源部長及(ji)科室
戰略性人力(li)資(zi)源(yuan)規(gui)劃應用課(ke)程(cheng)【引子】國內大多(duo)數企業的(de)人力(li)資(zi)源(yuan)部門員工總是抱怨(yuan)時間(jian)不(bu)夠用，為公司的(de)日常(chang)人事工作忙得(de)焦頭爛(lan)額(e)，還經常(chang)得(de)不(bu)到理解甚至背黑鍋。使人力(li)資(zi)源(yuan)管理工作陷入“計劃趕不(bu)上變(bian)化&
崗位(wei)核(he)心能力(li)模(mo)型課程【引(yin)子(zi)】為了保持組織(zhi)的(de)(de)持續競爭力(li),需要通過有(you)針對(dui)性的(de)(de)培(pei)訓來適(shi)應組織(zhi)、部門(men)和(he)員工自己的(de)(de)能力(li)成長需求，這是確保公司(si)長期利潤的(de)(de)基本要素。組織(zhi)的(de)(de)培(pei)訓部門(men)可以提供優秀的(de)(de)服務，同時公司(si)也應該具
畢(bi)業生(sheng)(sheng)職業發展第一部(bu)分：正(zheng)確(que)的心態與素養引(yin)子－問題討(tao)論(lun)：什么是成功的正(zheng)確(que)道路？一、進入(ru)企業第一步（1小時）-歌(ge)曲(qu)：從頭再(zai)來-初進企業的一些困(kun)惑-適應(ying)職場生(sheng)(sheng)活的關鍵(jian)因(yin)素-畢(bi)業生(sheng)(sheng)應(ying)該具備的知識與技能-管(guan)理
培訓講師技(ji)能課程
主管人員績效(xiao)管理(li)技能(neng)培訓
醫院(yuan)績(ji)效管理技巧培訓