從技術走向管理
2025-08-12 00:50:48
講師:索(suo)勝軍 瀏(liu)覽次(ci)數:3068
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
從技術走(zou)向管理 培訓課
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
從技術走向管理 培訓課
對象(xiang)
企(qi)業(ye)研發、技術(shu)、質量、生產制造、人(ren)力資源等職(zhi)能(neng)總監(jian)/經理(li)(li)/骨干員工,項目經理(li)(li)、項目管(guan)理(li)(li)辦人(ren)員
目的
本(ben)課程從管(guan)(guan)理(li)職(zhi)能和管(guan)(guan)理(li)維(wei)度兩(liang)個(ge)角度展開,通過概念(nian)(nian)講(jiang)解(jie)、案例(li)分享、課堂研討,讓學員: ?了解(jie)管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)員、技術人(ren)(ren)員特(te)質(zhi)差(cha)異,知(zhi)曉管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)員必(bi)備(bei)的(de)理(li)念(nian)(nian)、知(zhi)識、技能 ?了解(jie)管(guan)(guan)理(li)基本(ben)概念(nian)(nian),掌握管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)員必(bi)備(bei)的(de)技能,具(ju)備(bei)目標(biao)設定、計劃制定、資(zi)源(yuan)協調、任務(wu)執行、團隊激勵和保證目標(biao)達成(cheng)的(de)能力。 ?了解(jie)管(guan)(guan)理(li)的(de)五個(ge)維(wei)度,明(ming)白(bai)各個(ge)維(wei)度中管(guan)(guan)理(li)的(de)要點,通過不斷的(de)學習、實踐(jian)來(lai)提升自己的(de)管(guan)(guan)理(li)能力,成(cheng)為一個(ge)優秀的(de)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)、領導(dao)者(zhe)。
內容
[ 課(ke)程大綱(gang) ]
第一篇 從技術走向管理的背景(jing)和(he)變(bian)化
1、 從技術走向(xiang)管理的背景
2、 案例(li)分(fen)享
3、 從(cong)技(ji)術走向管理的成(cheng)功榜樣
4、 從(cong)技術走(zou)向(xiang)管(guan)理挫折案例
5、 從技術到管理的(de)職(zhi)責(ze)變化
6、 對技術和管理的(de)要(yao)求(qiu)變化
7、 常(chang)見問題分析
8、 轉型出現(xian)問(wen)題的(de)深層次原因分(fen)析
9、 小結
第二篇 管理基本(ben)知(zhi)識(shi)
1、 大(da)師眼中的管理
2、 管理時科學和(he)藝術的結合
3、 案例(li)研(yan)討
4、 管(guan)理的科學(xue)性(xing)/藝術性(xing)
5、 管理者及(ji)其責任
6、 管(guan)理(li)者的角色
7、 管理者的職(zhi)能
8、 管理的維(wei)度(du)
9、 管理人員的(de)任(ren)務
10、小結(jie)
第三篇 管理核心技能(neng)?——目標、計劃與(yu)決策
1、 計劃(hua)的(de)三要素
2、 什么是目標(biao)
3、 案(an)例分析
4、 目標(biao)的重(zhong)要性
5、 好目標的特征(zheng)
6、 目標(biao)管理的特征和實質
7、 目標管理的過程
8、 目標管理要素(su)分析(xi)
9、 SMART原則
10、幫助(zhu)下(xia)屬建立目標
11、目(mu)標制定的工具
12、計劃的含(han)義
13、如(ru)何(he)制定工作計劃
14、計劃中的決策(ce)問(wen)題
15、決(jue)策(ce)的重要(yao)性
16、拒絕成為三拍管理者
17、決策工(gong)具和流(liu)程
18、目標/計劃/決策的關系
19、小(xiao)結
第四篇 管理核(he)心技(ji)能(neng)?——組織結構與工作分(fen)派
1、 案(an)例思考
2、 什么(me)是(shi)組織
3、 組織分類
4、 組織設(she)計
5、 典型組(zu)織結構案(an)例(li)
6、 組織的演變
7、 垂直化與扁平化
8、 集權與分權
9、 案例研討(tao)
10、組織結構(gou)設計原理
11、組織中關系和職責
12、國(guo)際(ji)/國(guo)內*企業組織結構
13、工作分派原(yuan)則(ze)
14、授權與注意事(shi)項
15、小(xiao)結(jie)
第五篇 管理(li)核(he)心技(ji)能?——領導與激勵
1、 問(wen)題討論
2、 名人專家對領導的(de)認知
3、 領導的概(gai)念和本質
4、 小故(gu)事
5、 權力的來(lai)源和分類
6、 問題討論
7、 領導(dao)者與管理(li)者的區別
8、 領(ling)導的作(zuo)用和工(gong)作(zuo)內容
9、 領導工作需要(yao)遵循(xun)的(de)原則
10、領導者風(feng)格(ge)分析
11、案例-企業領(ling)導力(li)評價(jia)標準(zhun)
12、領導的特質
13、激勵(li)的本(ben)質合(he)作(zuo)用(yong)
14、小故事
15、激(ji)勵的(de)理(li)論(lun)基礎
16、案(an)例分享
17、激勵的原則與(yu)企業實例
18、小結
第六篇(pian) 管理(li)核心(xin)技能?——控(kong)制與糾偏
1、 案例分析
2、 工作的常見問(wen)題
3、 心理學試(shi)驗與破(po)窗效應
4、 控(kong)制(zhi)的作(zuo)用及專家觀點
5、 控制和其他(ta)職能的聯系
6、 控(kong)制的原(yuan)則
7、 控制分類
8、 控制應用企業案例(li)
9、 分析(xi)與研討
10、控制中的管(guan)理決(jue)策
11、控制(zhi)的內容(rong)
12、案(an)例(li)分享
13、小結
第(di)七(qi)篇 管理維(wei)度(du)——自我(wo)管理
1、 渡人先渡己
2、 自(zi)我認知(zhi)管(guan)理
3、 小(xiao)故事
4、 如何(he)準(zhun)確的自我認知
5、 時間(jian)管(guan)理(li)
6、 名人時間安(an)排案例(li)
7、 壓力管理
8、 名人案例(li)
9、 壓力與情緒管理
10、總結呈(cheng)現(xian)管理-金字塔原理
11、小結
第八篇 管理(li)維度(du)——向上管理(li)
1、 向(xiang)上管理的必要(yao)性
2、 了解(jie)上級
3、 認清自己的角色
4、 為向上管理(li)做(zuo)好準備
5、 小故事
6、 做好(hao)向上管理
7、 研討(tao)與分享
8、 小(xiao)結
第九篇 管理維度——向下管理
1、 建立團隊BMS
2、 了解(jie)員(yuan)工
3、 正確的應對和引導
4、 分析與研討(tao)
5、 學會表揚、激勵和批評
6、 學(xue)會鞭打(da)慢牛
7、 案例分(fen)享(xiang)
8、 掌握(wo)猴子管理(li)法則的精髓
9、 員(yuan)工績效(xiao)管理與績效(xiao)面談
10、 小結
第十篇 管(guan)理(li)維度(du)——橫(heng)向(xiang)管(guan)理(li)
1、 場景分析
2、 橫(heng)向管(guan)理的范圍和對(dui)象(xiang)
3、 跨(kua)部門合作(zuo)中(zhong)經常出現的問題
4、 橫向(xiang)管理難度高(gao)的根源分析
5、 學會從(cong)三個角度看問題
6、 橫(heng)向(xiang)管理(li)成功(gong)的基礎(chu)
7、 五步(bu)打造高績效團隊(dui)
8、 橫向管理要點總結
9、 案例分(fen)析
10、小結(jie)
第十一篇(pian)管理維度-向(xiang)外(wai)管理
1、 向外(wai)管理的范(fan)圍和對象
2、 案例
3、 關注(zhu)周圍環境
4、 案例
5、 聚(ju)焦客戶
6、 建立共贏的合作關系
7、 小結
從技術走向管理 培訓課
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已開(kai)課時間Have start time
- 索勝軍
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