柔性談判策略
2025-05-24 01:41:18
講師：蔡致遠 瀏覽次(ci)數：3072
課程描述(shu)INTRODUCTION
柔性談(tan)判(pan)公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
柔性談判公開課
現在很多(duo)(duo)談(tan)判的(de)(de)課程所假定(ding)的(de)(de)前提是(shi)(shi)談(tan)判雙方(fang)的(de)(de)地(di)位是(shi)(shi)平等(deng)的(de)(de)，很多(duo)(duo)技巧的(de)(de)使用(yong)是(shi)(shi)建(jian)立(li)在雙方(fang)勢均(jun)力敵(di)的(de)(de)基(ji)礎上。
但事實(shi)上，談判(pan)雙(shuang)方由于資(zi)源，需求，實(shi)力(li)，供求關(guan)系(xi)等因(yin)素的(de)(de)(de)綜合影(ying)響到導致(zhi)談判(pan)地位的(de)(de)(de)不(bu)平等，這(zhe)就要求我們(men)的(de)(de)(de)談判(pan)策(ce)略(lve)及技巧能做(zuo)到兼顧“爭取(qu)盡利益”與(yu)“維護(hu)雙(shuang)方合作關(guan)系(xi)”的(de)(de)(de)雙(shuang)贏目標(biao)，這(zhe)更要求我們(men)的(de)(de)(de)談判(pan)人員能從“剛性(xing)談判(pan)”轉變為“柔性(xing)談判(pan)”，使您的(de)(de)(de)談判(pan)對手在(zai)充分(fen)的(de)(de)(de)心(xin)理滿足中接受(shou)您的(de)(de)(de)建議！ ink Cai 授證講師
[您(nin)想學習與掌握(wo)這些超常的談判技巧嗎(ma)]
如何讓(rang)說(shuo)“不”變得讓(rang)對(dui)手感到賞心悅目，感同身受？
如何在談判中(zhong)創造(zao)虛(xu)擬籌(chou)碼來影響對(dui)手(shou)?
如何(he)真正做到“換(huan)位思考”，“靈魂(hun)出竅(qiao)”，使自己以對(dui)手(shou)甚至旁觀者的心(xin)理思維來應對(dui)僵局？”
如何通過推理及(ji)心理博弈來推斷其(qi)對(dui)手的底牌及(ji)下一步棋？
如何利用右腦(nao)技術讓冷靜的對手變得沖動和感(gan)性，從(cong)而被(bei)你(ni)引(yin)導與左右？
[柔(rou)性談判的內涵]
明弱實強定位(wei)
1.談判中的弱勢(shi)方(fang)能通過表面的“示弱”來迷惑對手，而實際(ji)上(shang)在談判利益上(shang)卻步(bu)步(bu)為進，直取目標。
2.談判中(zhong)通過“弱勢”與“強(qiang)勢”的明(ming)暗(an)轉化，能(neng)使談判的進程能(neng)通過波浪(lang)形的曲線向最終的目標邁進。
3.談(tan)判(pan)中能同時把握兩個緯(wei)度(du)(du)，即內在(zai)的利益(yi)緯(wei)度(du)(du)和(he)表在(zai)的強弱緯(wei)度(du)(du)，通過兩個緯(wei)度(du)(du)的相互配(pei)合交叉來推進(jin)談(tan)判(pan)。
兼顧雙重(zhong)目標
1.很(hen)多(duo)談(tan)判者(zhe)太注重(zhong)短期利益(yi)，因此(ci)往往通過高(gao)壓(ya)力來逼迫對手就范，但即使(shi)最終達成一致，在后(hou)續(xu)的(de)合作中，另一方(fang)會設(she)置諸(zhu)多(duo)的(de)障(zhang)礙，使(shi)談(tan)判的(de)成果(guo)在實施中大(da)打(da)折扣。
2.“柔性(xing)談(tan)判”則(ze)既(ji)注(zhu)重短期利(li)益，更注(zhu)重對手的(de)(de)(de)心理(li)感受和長期關系，使談(tan)判的(de)(de)(de)結(jie)果是建立(li)在對方良好的(de)(de)(de)感受及雙(shuang)方和諧(xie)的(de)(de)(de)關系的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)。
運用(yong)心理技術
1.很多談判者之(zhi)所(suo)以掌握(wo)了大量談判的(de)技(ji)巧卻在實戰中無法發揮，是因為他們不懂得運用心理學技(ji)術，心理學技(ji)術是談判人員急需補的(de)一門知識(shi)。
2.“柔性談判”則以(yi)(yi)心(xin)理學技(ji)術(shu)為課程的核心(xin)，通過判斷(duan)分析對(dui)手(shou)的心(xin)理需求，把握(wo)對(dui)手(shou)的“個人心(xin)理狀態”，通過外在(zai)行為診斷(duan)對(dui)手(shou)的“心(xin)理變化趨勢(shi)”，通過試探判斷(duan)對(dui)手(shou)的“心(xin)理反應”等方式，以(yi)(yi)“心(xin)理學”技(ji)術(shu)來(lai)引導對(dui)手(shou)，駕馭談判進度。
以柔克剛(gang)策略
1.柔(rou)性(xing)談判注重“以柔(rou)克(ke)剛”的迂回推進策略(lve)，在(zai)遇到(dao)對手強硬及(ji)阻力(li)的時候，運(yun)用(yong)“右(you)腦”的感性(xing)策略(lve)來替代“左腦”的理性(xing)策略(lve)。
2.所謂“以柔(rou)克剛”，就是在談判中引導對手在“左(zuo)腦思維”和“右(you)腦思維”之間不(bu)斷切(qie)換(huan)，通過“右(you)腦”的感性(xing)思維來跨(kua)越“左(zuo)腦”理性(xing)思維產生的障礙。
[課程6大卓(zhuo)越(yue)特色]
“柔性談(tan)(tan)判”是(shi)第一(yi)個(ge)建立在(zai)談(tan)(tan)判雙(shuang)方地(di)位(wei)不平等基(ji)礎上而設計的談(tan)(tan)判實(shi)戰課(ke)程(cheng)。
“柔性談判(pan)”將提(ti)供談判(pan)的(de)全(quan)新(xin)視角，側重運用心理(li)學的(de)方(fang)法與工具(ju)，使談判(pan)者的(de)職業(ye)能(neng)力獲得突破性提(ti)升。
“柔性談判(pan)”課程的(de)另一大特色是(shi)提供“技術”而(er)非“理念(nian)”，著重提供工具來解決實際問題(ti)，而(er)非僅僅是(shi)理論與概(gai)念(nian)。
“柔性談判(pan)”課程的(de)一大(da)突破是談判(pan)的(de)成果是建立在利益目標和雙方和諧關系(xi)的(de)雙重基礎(chu)上。
“柔性(xing)談判”課程(cheng)將(jiang)運用大腦(nao)思(si)維的技(ji)術，用左(zuo)腦(nao)思(si)維科學與右(you)腦(nao)思(si)維科學綜合運用在談判過程(cheng)中。
“柔性談(tan)判(pan)””將由*的談(tan)判(pan)專家ink Cai親自(zi)授課(ke)。
[課程結(jie)構四大模塊(kuai)]
模塊(kuai)一：柔性談判的定(ding)義，特色(se)，目的及原則
模(mo)塊(kuai)二：柔性談判的核心—對(dui)手(shou)及(ji)自我風格的識(shi)別及(ji)匹配
模塊三：柔性談(tan)判的(de)前提—談(tan)判籌碼的(de)設計和(he)準備
模(mo)塊四：柔(rou)性(xing)談判的(de)布局
模塊五：柔性談判三階段的步驟(zou)及技巧(qiao)
模(mo)塊六：柔性談判的(de)左右腦思維—突破僵局
[課程大綱(gang)]
第一模塊(kuai)
柔(rou)性談判的定義(yi)，目(mu)的及原(yuan)則
談判的(de)力學圖解
柔性談判的“雙(shuang)面”法則
柔性談判的四(si)大內核
柔性談判四個層次的“贏”
柔(rou)性談(tan)判(pan)的“虛設(she)”策略(lve)
第(di)二模塊
柔(rou)性(xing)談判的核心(xin)—對手及(ji)(ji)自我(wo)風格的識別及(ji)(ji)匹配(pei)
行為風(feng)格特征概述
不同溝通風(feng)格的行為偏(pian)好(hao)
各種人際風格的溝通策略
如何識別他(ta)人(ren)的(de)行為風格(ge)
談判風格(ge)的運用
第三(san)模(mo)塊
柔(rou)性談判的(de)前提-談判籌碼的(de)設(she)計和準備
談判的三(san)大籌碼及其應(ying)用
時間(jian)籌碼(ma)的三(san)大(da)戰術
情(qing)報籌碼的PSS應用(yong)
反情報籌(chou)碼的(de)四(si)大名(ming)捕
力量籌碼的五(wu)大支柱
真實籌(chou)碼與虛擬籌(chou)碼
虛擬籌碼(ma)的設計與(yu)準備
第四模塊
柔性談判的(de)布局
談判目標設(she)定(ding)三(san)部(bu)曲
談判目(mu)標(biao)分解(jie)表
談判籌碼(ma)分解表
談判的天時地(di)利人(ren)和
第五模(mo)塊(kuai)
柔性談判三階段的步(bu)驟(zou)和技巧
1. 談判前期的關(guan)鍵與策(ce)略(lve)
a.談判(pan)前期(qi)--開局分析(xi)與識別底線
b.談判前(qian)期(qi)--診斷(duan)風格與溝通匹(pi)配
c.談(tan)判(pan)前期(qi)的常見挑戰及應(ying)用
d.談判前期(qi)的8大(da)心(xin)理(li)戰(zhan)術（情景模(mo)擬和心(xin)理(li)訓(xun)練）
2. 談判中期的關(guan)鍵與策略
a.談判中期的特征(zheng)--迂回與僵持
b.談(tan)判中期的關鍵：突(tu)破和引導
c.談判中(zhong)期的常見挑戰及應用(yong)
d.談判中期(qi)的7大心(xin)理戰術(shu)（情(qing)景模擬和(he)心(xin)理訓練(lian)）
3. 談(tan)判后(hou)期的關鍵與策(ce)略
a.談判后期的特征--促動(dong)和成交
b.談(tan)判(pan)后(hou)期的(de)關鍵：柔性(xing)施壓力
c.談判后期(qi)的常見挑戰(zhan)及(ji)應(ying)用(yong)
d.談判(pan)后期的6大心理戰術(shu)（情(qing)景模(mo)擬和(he)心理訓(xun)練）
第六模塊
柔性談判的左右腦思(si)維—突破(po)僵局
談判對手的左腦(nao)思維與右腦(nao)思維
如何引導對手(shou)的左腦(nao)思維(wei)與(yu)右(you)腦(nao)思維(wei)
如何將對手綁(bang)定在(zai)右腦思維
談判(pan)中“以柔克剛(gang)”的心(xin)理模式
如何面對(dui)拒絕(jue)壓力
突破談判僵局
與困(kun)難案例的談判(pan)
課程(cheng)授證講師
蔡(cai)致遠（又名蔡(cai)利(li)華(hua)），他是(shi)CCTV發現之旅評選(xuan)的(de)(de)中(zhong)國培訓(xun)咨詢行(xing)業(ye).時代領軍(jun)人物，是(shi)中(zhong)國日報等(deng)媒體專門報道的(de)(de)華(hua)尊獎(jiang).中(zhong)國最(zui)有影響力十大培訓(xun)師，他是(shi)談(tan)(tan)判白皮(pi)書(shu)《柔性談(tan)(tan)判攻(gong)略(lve)》的(de)(de)作者，他提出的(de)(de)談(tan)(tan)判4433架構為“談(tan)(tan)判”這一軟技能建立了基(ji)本的(de)(de)體系和(he)框(kuang)架。
蔡致遠(yuan)畢業于復旦大(da)學(xue)(xue)市場(chang)營銷(xiao)專(zhuan)業，師(shi)從(cong)中國市場(chang)學(xue)(xue)會原(yuan)副(fu)會長王(wang)方華教(jiao)授（后任交大(da)管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長），他后來(lai)又(you)獲得華東師(shi)范大(da)學(xue)(xue)最(zui)*的心理(li)學(xue)(xue)專(zhuan)業碩士學(xue)(xue)位。
蔡老師(shi)有超過(guo)15年*咨詢公司與500強(qiang)企(qi)業高(gao)級業務(wu)管理的(de)(de)工作(zuo)經(jing)驗，在職期間他經(jing)常需要和國內(nei)客(ke)戶與國外供(gong)應商進行商務(wu)談(tan)判(pan)，因此對(dui)“談(tan)判(pan)”這(zhe)一課(ke)題(ti)產生了濃厚的(de)(de)興趣(qu)。他不僅(jin)學習了當時世界最前沿*體(ti)系的(de)(de)溝通/談(tan)判(pan)/營(ying)銷(xiao)等訓練課(ke)程，還被(bei)安排接受了世界*培訓專家(jia)的(de)(de)一對(dui)一輔導(dao)。其中銷(xiao)售管理泰斗杰克.威(wei)爾納，*銷(xiao)售專家(jia)理查德伊斯雷爾等都是他的(de)(de)指導(dao)老師(shi)。
進入職業培訓領域之后(hou)，蔡(cai)致遠把“談(tan)(tan)(tan)判(pan)課(ke)題”作為自己的(de)主項之一進行研究和實踐，在(zai)學習了“雙贏談(tan)(tan)(tan)判(pan)”“優勢談(tan)(tan)(tan)判(pan)”等模式之后(hou)，開(kai)創(chuang)性地提出了“柔性談(tan)(tan)(tan)判(pan)”的(de)理(li)念，并針對性了梳(shu)理(li)了“柔性談(tan)(tan)(tan)判(pan)”的(de)脈絡與體系。
鑒于他在(zai)“談判(pan)培訓”方(fang)面的突出貢獻，他被*多家(jia)權威媒體與專(zhuan)家(jia)聯合評選為(wei)“華(hua)尊獎(jiang)-中國培訓行業最有影響力十大培訓師”。
同年(nian)，他在中國企(qi)業(ye)年(nian)度競爭(zheng)力(li)峰會上，評選為“中國培訓行(xing)業(ye)*價值(zhi)競爭(zheng)力(li)十大杰出專家(jia)”。《CCTV-發現(xian)之旅》頻道(dao)電視盛典將(jiang)之評選為中國培訓咨詢行(xing)業(ye).時(shi)代影響力(li)領軍(jun)人物，以認可他在談判訓練(lian)領域做(zuo)出的前(qian)沿探索(suo)與獲(huo)得的突破成果。
在過去5年內，蔡致遠老師致力于談(tan)(tan)判(pan)(pan)(pan)工(gong)具的原創和(he)開發，他首先提(ti)出了談(tan)(tan)判(pan)(pan)(pan)需(xu)(xu)(xu)要從理(li)性(xing)“博(bo)弈”轉為(wei)感性(xing)“攻(gong)心”。尤其是(shi)在雙方(fang)博(bo)弈空間(jian)不大(da)的前提(ti)下，他率先提(ti)倡(chang)談(tan)(tan)判(pan)(pan)(pan)需(xu)(xu)(xu)要在“人情”和(he)“利(li)益”兩個軌道進行切換，需(xu)(xu)(xu)要左(zuo)路右路配合(he)；他一直強調談(tan)(tan)判(pan)(pan)(pan)需(xu)(xu)(xu)要在“談(tan)(tan)”和(he)“判(pan)(pan)(pan)”之間(jian)掌控節奏(zou)，既(ji)需(xu)(xu)(xu)要練好“談(tan)(tan)”更需(xu)(xu)(xu)要提(ti)升“判(pan)(pan)(pan)”；他認為(wei)談(tan)(tan)判(pan)(pan)(pan)天平的走向取決于“籌碼”和(he)”心理(li)”兩大(da)支(zhi)點的優(you)勢(shi)建立(li)。他更提(ti)出談(tan)(tan)判(pan)(pan)(pan)需(xu)(xu)(xu)要學會用(yong)“虛擬條件”換取真實利(li)益，即丟芝(zhi)麻(ma)換西(xi)瓜等等。
蔡致遠把(ba)自(zi)己給福特汽(qi)車(che)(che)，江鈴汽(qi)車(che)(che)，人(ren)保財險(xian)，平(ping)安(an)產(chan)險(xian)，科(ke)醫人(ren)醫療，上投摩根，云南白藥，青島啤(pi)酒，勃林格殷格翰，晶科(ke)能源，公牛電(dian)器(qi)(qi)，柳(liu)工機械，太平(ping)人(ren)壽，延鋒偉世通(tong)，萊克電(dian)器(qi)(qi)，蘇泊爾，羅(luo)氏制藥，瑞聲(sheng)科(ke)技(ji)，東方CJ，老板電(dian)器(qi)(qi)等100多家企業數(shu)百場談(tan)(tan)判培訓(xun)的(de)體會，經驗，感悟，高(gao)度提煉(lian)成一套(tao)完整的(de)談(tan)(tan)判體系，并(bing)最終成就(jiu)了《柔(rou)性談(tan)(tan)判攻略》這本談(tan)(tan)判白皮書(shu)。
《柔性(xing)談(tan)判(pan)(pan)攻略》這本書被業內認為(wei)(wei)把談(tan)判(pan)(pan)能力從雙贏談(tan)判(pan)(pan)的“談(tan)判(pan)(pan)1.0”直接提(ti)升為(wei)(wei)“談(tan)判(pan)(pan)3.0”，很(hen)多(duo)企業把《柔性(xing)談(tan)判(pan)(pan)攻略》作為(wei)(wei)職業管理層(ceng)和業務團隊一手一本的必學(xue)課。
2014年(nian)到(dao)2018年(nian)，蔡致遠還連續出版了《戰術銷(xiao)(xiao)售路(lu)徑圖(tu)》，《銷(xiao)(xiao)售管理(li)的關(guan)鍵控制(zhi)點》，《柔性談判攻(gong)略(lve)》《藍色營銷(xiao)(xiao)，紅色銷(xiao)(xiao)售》等(deng)多本著(zhu)作，這些著(zhu)作在各(ge)自領域獲得了廣泛的好評。
其中(zhong)《戰(zhan)術銷售路徑圖》獲(huo)評中(zhong)國(guo)*培訓作品10強(qiang)，尤其對于大(da)客戶銷售具有非(fei)常大(da)的借鑒(jian)和指導意義。他的《銷售管(guan)(guan)理的關鍵控制點》則獲(huo)評企(qi)業管(guan)(guan)理出版社(she)年度書(shu)籍，并且已經出版了“第2版”。蔡老(lao)師本人憑借這(zhe)些暢銷書(shu)的巨大(da)銷量，也獲(huo)評為企(qi)業管(guan)(guan)理出版社(she)和中(zhong)國(guo)財富出版社(she)的金牌作者。
作(zuo)為一個擁有(you)多本暢銷書的(de)作(zuo)者，蔡致遠老(lao)師的(de)培訓(xun)毋庸置疑(yi)擁有(you)極其深度的(de)內(nei)容和高度提煉(lian)的(de)干貨。不僅如此(ci)，他對(dui)談(tan)(tan)判(pan)課程特有(you)的(de)教(jiao)學和訓(xun)練(lian)(lian)(lian)手段也極有(you)創新之舉。他認為談(tan)(tan)判(pan)培訓(xun)必(bi)須從“被動(dong)式學習”落(luo)地為“主(zhu)動(dong)式訓(xun)練(lian)(lian)(lian)”，因此(ci)他的(de)課程不僅配套(tao)談(tan)(tan)判(pan)案例，而且還(huan)把談(tan)(tan)判(pan)的(de)核心內(nei)容用形式豐(feng)富喜(xi)聞樂見的(de)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)手段呈現出(chu)來，其中包(bao)括撲克牌訓(xun)練(lian)(lian)(lian)，骰子訓(xun)練(lian)(lian)(lian)，學習卡(ka)(ka)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)，角色卡(ka)(ka)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)等(deng)等(deng)，讓談(tan)(tan)判(pan)真(zhen)正實(shi)現從“知(zhi)道”到(dao)“做到(dao)”。
在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)地(di)區(qu)參加蔡老師(shi)培訓的企業(ye)有跨國(guo)(guo)公司、合資(zi)企業(ye)、上市公司等(deng)眾多知名企業(ye),僅列舉部(bu)分(fen)如下：福(fu)特(te)馬(ma)自達、云南(nan)白藥集(ji)(ji)團(tuan)、青島啤(pi)酒(jiu)、阿博格(ge)機械(xie)(xie)、上海大(da)眾、飛亞達、公牛集(ji)(ji)團(tuan)、KBA中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)、柯馬(ma)、柳工集(ji)(ji)團(tuan)、太(tai)平洋(yang)財險、信得(de)科技集(ji)(ji)團(tuan)、英(ying)博電(dian)氣、科醫(yi)(yi)人(ren)醫(yi)(yi)療器械(xie)(xie)、魚(yu)躍醫(yi)(yi)療設備、邁瑞生物醫(yi)(yi)療、韋(wei)博國(guo)(guo)際英(ying)語、新炬網絡、亨吉利、南(nan)方(fang)水泥(ni)、泰達宏利、海南(nan)航空、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外運、克頓傳媒、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)壽、布勒機械(xie)(xie)、神龍汽車、五菱汽車、新東方(fang)教(jiao)育集(ji)(ji)團(tuan)、偉巴斯特(te)、天(tian)娛傳媒、華(hua)夏(xia)基(ji)金(jin)、太(tai)平洋(yang)保(bao)險、貝(bei)內克長順、荷貝(bei)克、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)普天(tian)、復(fu)星(xing)醫(yi)(yi)藥、先聲藥業(ye)、千島湖啤(pi)酒(jiu)、新城地(di)產、采埃孚、海康威視(shi)、方(fang)太(tai)集(ji)(ji)團(tuan)、萊(lai)克電(dian)器、麥克英(ying)孚、浦(pu)發銀行、五星(xing)電(dian)器、福(fu)特(te)汽車、東方(fang)CJ、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)平安、瑞聲科技、延鋒江森汽車部(bu)件系統、天(tian)山股份、勃林格(ge)殷格(ge)翰(han)、華(hua)宇軟件、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)恒電(dian)氣等(deng)。
相(xiang)關評價
1.INK和我(wo)合(he)作將近7年，他對銷售與服務的(de)理解極其深刻和與眾(zhong)不同，他在我(wo)來中國演講時多次(ci)擔任(ren)我(wo)的(de)助講并(bing)出色完成任(ren)務，他擁有一個(ge)*講師所需要的(de)全部激情(qing)，影響力(li)，洞(dong)察(cha)力(li)和知(zhi)識儲備！
-----美國銷售管理泰斗 杰(jie)克 威(wei)爾納(na)
2.INK在和我共事的(de)(de)幾年里，深入(ru)研(yan)究了大腦思維(wei)和心理(li)學在銷售，服務(wu)，談判以及客戶(hu)管理(li)等領(ling)域的(de)(de)應用，他(ta)不僅是(shi)(shi)一個優秀的(de)(de)作者(zhe)和研(yan)究者(zhe)，更是(shi)(shi)一個讓(rang)我驚(jing)訝的(de)(de)Dynamic Speaker!
-----美國銷售與服務思維大師 伊斯雷(lei)爾(er)
3.蔡老師(shi)是(shi)我們團隊(dui)認(ren)可的(de)(de)(de)少(shao)有的(de)(de)(de)真正優秀的(de)(de)(de)講師(shi)之一，他的(de)(de)(de)培訓始終保(bao)持激情，始終亮點不(bu)斷，始終牢牢吸(xi)引我們的(de)(de)(de)注意(yi)力，我能為邀(yao)請到(dao)這樣(yang)出色的(de)(de)(de)講師(shi)為我的(de)(de)(de)團隊(dui)授課深(shen)感高興和(he)滿意(yi)。
------知名外(wai)企福(fu)特馬自達 銷售總監(jian) 陳明利
4.蔡(cai)老(lao)師(shi)(shi)激情四(si)溢的演講讓我(wo)印象深刻，他的培訓(xun)過程特別(bie)有節奏(zou)感，點評分(fen)析極有深度，我(wo)對培訓(xun)效果非(fei)常(chang)滿意。我(wo)希望接(jie)下來(lai)能多多和蔡(cai)老(lao)師(shi)(shi)合作，也會向公司其(qi)他部門推薦(jian)蔡(cai)老(lao)師(shi)(shi)。
------知(zhi)名外企安(an)菲(fei)諾永憶 研發(fa)總監 VINCENT
5.致遠老師的(de)(de)培訓(xun)(xun)課程是九(jiu)陽整個員工職業化素養培訓(xun)(xun)系列中評(ping)價最(zui)高(gao)，反饋最(zui)好的(de)(de)，大大超越了我們的(de)(de)期望。他的(de)(de)課程非常(chang)有深度，但呈現方式卻特特別(bie)形(xing)象生動，尤其(qi)是他精心裁剪設(she)計的(de)(de)電影視(shi)頻及到位點評(ping)。 ------知名家電制造商九(jiu)陽電器 培訓(xun)(xun)經(jing)理 鐘勇
6.致遠老師(shi)和我們(men)海康威視合作多(duo)(duo)(duo)次(ci)，每次(ci)都(dou)受到了學(xue)員們(men)的(de)熱烈歡迎(ying)，哪怕(pa)參加人數再多(duo)(duo)(duo)，平均(jun)反饋(kui)分總能(neng)確保(bao)90多(duo)(duo)(duo)以上。我覺(jue)得(de)他和我認識的(de)其(qi)他講師(shi)很不同，他的(de)認真，負責，專業讓我印象深(shen)刻！
------國內(nei)行業(ye)龍頭 海(hai)康威視 培訓經理 朱(zhu)佳
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