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中國企業培訓講師
新晉班組長自我管理與修煉
2025-08-06 07:52:48
 
講師：韓超 瀏覽次數：3009

課程描述INTRODUCTION

新晉(jin)班組(zu)長(chang)自我(wo)管(guan)理培訓

· 班組長

培訓講師：韓超(chao)    課程價格：￥元/人    培訓天數：1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新晉班組長自我管理培訓
 
課程大(da)綱：
第一節管(guan)理(li)導入
管(guan)理(li)(li)首先是(shi)(shi)一(yi)門(men)科學，是(shi)(shi)技術，其次也是(shi)(shi)一(yi)門(men)藝術，系統全面地解析什么是(shi)(shi)管(guan)理(li)(li)，夯(hang)實管(guan)理(li)(li)技術的(de)基(ji)礎，是(shi)(shi)未來學習各種管(guan)理(li)(li)模塊和管(guan)理(li)(li)工具方法的(de)前提。
1.管理(li)的五大職能與(yu)任(ren)務
2.管(guan)理(li)(li)之(zhi)路：古典管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論：效(xiao)率與控制，泰(tai)勒，甘(gan)特(te)，組織結構；
3.管理之路：行為科學理論：動機與激勵，霍桑實驗，馬斯洛(luo)需求；
4.管理之路：知(zhi)識(shi)經濟時代：目標與績效：教(jiao)練領(ling)導(dao)，自我管理；
 
第(di)二(er)節(jie)管理思維
管理者如何(he)思考(kao)問題，是一切管理技能的根源(yuan)和基(ji)礎，管理問題沒(mei)有標準(zhun)答案(an)，因此(ci)如何(he)思考(kao)這個管理問題的過程(cheng)，就顯得格外(wai)重要。
1.從管(guan)理者的職責談起…
2.打破思維定(ding)式(shi)和經驗程式(shi)化
3.管理者的*思維修(xiu)煉
4.剖析管理者權力的構成：
5.管理的核(he)心(xin)是發信(xin)號(hao)和講故事
6.管(guan)理者(zhe)的全局意識修煉
7.管(guan)理(li)者的四(si)項思維能力：
 
第三節角色認知(zhi)
管理(li)(li)者的角(jiao)(jiao)色認知(zhi)與(yu)角(jiao)(jiao)色擔當，是(shi)管理(li)(li)技能的基礎，很多管理(li)(li)問(wen)題的根源，是(shi)角(jiao)(jiao)色錯(cuo)位導致的，扮演好管理(li)(li)者角(jiao)(jiao)色，承擔管理(li)(li)職責(ze)，調(diao)整積(ji)極心態，是(shi)管理(li)(li)之本。
1.管理者需(xu)要面臨理性的落差
2.管(guan)理(li)者扮演的三種(zhong)角色：1）教練(lian)，2）伙伴，3）顧問；
3.優秀經理人(ren)的職(zhi)業化修煉(lian)
4.職業經(jing)理(li)的管理(li)角色問題
5.管理角色的(de)價值觀問題
6.領導(dao)者(zhe)---團隊的(de)雁群效應
7.隊列訓練的啟示：習慣行(xing)為塑(su)造
8.職(zhi)業(ye)經(jing)理人要避開的(de)雷(lei)區(qu)
 
第四節職業素(su)養
管(guan)理的(de)(de)(de)發展關鍵在(zai)于(yu)創新(xin)，管(guan)理者(zhe)的(de)(de)(de)創新(xin)力與(yu)學(xue)習力，甚至是勇于(yu)變革的(de)(de)(de)精神，都是未來卓越領導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)重要潛質，創新(xin)一定有方法，科學(xue)的(de)(de)(de)創新(xin)是企業發展的(de)(de)(de)保(bao)障。
1.班組長的學習狀態與模式
2.學習力：讀書、讀事與(yu)讀人(ren)
3.松下幸之助：管理秘籍：下雨打傘(san)
4.金錢和職位是能力(li)的副產品
5.班組長的(de)知識完整性等于能力
6.學習型組織：高績效團隊修(xiu)煉
 
第五節(jie)時間管理
企業中，大(da)的成本(ben)，其(qi)實是時(shi)(shi)間(jian)，尤其(qi)是技術和服(fu)務型部門，人力(li)資源成本(ben)的核心關鍵就是全體(ti)成員的時(shi)(shi)間(jian)管理和工作(zuo)效率提升(sheng)，向管理要效益的根本(ben)也在于時(shi)(shi)間(jian)管理。
1.提高時間效率的三個心理(li)障礙(ai)
2.工作耗時的內(nei)外部因素(su)分(fen)析
3.規劃時間(jian)的理念與方法
4.項(xiang)目(mu)管理的時間成(cheng)本平衡法
5.時間(jian)管理矩(ju)陣(zhen)：重(zhong)要性與緊(jin)急性
6.確定管理(li)者的關鍵(jian)績(ji)效區間
7.有效克服“工作拖延綜合(he)癥”
8.管理者如何應(ying)付“救火(huo)”現(xian)象
9.確定行動優先次序，學(xue)會聰明的做事
10.通(tong)過(guo)目標和目的掌控時間(jian)
 
高效習(xi)慣：
1.養成高效率好習慣的階(jie)梯(ti)步驟
2.令你呈現(xian)佳(jia)表現(xian)的12個原(yuan)則
3.有關時(shi)間效率的7個(ge)練(lian)習
4.你的行為表(biao)明了你的價值(zhi)觀(guan)
5.帕累托原則(ze)與Y23現(xian)象
6.案例情境：時(shi)間(jian)緊(jin)任務重
 
第六節表達呈現
優秀的管理(li)者，既要做得好，又要能說(shuo)能寫，而大會演(yan)講及正式的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)匯報(bao)演(yan)說(shuo)，是(shi)呈(cheng)現工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)業績的關鍵(jian)時刻，熟(shu)練掌握表達技巧(qiao)，有效控制緊張(zhang)情緒，是(shi)成功(gong)演(yan)講的關鍵(jian)。
1.未(wei)經過訓練(lian)的語言表達(da)特點(dian)
2.克服(fu)緊(jin)張的多種常用方(fang)法
3.演講表達的經驗積累與訓練
4.演講開篇的成(cheng)功要素
5.演講(jiang)時動作的運用技巧
6.構(gou)思核心(xin)內(nei)容的條理性
7.說服性演講的呈現(xian)技巧
8.演講結束常用的四種方(fang)法(fa)
 
第(di)七節壓力情緒(xu)
情(qing)(qing)(qing)緒(xu)是(shi)可以管(guan)理(li)的，必須要(yao)能夠做到以工作需求為導(dao)向的情(qing)(qing)(qing)緒(xu)控制與情(qing)(qing)(qing)緒(xu)管(guan)理(li)，而不(bu)是(shi)隨意性的情(qing)(qing)(qing)緒(xu)波動，通過壓力疏(shu)導(dao)與認知情(qing)(qing)(qing)緒(xu)根源，掌握自(zi)我調(diao)節方法，終達成(cheng)有效地預防和恰當地傳遞情(qing)(qing)(qing)緒(xu)。
1.工作績效(xiao)與壓力(li)的關系
2.平(ping)衡(heng)人心態(tai)的常用(yong)方法(fa)
3.情緒管理的“頻道策略(lve)”
4.使(shi)人容易出問題的三種(zhong)情緒(xu)
5.限(xian)制性理念導致的自我牢(lao)籠
6.主(zhu)動(dong)積極(ji)與被(bei)動(dong)消(xiao)極(ji)的(de)語言對比
7.職業人士的十佳情緒心態
 
第八節心智修繕
事(shi)情(qing)的(de)(de)發生不重(zhong)要(yao)，重(zhong)要(yao)的(de)(de)是我們如何來(lai)看待這件事(shi)情(qing)，良好的(de)(de)心理素(su)質和(he)(he)有效的(de)(de)心態調整(zheng)，能夠使內心平(ping)和(he)(he)，提升親和(he)(he)力(li)與正能量，更容易達成(cheng)溝通目(mu)的(de)(de)。
1.卓有成效(xiao)的心態修煉與(yu)職場心理健康(kang)
2.陽光(guang)心態(tai)：態(tai)度決定一切
3.注意(yi)力：注意(yi)決定選擇
4.職場心理(li)健康危機與調適
5.積極心態(tai)的兩個職業化基本點
6.心智模式：開悟的四(si)步驟
7.引導(dao)快樂情緒的方法
8.心智模式影響著(zhu)我們(men)的行為的結果，并不(bu)斷強(qiang)化。
 
新晉班組長自我管理培訓

轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/234446.html

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