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組織的創新 

主講老師：馬老師
-小米生態鏈谷倉學院總顧問；
-原京東大學執行校長；
-原萬達學院教學部總經理；
-上海交大、大連高級經理學院、中國管理科學研究院特聘專家；
-獲得CSTD-中國企業大學聯盟2014年度“十佳企業大學校長”榮譽；
-機械工業出版社發行的《重新定義組織》（2016）和《構建學習生態》（2017）；
-中國科學院心理研究所 工業與組織心理學碩士。

課程背景
現在大家都在講超級個體，但在真實的商業環境中，最后能夠取得成功的并不是超級個體，而是超級組織。如果一個企業能夠把組織打造的足夠強大，不僅對個體有幫助，對企業自身的價值更大。
麥肯錫的顧問都很年輕，剛畢業不久，為什么在做項目的過程中有那么大的能量和影響力，能創造那么多的商業價值？其實不在于個體強大，而在于他們有一個強大的組織，這個組織能夠幫助麥肯錫每個顧問在應對客戶的挑戰時，能快速找到答案；即使有時候很難找到答案，他們也會告訴客戶“明天我會給你答案”。他們會調用歐美在值專家，利用晚上的時間搜集信息資料，第二天整合這些信息去向客戶匯報。這其實就是背后強大組織的存在。
 柳傳志說過：辦公司最高的境界，就是把一群看似普通的人凝聚到一起去做了不起的事情。為什么一群普通人能做了不起的事情，除了團隊的凝聚力、作戰的方式方法外，很大一部分在于組織有更龐大的能量去幫助個體。

課程目標和收益
真實的商業環境中，能夠取得成功的并不是超級個體，而是超級組織。如果一個企業能夠把組織打造的足夠強大，不僅對個體有幫助，對企業自身的價值更大。
 馬老師將結合多年組織管理和咨詢的經驗，為我們提煉了四條實現超級組織的有效路徑：通過知識管理打造智慧共同體組織；通過業務重組打造協同共生型組織；通過工作環境和文化重建，激活員工和粘住用戶；管理者的場域領導力修煉。為HR管理者的組織發展實踐提供真實有效的方法論指導！

課程大綱
一.鮮活動態的知識管理
1、知識管理一定要鮮活、動態！
2、什么是企業組織的智慧共同體？
3、核心崗位SOP樣例
4、績效支持系統
5、實戰練習：如何實現從人到知識的萃取和傳播？
6、小結：路徑一 鮮活動態的知識管理

二.前中后臺的業務重組
1、工作、人、組織都在改變
2、曾鳴教授：商業運作模式對比
3、《賦能》：美軍的組織體系顛覆性改變！
4、硬組織激勵體系：為公司戰略和主營業務服務
5、雙重組織操作系統
6、案例：騰訊的雙重組織操作系統
7、穩健醫療：為什么能提前十天精準預判？
8、實戰練習：結合課程內容，優化自己的現有組織
9、小結：路徑二 前中后臺的業務重組

三.工作環境和文化重建
1、生態組織的兩個關鍵詞
2、海底撈員工每年6000個創意是如何做到的？
3、商業競爭模式的不斷升級
4、案例分享
5、通過搭建場域，升級公司的環境與文化
6、對外賦能：從客戶支持，到客戶服務，逐步到客戶成功
7、實戰練習：結合課程內容，優化自己的現有組織
8、小結：路徑三 工作環境和文化重建

四.管理者的場域領導力
1、管理者的場域領導力修煉
2、場域中的四大元素
3、小結：路徑四 管理者的場域領導力
4、課程知識總圖

組織的創新