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團隊共創行動

課程背景：
   企業競爭，不乏遇到各式各樣的問題，管理者分析與解決問題的能力，就是構成組織核心競爭力的關鍵所在，但比起管理者的個人力量，集體的智慧則更為強大，因此，肩負著團隊職責的管理者，除了能夠具備獨立分析問題的能力，還需要具備一項更高級的復合技能，那就是學會充分利用集體智慧，使用團隊的力量，破解業務難題，應對變化挑戰，達成業績目標——但是，如何才能做到這一點呢？
   《團(tuan)隊共(gong)創行動學(xue)習畫布》課程，為管理者的問題分析解決能力(li)(li)提供了(le)“從個體(ti)智(zhi)慧(hui)到集體(ti)智(zhi)慧(hui)引導(dao)的綜合化能力(li)(li)成(cheng)長解決方(fang)案”。課程基(ji)于業務情(qing)境進行建構，以解決企業問題，輸(shu)出(chu)成(cheng)果作為核心導(dao)向，通過行動學(xue)習四(si)大經(jing)典技(ji)術(shu)的系統化講授和模擬練(lian)習，讓管理者在(zai)沉浸(jin)式的場景中，充分體(ti)驗“發揮每個人聰明才(cai)智(zhi)”的自我潛(qian)能”，在(zai)這個過程中，管理者帶領團(tuan)隊應對變(bian)化與挑(tiao)戰的綜合素(su)養、領導(dao)力(li)(li)等方(fang)面，都將得到全面提升，從而進一步強(qiang)化了(le)團(tuan)隊凝聚(ju)與智(zhi)慧(hui)戰力(li)(li)。

課程收益：
● 掌握一套完整的行動學習實戰工具
● 提升利用集體智慧解決問題的能力
● 建立基于團隊合作的問題解決模式
● 強化協同與合(he)作，提升團(tuan)隊領導力

課程對象：管理者(zhe)、業(ye)務骨干、部門經理、高潛人員

課程大綱
第一講：序之章—行動學習，集體智慧
一、行動學習必會概念
1、新問題解決模式：行動學習
2、行動學習對組織發展的意義
3、會區分行動學習與“引導”
二、行動學習核心理念
1、行動學習的公式要素
2、行動學習開放式理念
3、催化與引導(dao)師的角(jiao)色

第二講：破之章—有效提問，邁出首步
一、有效管理，源于對話
1、最基準的管理溝通對話模式
2、聚焦會談的核心思想與精髓
二、聚焦會談的目的說明（ORID）
1、如何改善日常會議的效果
2、聚焦會談的實操流程法則
3、如何解決會談中提問難點
4、如何形成集體的(de)行動(dong)策略

第三講：思之章—深度對話，跨界思維
一、對話之力，連接彼此
1、管理有效，離不開深度對話
2、對話能力與管理的行為模式
3、團隊溝通中的智慧連接心法
二、*與管理思想
1、*的主題形式介紹
2、針對有效管理的咖啡專題
3、跨界與融合促(cu)進有效生成

第四講：立之章—視覺畫布，共創群策
一、小簽大法，團隊共創
1、共創模式高效解決業務熱點
2、團隊共創實操要點以及技巧
3、用好團隊共創，形成凝聚力
二、流程整合，行動畫布
1、行動畫布中的管理思維
2、行動畫布使用的三心法
3、畫布共創標準流程實操
三、共創到群策群力
1、群策群力與團隊共創的差異
2、群策群力實操(cao)項目注意要點

特別篇：行動學習技術進階
一、從管理者到促動師
1、引導師的心態和核心能力
2、促動師在業務實戰的角色
二、促動師的屠龍九式
1、基于4F的提問核心技術心法
2、桌面促動的多項難點如何攻堅
3、促動(dong)技術與管理者未來(lai)職業發展

團隊共創行動