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凝聚力與團隊建設

課程背景
如何做好一個管理者是一種能力，需要從角色轉變、技能提升、團隊管理、目標達成等等方面不斷的促進自我的學習。本課程在理念和方法上針對管理者的工作梳理，課程導師自上而下為現有管理者的工作做了專業的比較和區分，并在具體工作目標達成的過程中給予模式及步驟、方法與具體的技巧，課程體系邏輯完整、理論模型科學嚴謹、操作方法務實合理、應用技能簡單實用。
本課程理(li)論性、實操(cao)性、系統(tong)性強、通過使(shi)學員深刻而全(quan)面的領悟管理(li)的精(jing)髓，從而切實提升學員管理(li)和目(mu)標達(da)成的專業技能。

課程目標
深刻理解團隊管理的內涵及價值，并積極有效的改變高效管理的觀念與模式；
掌握團隊管理中因人而異、因地制宜的管理模型、原則與策略；
梳理團隊執行力的保障，提供高績效執行模型，夯實團隊績效的落實原則；
提供團隊管理的測量標尺，對照自我的管理行為。
管理動作實現目標達成的內在驅動力。
培養現任和潛在(zai)領導者，使其無論(lun)在(zai)能力(li)還是(shi)品格(ge)方(fang)面都(dou)堪稱(cheng)表(biao)率

培(pei)訓對象：  企業中、高層管(guan)理者

課程大綱    
導入：  角色認知測試和啟發引導
模塊一、高績效團隊建設與深度融合之：團隊管理、激勵模型
一、卓越團隊管理的模型與執行力的打造方法
■  案例分析：管理中的漣漪效應與績效核心原則
二、團隊管理激勵模型分析：績效持續提升模型分析
（績效達成的核心因素分析）
■  管理案例分析：環境因素（信息、資源、激勵）
■  管理案例分析：內在因素（知識、匹配度、意愿）
三、團隊管理績效模型分析：團隊管理容易出現的問題
■  管理案例分析：一元服從、監督思維、理想化、單向性
四、高效團隊管理工作八要素：管理工作的排序
■  管理案例分析：管人和理事的分析
五、管理者威信建立的五個層級分析
■  管理案例分析：十七堆馬糞的故事

模塊二、高績效團隊建設與深度融合之：管理測評、領導力維度分析
管理測評一：實戰案例演示測評
蓋洛普測評維度：
1、管理者角色擔當
2、工作意愿與態度
3、目標規劃與分解
4、團隊協作及溝通
5、跨部門(men)合(he)作及競合(he)思(si)路

模塊三、高績效團隊建設與深度融合之：團隊特點分析及建設要點
1、差異化團隊凝聚力的特點與建設
2、精英型團隊凝聚力的特點與建設
3、能力型團隊的凝聚力特點與建設
4、家庭型團隊凝聚力的特點與建設
5、標準型團隊凝聚力的特點與建設
6、聚合型團隊(dui)凝(ning)聚力的特(te)點與建設

模塊四、高績效團隊建設與深度融合之：團隊融合發展的各階段及管理方法
1、松散結合期的發展階段與領導策略
2、形成期的發展階段與領導策略
3、風暴期的發展階段與領導策略
4、規范期的發展階段與領導策略
5、表現期的發展階段與領導策略
6、變革期的發展階段與領導策略
四、團隊無法凝聚的四大核心問題
五、團隊(dui)凝(ning)聚力建設的四(si)大要(yao)點

模塊五、高績效團隊建設與深度融合之：總結與課程總體測評（案 例）
課程總結及疑問解答

凝聚力與團隊建設