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北京全面管理技巧培訓

【課程背景】
當今社會已步入到移動互聯時代，快速變化的商業環境使得企業競爭越來越激烈，而企業也需要不斷升級管理模式能來提高員工的工作效率。企業的管理能力并不體現在策略上，而體現在人的行為上。員工的能力就像水下的冰山，關鍵在于企業能不能通過一些方式和手段將水下冰山托出水面。所以，解決問題的關鍵不僅在員工能力的高低，還在于企業對員工進行激勵水平的高低，基于此，企業需要進行全面的激勵管理，以提升整體的激勵水平。
 《全面激勵管理》是專門針對企業建設實用型的激勵體系而研發的實操性課程。本課程不僅系統的講解全面激勵的原理與基本模型，還結合案例解析、小組討論、現場實操等方式，使學員在課堂上就能熟練掌握全面激勵體系的操作方法，直接將知識轉換為工作技能。

【課程收益】
掌握新時期企業管理的發展趨勢
掌握全面激勵的基本概念與模型
掌握物質性激勵的原則和方法
掌握非物質性激勵的方法和應用
掌握提升員工滿意的方法

【課程大綱】
第一單元：新時期企業管理的發展趨勢
新時期下的經濟和企業發展特點
企業發展的階段及管理模式
新時期下企業管理的挑戰
客戶及價值需求的挑戰
人才結構和特點的挑戰
管理模式適用性的挑戰
人力資源管理的四個變革

第二單元：認識全面激勵
什么是全面激勵？
全面激勵的核心目的
全面激勵的基本模型六要素
機會
意愿
能力
領導
物質激勵
非物質激勵
案例討論：激勵的個性化與情境性

第三單元：物質性激勵方案設計
薪酬激勵
小組討論：什么是好的薪酬？
薪酬設計的3P1M原則
薪酬激勵的特點
績效激勵
小組討論：績效的目的是什么？
績效獎金設計的原則
績效激勵的誤區與特點
福利激勵
股權激勵
股權激勵的三種主要形式
股權激勵中的主要問題解析
股權激勵形式的優缺點分析

第四單元：非物質性激勵
非物質性激勵的綜合激勵方案
從動機到績效
從績效到結果
從結果到滿意
從動機到績效
小組討論：員工為什么要加入到企業？
工作實踐中的馬斯洛需求理論
生理需要在工作中的具體表現
安全需要在工作中的具體表現
社會需要在工作中的具體表現
尊重需要在工作中的具體表現
自我實現在工作中的具體表現
基于員工需求動機推動策略
行動學習：百元生日激勵方案設計
從績效到結果
案例討論：喜歡表揚自己的班組長
對員工行為的三種反應
用正激勵強化積極行為
用負激勵消滅破壞行為
結果激勵與發現優勢
案例討論：越表揚表現越差的小張
常識管理四要素
如何正確的進行表揚
如何正確的進行批評
從結果到滿意
蓋洛普Q12評估
員工對結果的感覺與亞當斯公平理論
激勵中的保健因素與激勵因素
三元滿意模型
意愿圈解析
能力圈解析
價值圈解析
員工滿意度提升辦法

第五單元：積分制法的應用
什么是積分制管理？
積分制管理的作用
積分制管理的核心
符合人性
快樂體驗
操作簡單
公平公正
全周期性
明確積分制管理的目標、原則和指導思想
案例研討：積分管理的職責分工
積分類別與積分規則
基礎積分設計
工作過程方面
績效結果方面
項目任務方面
為人品德方面
案例研討：獎扣分類別
案例研討：獎扣分規定
案例研討：積分結果的應用
現場演練：積分管理制度的建立
如何設計積分獎懲和兌現
即時獎懲設計及兌現方式
短期獎懲設計及兌現方式
中期獎懲設計及兌現方式
長期獎懲設計及兌現方式
案例研討：某企業積分獎懲辦法
現場演練：設計針對某時期有積分獎懲辦法
積分制管理推進的六個流程
積分管理落地的核心要素：
鼓勵參與，強調獎勵
關注體驗，優化流程
建立信任，塑造文化
積分制管理的注意事項
積分制管理的操作技巧

第六單元：課程回顧與答疑

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