課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
夯實管理基本功課程
【課程背景】
當前各企業(ye)(ye)都十分注(zhu)重內(nei)生力(li)(li)量的(de)養成(cheng)(cheng),只有如此才能(neng)*化(hua)適配降(jiang)本增效的(de)經(jing)營理(li)(li)(li)念,同時也是(shi)文化(hua)同合、實現即戰力(li)(li)的(de)最快(kuai)(kuai)手(shou)段。越(yue)來越(yue)多的(de)技(ji)術骨干將(jiang)進一步走(zou)上管(guan)(guan)理(li)(li)(li)崗(gang)位,如何(he)(he)快(kuai)(kuai)速(su)培養此類人才成(cheng)(cheng)為合格中層?如何(he)(he)以(yi)當下之所需技(ji)能(neng)快(kuai)(kuai)速(su)復制至其(qi)身?如何(he)(he)補足其(qi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)短(duan)板、快(kuai)(kuai)速(su)向(xiang)卓越(yue)邁進?成(cheng)(cheng)為當前人力(li)(li)資源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作的(de)重點。本課(ke)(ke)程基于管(guan)(guan)理(li)(li)(li)基本功“自我管(guan)(guan)理(li)(li)(li)+團隊管(guan)(guan)理(li)(li)(li)+業(ye)(ye)務管(guan)(guan)理(li)(li)(li)”三維模型及經(jing)理(li)(li)(li)人當下應具備的(de)關鍵管(guan)(guan)理(li)(li)(li)能(neng)力(li)(li)設計而(er)成(cheng)(cheng),內(nei)容鮮活、邏(luo)輯嚴謹(jin),是(shi)對經(jing)理(li)(li)(li)人技(ji)能(neng)提(ti)升的(de)有效助力(li)(li),且是(shi)從技(ji)術走(zou)向(xiang)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)全面訓練課(ke)(ke)程。
【課程收益】
使學(xue)(xue)(xue)員了解并掌握六個維度(du)管(guan)理知識點的深刻內涵及應用(yong)技(ji)巧(qiao);同時促(cu)使學(xue)(xue)(xue)員能(neng)夠在(zai)(zai)工作中有針對性地運用(yong)所學(xue)(xue)(xue)管(guan)理技(ji)能(neng),在(zai)(zai)科學(xue)(xue)(xue)管(guan)理的基礎(chu)上發揮(hui)人(ren)的智慧,并進一步提升(sheng)管(guan)理效能(neng)。
【參訓對象】
企業(ye)各級管理人員
【課程大綱】
第一部分 個人管理能力提升:持續做優自身——高價值、促創新
一、做優自身之一:創新與創造
1、方法論:(谷歌)跳脫常規、往大處想
2、工具應用:群策群力--激發創造性
3、案例:方法——廣州下雪了
4、案例:資源——180%的人財物傾注出的奇跡
5、案例:機制——某企業營銷激勵新機制
二、做優自身之二:做優做強的驅動力
1、方法論:自驅力3E模型
2、工具應用:追求極致的TOBE——AS IS TOBE
3、案例:控費提效——穩健利費
4、案例:心中有下屬的班長
4、案例(li):敢于關集團高(gao)管一夜的店總
第二部分 團隊管理能力提升:卓越團隊的構建之法——馭人用人
一、法門之一:橫縱拉通力
1、視頻案例:協調力就是生產力
2、方法論:橫縱拉通三原則
3、工具應用:四小時復命制
4、案例:某標桿企業的復命文化要求
5、案例:實現橫縱拉通的標準化協同體系建設(標桿做法參考)
二、法門之二:團隊活力激發—問責與激勵
1、方法論:問責與計分規則設計
2、工具建議:績效不達標的一對一問責--FCIAT步驟
3、工具建議:一對多常態化工作跟進--IMPACT計劃會(階段復盤)
4、工具建議:提升團隊粘性--柔性激勵8字訣
5、案(an)例:三年從城市副總至集團副總裁的升遷之路
第三部分 業務管理能力提升:卓越業績達成之術——多謀多算、達超目標
業務管理能力之一:目標、指標與行動計劃三級體系構建
1、方法論:各企業組織目標管理體系構成
2、工具應用:聚焦的力量——雙收益矩陣
3、工具應用:極致的力量——AS IS TO BE
4、案例:某排名倒數城市公司負責人的突圍之術
5、案例:挑戰經營目標——高難度利潤指標的235826分解
業務管理能力之二:突發問題分析與解決
1、方法論:問題解決方案不是憑經驗,而是科學的畫圖定方案
2、工具應用:破局——問題分析與解決7步驟
3、工具應用:權責適配——羅素行動計劃表
4、案例:最優——村民阻工的補償方案最優解
5、案例:未(wei)雨綢繆——骨干經理突然提出(chu)離(li)職的應對
夯實管理基本功課程
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 陳爾冬
管理能力公開培訓班
- 問題分析與解決 李宣漫
- 三維管理力之人員管理 張習寧
- 非人力資源經理的人力資源管 江(jiang)源、
- 生產經理、主管實戰管理技能 專家講
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東(dong)
- 中高層經理全面管理技能實戰 李(li)革增
- 從技術到管理 劉(liu)航(hang)
- 管理者的自我管理提升 覃芹(qin)
- 從專業人才走向高效管理 鮑英凱
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 一線主管管理技能實戰訓練 康建平
管理能力內訓
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- 5M1E--金牌生產管理者 程(cheng)平安
- 《破局 啟航》 保險行業形 李瑞倩
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨(yu)點(dian)
- 職場躍遷-從業務骨干到管理 閻志新
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑(hei)宏杰
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 管理進化論:變革管理 李巖(yan)偉
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 3.0-第一性原理問題分析 劉(liu)成(cheng)熙(xi)