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成(cheng)為卓(zhuo)有成(cheng)效的管理者(zhe)課程(cheng)

【如何成為卓有成效的管理者】
*說：20世紀管理學的*貢獻在于，它讓體力勞動者的勞動生產率提高了50倍；二十一世紀管理學*的挑戰是什么呢？
二十一世紀管理學*的挑戰是如何提高知識工作者的生產率？我們都是知識工作者，那如何提高我們的生產率呢？必須靠自我管理。
富蘭克林(lin)為(wei)什(shen)(shen)么(me)能在多個領域貢(gong)獻卓越，*為(wei)什(shen)(shen)么(me)是大師中的大師？柳傳志為(wei)什(shen)(shen)么(me)是中國管理(li)教父？王石(shi)為(wei)什(shen)(shen)么(me)能登頂珠峰(feng)？馬云憑什(shen)(shen)么(me)成就偉大？因為(wei)他(ta)們都是自我管理(li)的高手！

【互聯網時代的自我管理】
互聯網時代推崇的是：自由，平等，去中心化。互聯網讓世界重新連接，每個人都是中心，去中心化帶給個人非常大的變革，你可以走出固定的角色，尋找全新的自我。但同時互聯網時代電子產品迅猛發展，也將更多分散人對待事物原有的注意力和吸引力。時間變得日趨碎片化，可利用的空余時間越來越少。如果您想在互聯網環境中快速提升你的自我管理技能，如果你想提高組織內知識工作者的生產率，如果你的工作業績不佳，職業發展受限，自我認知不足，時間壓力大！
答案就在本課程中。

【課程目的】 
1、通過學習自我管理的技能，提升知識工作者生產率；
2、轉換心智，從成就到貢獻；
3、通過學習與測試，發現自己的優勢；
4、學會掌握自己的時間，改變行為方式，做到工作與生活的平衡；
5、通過專注做事的技能訓練，獲得事業的成功；
6、學會有效的(de)做出合理決(jue)策(ce)，提(ti)高解決(jue)問題的(de)能力(li)；

【課程大綱】
第一單元：管理自己，成就未來
單元目標：幫助學員認識到自我管理的重要性，讓學習對自我管理課程有一個系統認識，要求學員提出自己在以往自我管理中存在的困惑。
(一)、如何提高知識工作者的生產率？
 (二)、成功來自于徹底的自我管理
 (三)、管理自己才是真正的可以習得的領導力
(四)、如何進行(xing)自我管理

第二單元：轉換心智 重視貢獻
單元目標：轉換學員心智：成就自我不如造就他人；學習作為知識工作者如何做出貢獻，如何對客戶做出貢獻，如何對上級、同事、下級做出貢獻，以及如何對自己做出貢獻。
(一)、體驗式學習，小組活動與分享：由“成就”到“貢獻”的心智轉換
1、我該貢獻什么？
2、我學到了什么？我會有什么樣的行動？
(二)、知識工作者為何要注重貢獻
1、知識工作者為何要注重貢獻
2、貢獻的定義與范圍
3、知識工作者如何為客戶做出貢獻
4、知識工作者如何對上級、同事、下級做出貢獻
(三)、小組討(tao)論：我(wo)該(gai)貢獻(xian)什(shen)么

第三單元：認識自己 發揮優勢
單元目標：用測評工具、他人評價、反饋分析法評估學員的優勢，作為知識工作者學會如何在工作中發揮自己的優勢。
(一)、何為優勢，體驗式學習
1、關于優勢的游戲或視頻
2、游戲分享
(二)、認識自己的優勢
1、自我認知與他人評價
2、優勢識別器
3、反饋分析法
(三)、如何發揮你的優勢
1、如何發揮你的優勢
2、認識自己(ji)，發(fa)揮優勢

第四單元：掌握時間 改變行為
單元目標：學員能認識管理時間的重要性，學會管理三類時間的活動，認識到時間浪費的因素，同時能避免浪費時間；運用時間管理十大法則，馬上提升自己管理時間的水平。
(一)、認識時間
1、為什么要管理時間？
2、時間管理的好處？
3、如何管理你的世界？
(二)、記錄時間
1、做記錄時間的小組活動
2、分析浪費時間的因素
3、如何減少時間的浪費
 (三)、時間管理十大法則
法則一：定目標
法則二：事先規劃好行動
法則三：列清單
法則四：確定優先順序
法則五：保持專注力
法則六：設置時間期限和獎勵
法則七：與拖延決戰
法則八：巧妙處理干擾
法則九：創造你自己的*時間表
法則十：善用(yong)零星時(shi)間

第五單元：做對的事  專注做事
單元目標：知識工作者首先認識到做對的事比把事做對更重要；幫助學員學會如何通過專注做事提升工作效率，同時教會大家專注做事的六大原則。
(一)、做對的事VS把事做對
1、做對的事VS把事做對
2、你現在最該做的一件事是什么？
(二)、專注做事的六大原則
1、大核桃原則
2、減法原則
3、切蛋糕原則
4、荊棘鳥原則
5、優先原則
6、燒開水原則

第六單元：有效決策  解決問題
單元目標：學習解決問題和有效決策的體系和框架；掌握如何使用各種方法和工具來分析問題和有效決策；幫助規避決策中的風險；學會如何在工作中做出合適的決策。
(一)、決策和問題的定義
1、什么是決策，什么是問題？
2、案例研究討論？
(二)、有效決策的五大步驟
1、界定問題明確目標
2、分析問題
3、方案決策
4、制定計劃并行動
5、反饋(kui)系統與評估

成(cheng)為卓有成(cheng)效的(de)管理(li)者課程