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發揮群策群力課程

課程背景：
管理大師羅伯(bo)特·凱利曾說：”企(qi)(qi)業的(de)成功靠團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，而(er)(er)不是(shi)靠個人(ren)！”越來越多成功企(qi)(qi)業證實了這句話背(bei)后的(de)威力。所(suo)謂高績效(xiao)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(HighPerformanceTeam)是(shi)指發(fa)展目標清晰(xi)、完成任務前后對比(bi)效(xiao)果(guo)顯著增加，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)成員在(zai)有效(xiao)的(de)領導下(xia)相互信任、溝通(tong)良好、積(ji)極(ji)協同工(gong)作的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)。現代企(qi)(qi)業是(shi)一種(zhong)組(zu)織層級分明、結構完整的(de)組(zu)合體(ti)，形式意義上(shang)的(de)管理權(quan)限，已經不足(zu)使(shi)(shi)管理者能夠良好發(fa)揮(hui)，而(er)(er)運(yun)用群(qun)策(ce)群(qun)力的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)精(jing)神，能使(shi)(shi)組(zu)織成員發(fa)揮(hui)協同一致的(de)力量，克服難關(guan)，達成目標。然而(er)(er)，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)精(jing)神并(bing)非喊出(chu)來的(de)，而(er)(er)是(shi)管理者點(dian)點(dian)滴滴的(de)再(zai)日常(chang)管理中建(jian)立起(qi)來，本課(ke)程將從(cong)管理者對團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)正確認知、到掌握團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)管理的(de)各種(zhong)技能進行疏理、演練，并(bing)能從(cong)自(zi)身(shen)做(zuo)起(qi)，建(jian)立優質團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)！

課程收益：
從根本上對高績效團隊有個初步認知，了解團隊的構成因素；
明確了解管理者如何發揮團隊建設的管理技能；
掌握發揮(hui)群(qun)策(ce)群(qun)力的(de)團隊力量(liang)，推動組(zu)織與個人(ren)的(de)共同成長。

課程對象：
企(qi)業中層、高層管理者

課程大綱：
一、高績效團隊的三種認知
1、團隊到底是什么
2、團隊與團伙的區別
3、團隊構成的要素
4、團隊發展的4個階段
形成期
動蕩期
規范期
執行期
5、不同發展時期正確的領導行為
6.“團隊”向著”高績效團隊”邁進
案例討論：

二、高績效團隊的工作模式
原則和過程：
回顧反思
1、認同目標
游戲：《意大利面搭塔》體驗“共同”目標對于個人和團隊的意義
“認同目標”是“高績效團隊工作模式”的前提
”共同目標”是個人目標和團隊目標的融合
”融合”的過程
“高效交流”是“融合”的基礎，更是“高績效團隊工作模式”的基礎
實現高效團隊的良好溝通與交流
案例演練：《解決我們團隊的難題》：運用行動學習的方式進行問題研討
集中點：聚焦問題、確定目標
2、群策群力
“群策群力”是“高績效團隊工作模式”的核心環節
“群策群力”的好處
能產生創新型的解決方案
有效利用所有成員的資源
增加成員執行決策的承諾
能改變成員的行為和態度
增強了團隊做決策的能力
群策群力”需要“系統思考”
“群策群力”過程
3、協同合作
“協作配合”是“高績效團隊工作模式”的關鍵過程
”協作配合”促進信任
“協作配合”過程說明
4、回顧反思
“回顧反思”是“高績效團隊工作模式”的動力
備注：此大綱為通(tong)用大綱，可根據客戶需求(qiu)隨時(shi)調(diao)整(zheng)

發揮群策群力課程