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高層管理者(zhe)DNA公開課

課程背景
當(dang)您(nin)成為一(yi)(yi)(yi)名肩負重任(ren)的(de)(de)高(gao)(gao)層領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)，當(dang)您(nin)躊(chou)躇滿志、意氣氣風發(fa)，全身心投(tou)入工作的(de)(de)時候。盡管(guan)(guan)您(nin)很努力,結果卻是(shi)(shi):您(nin)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)業(ye)(ye)績在下(xia)滑、您(nin)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)團隊工作質量下(xia)降、您(nin)應(ying)有(you)的(de)(de)能力沒(mei)(mei)能發(fa)揮、下(xia)履級聲(sheng)載道、老(lao)板矢去了(le)對(dui)您(nin)的(de)(de)信任(ren)……事情似(si)乎(hu)變(bian)得越(yue)來(lai)越(yue)糟，您(nin)不(bu)得不(bu)作深刻(ke)反思(si):回過(guo)頭來(lai)看(kan)可(ke)能是(shi)(shi)，您(nin)缺(que)乏對(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)經營(ying)(ying)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識與(yu)能力，無法(fa)幫助您(nin)的(de)(de)老(lao)板實現(xian)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)經營(ying)(ying)目標;您(nin)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)還(huan)要用(yong)(yong)日的(de)(de)、應(ying)淘汰模式(shi)在運(yun)營(ying)(ying)，而(er)您(nin)卻無法(fa)給(gei)出(chu)更好(hao)的(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)(fang)法(fa);你(ni)仍(reng)然用(yong)(yong)舊的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)會辦法(fa)來(lai)管(guan)(guan)理(li)新(xin)的(de)(de)團隊，那么可(ke)能你(ni)就正在犯一(yi)(yi)(yi)些錯誤，走一(yi)(yi)(yi)些彎路(lu)。學(xue)習如(ru)何應(ying)對(dui)高(gao)(gao)層領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)這一(yi)(yi)(yi)新(xin)的(de)(de)職務，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個試驗和(he)(he)不(bu)斷失(shi)誤的(de)(de)過(guo)程。高(gao)(gao)層領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)格局(ju)決(jue)定企(qi)(qi)業(ye)(ye)格局(ju)，現(xian)階段(duan)企(qi)(qi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)沒(mei)(mei)有(you)真正具備識人、用(yong)(yong)人的(de)(de)眼光與(yu)水平，常被動出(chu)現(xian)企(qi)(qi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)頻繁(fan)換屆，高(gao)(gao)層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)用(yong)(yong)人理(li)念錯誤，盲目追求(qiu)心理(li)平衡，作為企(qi)(qi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)層領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)每天都(dou)要面對(dui)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)人際關(guan)系和(he)(he)工作中(zhong)的(de)(de)各(ge)種問(wen)題(ti)(ti)，如(ru)何面對(dui)和(he)(he)處理(li)各(ge)種復雜的(de)(de)現(xian)場(chang)問(wen)題(ti)(ti)，對(dui)于一(yi)(yi)(yi)名高(gao)(gao)層領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)十分重要的(de)(de)課題(ti)(ti)，而(er)要完成從業(ye)(ye)務精(jing)英到卓(zhuo)越(yue)高(gao)(gao)層領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)過(guo)渡，必需要經過(guo)管(guan)(guan)理(li)知(zhi)識方(fang)(fang)面的(de)(de)培訓。

課程收益
1、形成良好戰略思維能力
2、提升卓越經營管理能力
3、培養設計利潤模式能力
4、練就過人一等的領(ling)導力

授課對象
企業高層領導者

課程大綱
卓越管理者的*秘笈四項框架內容:
秘笈一:良好戰略思維能力
秘笈二:卓越經營管理能力
秘笈三:設計利潤模式能力
秘笈四:過人一等的領導力
秘笈一:良好戰略思維能力
戰略三要素:方向、優勢、匹配
一、了解戰略
1、組織所有的工作都要圍繞實現戰略目標進行(方向與匹配)
2、戰略就是獲取與對手的競爭優勢(優勢)
3、戰略不是老板一個人的事(決策)
二、什么是戰略
1、戰略解決方向問題-做什么、不做什么
2、戰略是要決定什么時候做、在哪做
三、戰略的意義-獲取競爭優勢
1、戰略要選擇:多元化或專注
2、戰略要明確競爭優勢
3、獲取競爭優勢的策略:差異化、聚焦、低成本、價值創新
四、戰略選擇與匹配:產品領先、親近顧客、卓越運營
1、不同的戰略選擇，要匹配不同的核心能力
2、不同的戰略選擇，要匹配不同的管理部署
五、戰略思維與管理思維
1、高管要同時具備戰略思維與管理思維
2、戰略思維是決策，管理思維是行(xing)動與解決問題

秘笈二:卓越經營管理能力
一、經營能力
1、經營與管理的區別
(1)經營對外，管理對內
(2)經營要素:戰略、目標、資源
管理要素:思想(文化)、工具、執行
2、經營需要思考的對立
(1)投VS不投
(2)系統營銷VS領先品質VS卓越服務
(3) 能人VS凡人
3、經營的五個基本點
(1)明確而適度的顧客價值(案例:大眾汽車)
(2)有競爭力的合理成本
(3)有效的規模(案例:格蘭士)
(4)具有人性關懷的贏利(反面案例:富士康)
(5) 重視人的選拔培育成長(反面案例:青島企業)
4、對企業經營的判斷與預判
(1)高層要善于對止業經營現狀進行判斷與預判
(2)企業不同時期，常見問題點及突破策略不同
二、管理能力
1、管理基本點及三要素
(1)管理者必須要出績效
(2)不同部門的績效要求(關鍵KPI)不同(案例:某企業各
部門關鍵KPI指標)
(3)管理者必須要有“經濟、效率、效果”意識
2、什么是管理
3、管理者的角色
(1)職業理念:本色做人，角色做事
(2)角色決定立場，立場決定行為，立場≠利場
(3) 管理“四心”
(1)管理者要學會向上管理
4、三大管理觀
(1)管理只對績效負責
(2)管理是資源的有效分配
(3)管理服務于經營
5、6項基本管理心態
(1)達成的意愿
(2)打破現狀的決心
(3)效率效果意識
(4)科學的方法
(5)全面的判斷
(6)意識性管理
6、6項基本管理技能
(1)系統思維
(2)時間管理
(3)職場溝通
(4)主持會議能力
(5)概念性能力
(6)培養他人

秘笈三:設計利潤模式能力
1、為什么要幫助企業升級模式
(1)企業之間的競爭是商業模式之間的競爭
(2)商業模式創新才是企業升級的最高境界
(3)企業要不斷創新模式
(4)跨行業復制、跨行業學習
2、了解商業模式
(1)好的商業模式重要特征:平均水平的人員素質和管理能
力，可以創造出上佳的業績
(2)每個環節的創新都可能塑造新的商業模式
(3)重構好的商業模式需要眾人的創造性思維
3、商業模式的概念與應用
創造商業模式要不斷思考三個問題
(1)誰是你的利益相關者
(2)什么價值可以交換的
(3)設計共贏的交易結構
4、商業模式的創新
(1)商業模式創新路徑
重新定義客戶及客戶需求
重新定義提供的產品或服務
重新定義接觸客戶的方式
重新定義客戶體驗方式
重新定義贏利模式
(2)贏利模式設計
前端開門型產品+后端高利潤產品組合
一生一次到一生一世《增加客戶重復購買)
產品價(jia)值階梯最高端(幫(bang)助客(ke)戶創造(zao)經濟(ji)價(jia)值)

秘笈四:過人一等的領導力
1、領導力的常識
(1)領導≠管理
(2)領導的成功部同別人的成長有關
(3)領導力就是讓人們自愿追隨并達成團隊目標的能力
(4)高層管理者的工作任務定位:長期、變化
2、卓越領導者的三環特質與理念、智慧
(1)卓起管理者的三環特質:遠見性特質、專業性特質
性特質
(2)卓越領導者的理念:
時刻都要有強烈的危機感與敏銳的市場嗅覺
哪怕只有百分之六十的勝算，都要有行動去證明
系統思考與細節管控
幫助他人，而不是取悅他人
并不是讓所有人都滿意
(3)卓越領導者的6個智慧:
為自己的行為負責
有覺醒的活著
第三只眼來看自己
活在當下的樂觀性
不論對錯論得與失
永不放棄的信念力
3、領導者的五個層次
職位(權力)
認同(關系)
業績(成果)
立人(復制)
巔峰(尊重)
4、建議
(1)給高層領導的工作建議
(2)給高層領導(dao)的(de)生活建議

高層管理(li)者(zhe)DNA公開課