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有士氣的團隊課程

授課對象
組長、工段長、線長、車間主任、生產課長、生管、工藝工程師、生產助理、生產文員、品管員、生產主管

課程背景
觀念影響思維，思維決定心態，心態左右行動，行動養成習慣、習慣決定命運。人生的如何要從正確的觀念開始，只有擺正了觀念，然后才能有正確的心態，同時勤奮努力養成練好的習慣，在人生之中謀求殷實的生活，同時用這種觀念和行為教育后代子孫。
 作為一個一線的主管首先自己有正確的觀念，然后通過合適的方法把正確的做人和做事的理念貫穿到每個員工中去，才能保持旺盛的戰斗力，認真地面對工作中的每一件事，不斷地學習進步，以每個人的進步形成團隊的強大，從而促進企業飛速發展，實現企業獲利個人收入豐厚的良性循環。

課程目的
了解中國未來工業化對員工的需求
學習做人做事的品格
學習員工士氣的來源與激勵方法
學習士氣的維持方法從而為企業創造價值

課程大綱
中國社會發展概論
中國的鳳凰涅磐——工業化
工業化的前提——國民性的改造
工業化時代呼喚“人財”員工
浙江企業的小工PK聯合利華的博士團隊
從臺韓日國家企業的發展歷程看中國企業員工的人生歷程
８０、９０后的稚嫩與企業需求的背馳
中國企業的擔當，主管的責任——教育和改造員工
討論：向《士兵突擊》中的班長史今學習什么？
做事先做人——正人先正己
人生發展的六個階段
做人的品格
務實——基于自己的現實狀況做自己能做的事情
勤奮——無論到哪里，勤奮為做人之本
感恩——對給與我們饋贈的父母、公司等要有回報的心
自律——路遙知馬力，日久見人心，要做就做好，始終如一
理解——家家有本難點的經，學會站在對方的角度上看問題，包括公司
危機意識——危機使人保持動力，努力學習、勤奮工作
自信——自信，讓人進步，敢于承擔責任
善良——吃虧就是占便宜，只要你付出
做事的素養
敬業——作為產業工人最基本品質
服從——不找借口，沒有理由
專注——努力成為技術能手
目標導向——客戶與公司的要求才是我們的目標
小團體內部激勵與士氣塑造
讓員工明白做人做事的道理
警示工作僅僅是為了自己和子孫外帶留下物質和精神財富，公司僅僅提供了平臺
士氣的來源—傲視他人的資本，超出的能力、自豪感、優越感、親和性、得到認可
人身資本的構成要素
基于構成要素的激勵方法
身先士卒，樹立榜樣
培養下屬技能——超越他人
出人頭地的表現機會
成績的獎勵——報告上級請予加薪升級
感情激勵
積極的為部屬解決工作中的困難以及力所能及關心部屬的生活中的問題
負面案例加以警示
士氣維持
塑造公平公正的小環境
關心部屬的需求并及時解決并反饋
經常創新模式維持新鮮感
鼓勵并引導從雙手勞作向手腦結合工作
團隊協作共同進步
討論：如何將做人做事的品格灌輸到員工的頭腦中去
百尺竿頭更進一步——自我成長
自古英雄不問出處：農民機器人專家吳玉祿
心態↑+能力↑=卓越
每年都有個想法—目標
為目標尋找方法
立即行動
不斷修正做事的方法
針對自己的能力欠缺尋找突破自己的方法
授課方法
講解+案例+互動研討+問題答疑+NLP技術啟發+視頻+深度觀察+情景對話

有士氣的團隊課程