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陽明心學學習培訓

【課程背景】
王(wang)(wang)陽明(ming)(ming)(ming)(ming)是我(wo)(wo)國明(ming)(ming)(ming)(ming)朝最(zui)為杰出的(de)(de)(de)政治家(jia)、思(si)想家(jia)和軍事家(jia)，是在(zai)立(li)德、立(li)言(yan)、立(li)功方面均(jun)做出卓越貢(gong)獻的(de)(de)(de)“三(san)不朽”的(de)(de)(de)偉大(da)人(ren)(ren)物，在(zai)中(zhong)國哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)史(shi)和世界哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)史(shi)上(shang)都(dou)占(zhan)有(you)重要(yao)的(de)(de)(de)地位(wei)。梁(liang)啟超先(xian)生(sheng)曾經(jing)指出，中(zhong)國歷史(shi)上(shang)有(you)“三(san)個半(ban)圣(sheng)(sheng)人(ren)(ren)”，分(fen)別是：孔子、王(wang)(wang)陽明(ming)(ming)(ming)(ming)、諸葛亮、曾國藩（其(qi)中(zhong)曾國藩算(suan)半(ban)個圣(sheng)(sheng)人(ren)(ren)）。郭沫若先(xian)生(sheng)也說，“王(wang)(wang)陽明(ming)(ming)(ming)(ming)是偉大(da)的(de)(de)(de)精神生(sheng)活者，是儒家(jia)精神的(de)(de)(de)復(fu)活者”。他的(de)(de)(de)心學(xue)(xue)(xue)思(si)想旨在(zai)喚(huan)起人(ren)(ren)的(de)(de)(de)本體(ti)意識，強調個體(ti)的(de)(de)(de)本身價值和人(ren)(ren)性的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)修(xiu)(xiu)養，在(zai)中(zhong)國傳統儒家(jia)文化(hua)精神的(de)(de)(de)和立(li)新方面有(you)著重要(yao)的(de)(de)(de)貢(gong)獻，以《傳習錄》為其(qi)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)思(si)想載體(ti)，流傳古今(jin)，影(ying)響(xiang)中(zhong)外，日(ri)、韓(han)等國的(de)(de)(de)政商(shang)各界都(dou)深受影(ying)響(xiang)，我(wo)(wo)國眾多領域的(de)(de)(de)人(ren)(ren)士也掀起了學(xue)(xue)(xue)習陽明(ming)(ming)(ming)(ming)心學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)熱潮，以指導(dao)修(xiu)(xiu)養，益于工作(zuo)。

【課程收益】
系統化地了解陽明心學的主要內容。
學習領悟《傳習錄》經(jing)典(dian)內容。

【課程對象】 中(zhong)高層管理人(ren)員

【課程大綱】
一、陽明先生之前的儒學發展情況
（一）孔孟時代至漢唐的儒學概況
（二）宋代理學的主要思想
（三）明代心學的發展情況
二、陽明先生生平與主要事跡
（一）陽明先生大事年譜
（二）陽明先生主要事跡
三、陽明心學的主要內容
（一）陽明心學概要
（二）成圣賢：陽明心學之要旨
1、成圣賢之志
2、成圣賢之路
（二）心即理：陽明心學之基礎
1、心即理的基礎：主體之心與先驗之理
2、心即理：陽明心學之基礎
（三）良知與致良知：陽明心學之核心
1、良知：“千古圣賢相傳的一點骨血”
2、致良知：“孔門正法眼藏”
（三）知行合一與萬物一體：陽明心學之境界
1、知行合一：“兩個字說一個功夫”
2、萬物一體：天人合一的境界
四、陽明先生之后的心學傳播
（一）在國內的傳播
（二）在國外的傳播
五、《傳習錄》經典篇章學習
（一）徐愛錄
（二）陸澄錄
（三）薛侃錄
（四）答顧(gu)東橋書

陽明心學學習培訓