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陽明心學與工(gong)匠精神課程

【課程背景】
2016年的(de)(de)政府工(gong)(gong)作報告中，*總理指出，“要(yao)培育(yu)精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)的(de)(de)工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)”，“工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)”與(yu)“中國制造(zao)(zao)”、“中國創造(zao)(zao)”，成為決策層的(de)(de)共識。工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)核心是“敬(jing)、誠、精(jing)(jing)、專”，其(qi)歸根(gen)到底，為對自己“心”的(de)(de)把(ba)握與(yu)運用。在(zai)源遠流長的(de)(de)中國哲學(xue)(xue)(xue)和(he)管(guan)理理論中，近700年的(de)(de)“陽(yang)明心學(xue)(xue)(xue)”，以其(qi)對“心”的(de)(de)至高解讀，創造(zao)(zao)了(le)貫通儒釋道各家的(de)(de)新的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)派，對后世影響深遠，還遠播日本(ben)，產生了(le)稻盛和(he)夫這(zhe)樣把(ba)心學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)、企業(ye)管(guan)理相(xiang)融合(he)的(de)(de)現(xian)代企業(ye)管(guan)理大師。本(ben)課程(cheng)將對陽(yang)明心學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)進(jin)行溯(su)源和(he)剖析，并著重講述(shu)如何學(xue)(xue)(xue)好(hao)用好(hao)陽(yang)明心學(xue)(xue)(xue)，以促進(jin)工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)，為中國式現(xian)代化建設添磚(zhuan)加瓦。

【課程收益】
系統了解陽明心學和工匠精神的主要內容。
掌握以(yi)陽明(ming)心(xin)學提升工匠(jiang)精神的方法。

【課程對象】 
企事(shi)業單(dan)位中高層管理者(zhe)

【課程大綱】
一、七百年來王陽明
（一）近代儒學的新高峰
（二）陽明心學的主要內容
1、最高修為致良知
2、知行合一是根本
3、修心要在事上磨
4、陽明心學四句教
二、“致良知”與工匠精神
（一）心學的追求——致良知
1、良知之根：孟子
2、心學之源：朱子
3、良知之立：陽明
（二）工匠之心——敬與誠
1、匠心之源：歷代大匠人
2、匠心之流：當代中外工匠精神
3、匠心之用：松下與道盛
三、“知行合一”與工匠精神
（一）“立志”為修養之始
1、志不立天下無可成之事
2、“成大匠”是工匠之志
3、“持志”是成大匠要訣
（二）“知行合一”方是真知
1、“形而上”知與“形而下”的行
2、如何做到“知行合一”
3、新時代的“知行合一”
四、“在事上磨”與工匠精神
（一）煉心要在事上磨
1、心外無物心外無理
2、以假修真以事煉心
3、艱難困苦皆是好事
（二）工匠精神三境界
1、西風高樓天涯路
2、衣帶漸寬終不悔
3、驀然回首闌珊處
五、“四句教”與工匠精神
（一）無善無惡心之體：工匠精神之“靜”
1、知心方能靜
2、修心方能止
3、能靜方能為
（二）有善有惡意之動：工匠精神之“識”
1、立意方有識
2、有識在于凈
3、至善為至識
（三）知善知惡是良知：工匠精神之“敬”
1、知之而后敬
2、天理在于敬
3、以敬待百業
（四）為善去惡是格物：工匠精神之“誠”
1、至誠能如神
2、意誠而心正
3、格物可煉心
六、“六項精進”與工匠精神
（一）稻盛和夫是心學與工匠精神融合的代表者
1、商界唯瞻稻盛
2、《心法》影響深遠
（二）“六項精進”體現工匠精神
1、付出不亞于任何人的努力
2、要謙虛，不要驕傲
3、要每天反省
4、活著，就要感謝
5、積善行，思利他
6、忘卻感性的煩惱
七、課(ke)堂互動(dong)交(jiao)流(liu)

陽明心學與工(gong)匠精神課程