課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
一線主管管理能力培訓班



日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一線主管管理能力培訓班
課程大綱:
課程導入
新晉管理者所面臨的挑戰
管理者需掌握的管理知識和技能模型
達成培訓共識
建立學習小組
管理者應有的意識和角色定位
從技術骨干到管理者需要經過哪些轉變
管理的五大職能
公司立場和員工角度
提升個人領導力的五要素
如何做好人員管理
認識員工的狀況
分析員工的類型:意愿和能力模型
化消極因素為積極因素,調動一切可以調動的力量
明確你的用人目標:讓每個人(而不是讓個別人)都成功
消除你的用人障礙:要用人,先自省。發現并消除你對用好
不同類型員工的不同阻力。
制定你的用人策略:針對不同類型員工狀況制定用人策略
有意愿缺乏能力
沒有能力也沒有意愿
有一定能力但有很強意愿
有能力但意愿懈怠
針對你的(de)團隊的(de)實際,制(zhi)定員工(gong)的(de)使(shi)用(yong)策略
建立互信的上下級關系
建立互信的工作關系是影響下屬的第一步
互信的工作關系是管理的前提
如何建立良好的工作關系
理解他的需要并且幫助他成功
運用同理心與成員進行深入的交流
重視建立非正式關系,掌握成員的思想動態
在談話中深入了解下屬的思想:管理談心的過程
激勵團隊成員
任務和人,兩手都要硬:你足夠重視人嗎?
他們為什么來工作?認識兩大因素
挽留和激勵有什么不同?
你能(neng)讓他們更(geng)加滿意,激勵因素蘊藏著(zhu)巨大(da)力
學習激勵的手段:
如何表揚員工?
表揚和激發成就感有什么不同?如何經常讓員工享受到成就感?
如何摸準能夠激勵員工成就感的熱鍵?
如何改造工作以便提高士氣?
你的改進計劃
現狀怎么樣?
在兩大因素中你的員工得到了什么?
你如何能夠增強他的滿意度?
總結回顧
學員問題解答,學員行動計劃
課程(cheng)效果(guo)評價,培訓證(zheng)書發放
講師介紹:謝老師
基層管理高級培訓師。通過英國皇家物流與運輸學會物流戰略經理認證(ILT-4),同時通過美國供應鏈管理專業協會注冊供應鏈經理認證(CSCMP)。
工作經歷及專長
謝老師具有10年以上世界*電子元器件制造企業生產&供應鏈的管理經驗。曾任職于某大型日資企業及多家全球500強企業,歷任制造部負責人、配送中心經理、關務經理、區域供應鏈經理等職務;曾在香港工作數年,負責某跨國企業香港配送中心的籌建和運營管理。謝老師擁有在日本、香港、新加坡等國*企業的培訓交流經歷,具備完整的生產&供應鏈管理理論體系和實操能力,熟悉現代化管理制度,善于從系統化、科學化的角度出發為企業建立健全現代化的經營模式和業務流程。
謝老師擅長(chang)的課程(cheng)有:一(yi)線管(guan)理者(zhe)管(guan)理能力突(tu)破、TWI基層主管(guan)管(guan)理技(ji)能提升(sheng)、現代(dai)倉儲(chu)管(guan)理與庫存控(kong)制(zhi)……
培訓客戶及培訓風格
謝老師曾培訓過百余家企業,包括聯合汽車電子無錫廠、廣州三葉電機、庫博建大輪胎、雪佛龍菲利普斯化工、伊頓盛士達汽車流體連接器、凱毅德汽車系統、麥格納唐納利(上海)汽車系統、西門子、通力電梯、揚子紡紗、大和熱磁電子、甲與壹精密工程、吉矽精密科技、世德化學催化劑、庫博建大輪胎、蘇州宏達制酶、金佰利個人衛生用品、長興化學工業等多家知名企業。
謝(xie)老師以自己十幾年(nian)生產(chan)管理職(zhi)業(ye)(ye)生涯(ya)積累的(de)(de)大量實際操(cao)作經驗和系(xi)統的(de)(de)理論(lun)知識為(wei)基礎(chu),全方位的(de)(de)為(wei)企業(ye)(ye)提供有針(zhen)對(dui)性的(de)(de)系(xi)統培(pei)訓與(yu)咨詢,尤其關注(zhu)培(pei)訓的(de)(de)實用性,以及(ji)培(pei)訓效果的(de)(de)轉(zhuan)化。
一線主管管理能力培訓班
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