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課程背景 在高度(du)不確定的(de)商業環境下，企(qi)業的(de)持(chi)(chi)續增長越來越依賴系統性的(de)組織能力(li)，而非單一(yi)產(chan)品或技術優勢。組織能力(li)體(ti)現為高效協同內外部資源：對內整合(he)人才、流程與技術，對外保持(chi)(chi)進化力(li)，
戰略管理blm課程：從戰略制(zhi)定到執(zhi)行的管理實踐
分(fen)(fen)權分(fen)(fen)利(li)管理培訓(xun)【課程背景】公司的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)錢，不(bu)僅僅是物(wu)質層面的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)錢，而是廣義的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)錢，包括(kuo)分(fen)(fen)利(li)、分(fen)(fen)權、分(fen)(fen)名，華(hua)為構筑了(le)基于利(li)益的(de)(de)(de)(de)薪酬分(fen)(fen)享(xiang)機制(zhi)，基于職位(wei)的(de)(de)(de)(de)權力分(fen)(fen)享(xiang)機制(zhi)，基于精神的(de)(de)(de)(de)榮譽分(fen)(fen)享(xiang)機制(zhi)。任(ren)正非曾經說過：
華為(wei)過去(qu)30年(nian)，從一無所有到三(san)分天下、從積(ji)極(ji)跟隨者到世界50強(qiang)企業，持(chi)續(xu)保持(chi)行業全球領先。近幾(ji)年(nian)在全球經(jing)濟衰退、國(guo)內經(jing)濟增長(chang)低迷(mi)的復雜(za)經(jing)濟形式(shi)下，華為(wei)靠(kao)什(shen)么(me)在如此激烈(lie)的競爭環境下逆襲發展(zhan)，是什(shen)么(me)管理基
戰略績效管理體系建設(she)
【課程目標(biao)】：幫助創始人或CEO掌握(wo)科(ke)學的合(he)伙制與股權激勵設計(ji)方法，建立共創共擔共享(xiang)的以奮斗者為本的組(zu)織(zhi)，把創始人的夢(meng)想變成組(zu)織(zhi)的夢(meng)想。 傳承企(qi)業(ye)核(he)心價(jia)值觀，構(gou)建完(wan)善的企(qi)業(ye)管(guan)理系(xi)統，促進公司在(zai)治理結