東(dong)(dong)營職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)是一(yi)所由山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)民批準(zhun)、國家教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)備案(an)的(de)(de)全(quan)日制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)辦(ban)(ban)普通高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。它(ta)是東(dong)(dong)營市(shi)人(ren)(ren)民舉辦(ban)(ban)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)機構，也(ye)是“國家示(shi)范(fan)(fan)性高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設計(ji)(ji)劃”的(de)(de)骨(gu)干高職(zhi)立項建設院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)于2001年(nian)由東(dong)(dong)營廣播電(dian)視大學(xue)(xue)(xue)(xue)、東(dong)(dong)營市(shi)財(cai)經學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)營師范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等(deng)幾所學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合并而成。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)了(le)(le)一(yi)系列人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源計(ji)(ji)劃，旨在評(ping)(ping)估人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源現狀及發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢，制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源招(zhao)聘、調配(pei)等(deng)政策和(he)(he)(he)措施。該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)還建立了(le)(le)人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源會(hui)計(ji)(ji)體(ti)系，開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源投入成本與產(chan)(chan)出(chu)效益的(de)(de)核算(suan)工(gong)作。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)還注重(zhong)(zhong)(zhong)崗位(wei)(wei)分(fen)析和(he)(he)(he)工(gong)作設計(ji)(ji)，對組織中的(de)(de)各個(ge)工(gong)作和(he)(he)(he)崗位(wei)(wei)進行分(fen)析，確定員(yuan)工(gong)的(de)(de)具體(ti)要求(qiu)，并據此進行招(zhao)聘和(he)(he)(he)選拔。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)還與員(yuan)工(gong)簽訂(ding)勞(lao)動合同(tong)，保(bao)護雙方(fang)的(de)(de)合法(fa)權(quan)益。新員(yuan)工(gong)必須接(jie)受入廠教(jiao)育(yu)(yu)，而為了(le)(le)幫(bang)助(zhu)員(yuan)工(gong)提(ti)升技能和(he)(he)(he)能力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)還開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)各種培訓和(he)(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)計(ji)(ji)劃。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)還注重(zhong)(zhong)(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，鼓(gu)勵(li)員(yuan)工(gong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)個(ge)人(ren)(ren)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)計(ji)(ji)劃，并監督和(he)(he)(he)考察其實(shi)施情況。在電(dian)子信息(xi)與傳媒學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)方(fang)面(mian)(mian)(mian)，該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)擁(yong)有(you)*的(de)(de)師資(zi)(zi)隊(dui)伍(wu)和(he)(he)(he)實(shi)驗實(shi)訓條件，專業(ye)(ye)門類齊全(quan)且設置科學(xue)(xue)(xue)(xue)。該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)注重(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)個(ge)性化和(he)(he)(he)全(quan)面(mian)(mian)(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，以(yi)(yi)KAQ模式為人(ren)(ren)才(cai)培養指南。其畢業(ye)(ye)生專業(ye)(ye)知識扎實(shi)牢固(gu)，實(shi)踐技能操(cao)作能力(li)強，就(jiu)業(ye)(ye)前景良好。該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)還注重(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)術研究，科研成果(guo)豐碩，擁(yong)有(you)*精品課(ke)程(cheng)和(he)(he)(he)優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)。石油(you)(you)與化學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)也(ye)介紹了(le)(le)其教(jiao)育(yu)(yu)特色和(he)(he)(he)價值觀(guan)。這所學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科研和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生管理等(deng)方(fang)面(mian)(mian)(mian)取(qu)得了(le)(le)驕人(ren)(ren)的(de)(de)成績，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提(ti)供了(le)(le)廣闊(kuo)的(de)(de)空(kong)間。石油(you)(you)與化學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)現有(you)全(quan)日制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生共(gong)計(ji)(ji)約一(yi)千八(ba)百(bai)四十八(ba)名，近三年(nian)畢業(ye)(ye)生職(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格證(zheng)書獲取(qu)率達(da)到(dao)百(bai)分(fen)百(bai)，就(jiu)業(ye)(ye)率超過(guo)百(bai)分(fen)之九十八(ba)，社會(hui)滿意度也(ye)保(bao)持(chi)在百(bai)分(fen)之九十五以(yi)(yi)上。該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)擁(yong)有(you)職(zhi)業(ye)(ye)技能鑒定所（站(zhan)）以(yi)(yi)及ISO9000內審員(yuan)和(he)(he)(he)ISO14000內審員(yuan)培訓基地。在2006年(nian)，該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)被(bei)評(ping)(ping)為山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特色專業(ye)(ye)；在2008年(nian)，其專業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)被(bei)評(ping)(ping)為山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)；同(tong)年(nian)，《石油(you)(you)加工(gong)生產(chan)(chan)技術》課(ke)程(cheng)也(ye)被(bei)評(ping)(ping)為省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)精品課(ke)程(cheng)。
該學(xue)(xue)院的(de)教(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)由33位(wei)(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)師(shi)(shi)組成，其中包括一位(wei)(wei)博(bo)士(shi)，25位(wei)(wei)碩士(shi)以上學(xue)(xue)位(wei)(wei)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)，以及兩位(wei)(wei)教(jiao)授(shou)和七位(wei)(wei)副(fu)教(jiao)授(shou)。其中，有企業工作經(jing)驗的(de)教(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)(zhan)到了總人數的(de)三分(fen)之一以上，他(ta)們(men)中“雙師(shi)(shi)”素質教(jiao)師(shi)(shi)更是達到了三分(fen)之二(er)的(de)比例。學(xue)(xue)院還聘請了八名(ming)來自(zi)石油和化(hua)工企業的(de)技術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家擔任(ren)兼職教(jiao)師(shi)(shi)，他(ta)們(men)所教(jiao)授(shou)的(de)課程占(zhan)(zhan)到了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業課學(xue)(xue)時的(de)百分(fen)之二(er)十八。
該團(tuan)隊有多位教(jiao)師取得了(le)(le)化(hua)工專業(ye)技師資格(ge)、國家職(zhi)(zhi)業(ye)技能競賽裁判員資格(ge)以及職(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒定高級考評員資格(ge)等榮譽。也有多位教(jiao)師和學生獲(huo)得了(le)(le)國家技能大賽的(de)優秀指導教(jiao)師及學生榮譽。在教(jiao)學改革實踐方(fang)面(mian)，該學院組織了(le)(le)大量學生參加各類職(zhi)(zhi)業(ye)技能大賽，取得了(le)(le)大量的(de)獎(jiang)項(xiang)，其中包(bao)括全(quan)國一等獎(jiang)和全(quan)國二(er)等獎(jiang)等榮譽。
東營職業學院(yuan)的石油裝備與(yu)機(ji)電(dian)工程(cheng)學院(yuan)開設(she)了(le)機(ji)械制(zhi)造(zao)與(yu)自動化(hua)、機(ji)電(dian)一(yi)體化(hua)技術、模具設(she)計(ji)與(yu)制(zhi)造(zao)、電(dian)氣自動化(hua)技術等八個專業，共有在校(xiao)生(sheng)兩千兩百(bai)余人。學院(yuan)的教師隊(dui)伍(wu)擁(yong)有高(gao)素質、強(qiang)能力(li)以及充滿(man)活力(li)。目前共有教授和(he)副教授共12名(ming)，講師23名(ming)；博士和(he)碩士共計(ji)33名(ming)。學院(yuan)的實驗實訓基地(di)建設(she)標準高(gao)，包括(kuo)多個實訓中(zhong)心和(he)實驗室，并與(yu)企業合作共建了(le)多個實訓基地(di)。
在建筑與環(huan)境(jing)工程(cheng)(cheng)學(xue)院中(zhong)，他們堅持(chi)依托行(xing)業、面向市場，以服務區域(yu)經濟社會發展為出發點。該學(xue)院設有多個專業，如工程(cheng)(cheng)造價、市政(zheng)工程(cheng)(cheng)技術等，都與社會發展熱點密切(qie)相關(guan)。其教學(xue)設施齊(qi)全，實(shi)驗實(shi)訓條件良好(hao)。現(xian)有教師44人，其中(zhong)博士(shi)和碩士(shi)共計27人，他們中(zhong)有多人獲(huo)得了各種職業資格證書和榮(rong)譽(yu)稱號。
學(xue)院(yuan)的人(ren)才(cai)培養模式(shi)注重(zhong)(zhong)校企(qi)合(he)(he)作、工學(xue)結(jie)合(he)(he)，實行“一(yi)(yi)張*，多種證書”制度，將理論教學(xue)與實操訓練相結(jie)合(he)(he)。這種模式(shi)使得人(ren)才(cai)培養質量逐步提(ti)高，畢(bi)業生就業形(xing)勢越來越好(hao)。近三年來，畢(bi)業生數每年保(bao)持(chi)在六百人(ren)左右，且大部分(fen)在畢(bi)業前就被用人(ren)單位預定。學(xue)院(yuan)還高度重(zhong)(zhong)視畢(bi)業生的專升(sheng)本工作，提(ti)供一(yi)(yi)切可能的服務和最優的學(xue)習生活環境，專升(sheng)本工作已成為學(xue)院(yuan)教學(xue)質量的一(yi)(yi)大亮點。
高水準(zhun)的(de)人才培(pei)養得到了(le)(le)社會各界(jie)、學(xue)(xue)生(sheng)家長(chang)及用(yong)人單位(wei)的(de)廣泛認可(ke)。近幾年來，建(jian)(jian)(jian)筑工(gong)程技術(shu)專業、工(gong)程造(zao)價專業等專業的(de)招(zhao)生(sheng)人數(shu)位(wei)居(ju)全校前列。東(dong)營職(zhi)業學(xue)(xue)院以建(jian)(jian)(jian)設國際水準(zhun)、中國特色、現(xian)代化高職(zhi)院校為(wei)目標，不僅在硬件建(jian)(jian)(jian)設上(shang)走在了(le)(le)全國同類院校的(de)前列，同時(shi)也建(jian)(jian)(jian)立起了(le)(le)健(jian)全的(de)學(xue)(xue)生(sheng)資助(zhu)體系(xi)和學(xue)(xue)生(sheng)管理體系(xi)。學(xue)(xue)院的(de)教育教學(xue)(xue)和人才培(pei)養工(gong)作得到了(le)(le)廣泛認可(ke)和贊譽。
東營職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院是(shi)東營市*一(yi)所培(pei)養培(pei)訓基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資的(de)(de)機構(gou)。目前在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)數(shu)為兩千四(si)百(bai)二十(shi)九(jiu)人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)一(yi)百(bai)四(si)十(shi)九(jiu)人(ren)(ren)中(zhong)(zhong)包括教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授三人(ren)(ren)、副(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授三十(shi)九(jiu)人(ren)(ren)等高水平的(de)(de)師資力(li)量。近年來(lai)，該學(xue)(xue)(xue)(xue)院以(yi)(yi)國家、省、市中(zhong)(zhong)長期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃綱要精(jing)神為指(zhi)導(dao)，以(yi)(yi)質量為生(sheng)命線，增強隊伍(wu)建(jian)設(she)為關鍵，積極推進內(nei)涵建(jian)設(she)和工作創新。堅(jian)持走(zou)創新型(xing)人(ren)(ren)才培(pei)養道路，以(yi)(yi)滿足社會需求和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自身發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為己任，努力(li)探索出一(yi)條在(zai)傳統中(zhong)(zhong)創新、在(zai)規范中(zhong)(zhong)彰顯特色的(de)(de)高職(zhi)背景(jing)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)新路子。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)以(yi)(yi)其(qi)卓(zhuo)越的(de)(de)專業(ye)建(jian)設(she)為核心，注重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)和學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)的(de)(de)建(jian)設(she)，致力(li)于提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊素質、精(jing)品課程(cheng)建(jian)設(she)、實(shi)驗(yan)室(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)以(yi)(yi)及常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理。我們不(bu)斷深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，強化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)驗(yan)實(shi)訓技能，不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量。目前，我院擁有校級(ji)(ji)精(jing)品課程(cheng)11門，學(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績斐然，不(bu)僅被(bei)評為省級(ji)(ji)特色專業(ye)，其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊也榮獲省級(ji)(ji)榮譽。我們的(de)(de)專升本輔(fu)導(dao)團(tuan)隊實(shi)力(li)強大(da)，成(cheng)(cheng)績連續在(zai)全(quan)省名列(lie)前茅(mao)。在(zai)各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師招考(kao)和事業(ye)單位錄用考(kao)試(shi)中(zhong)(zhong)，我院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)表現(xian)優秀(xiu)，成(cheng)(cheng)功錄取人(ren)(ren)數(shu)超過110人(ren)(ren)。
教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育(yu)學院堅持科(ke)(ke)研興院方針，注重培養高素(su)質的(de)小學和(he)學前教(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)。我們(men)圍繞提高畢(bi)業(ye)生的(de)理(li)論(lun)水平、教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐能(neng)力、創新能(neng)力和(he)實(shi)(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)能(neng)力，開(kai)展了一系列(lie)務實(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)改實(shi)(shi)驗和(he)科(ke)(ke)學研究。整體而言，我院的(de)科(ke)(ke)研實(shi)(shi)力顯著增強，成(cheng)(cheng)(cheng)果豐碩(shuo)。至(zhi)今，我院已完成(cheng)(cheng)(cheng)17項(xiang)(xiang)(xiang)課(ke)題(ti)，并有6項(xiang)(xiang)(xiang)獲得省教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學十二(er)五規劃課(ke)題(ti)的(de)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)。我院教(jiao)(jiao)師已編著16部專著或教(jiao)(jiao)材，承(cheng)擔(dan)多項(xiang)(xiang)(xiang)省級(ji)以上和(he)市級(ji)課(ke)題(ti)。其中，有5項(xiang)(xiang)(xiang)已通(tong)過鑒定，共發(fa)表(biao)文(wen)章146篇，其中包(bao)括60篇核(he)心期刊文(wen)章。我院還獲得了省社科(ke)(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)果評選(xuan)二(er)等獎(jiang)2項(xiang)(xiang)(xiang)，市社科(ke)(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)果評選(xuan)特等獎(jiang)1項(xiang)(xiang)(xiang)以及其他多項(xiang)(xiang)(xiang)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)。
在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)方面，我(wo)(wo)院始終秉持傳統(tong)，嚴(yan)格規(gui)范。我(wo)(wo)們一絲(si)不茍地(di)抓好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)常規(gui)教(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)，注重過程管(guan)理(li)并突出專題教(jiao)育(yu)(yu)。根(gen)據學(xue)生(sheng)(sheng)特點，積極開展(zhan)以心理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)為主體(ti)(ti)的(de)系列教(jiao)育(yu)(yu)活動，全面提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)綜合素質。我(wo)(wo)們創新校園文(wen)(wen)化活動模(mo)式，豐富學(xue)生(sheng)(sheng)文(wen)(wen)化生(sheng)(sheng)活，組織各種文(wen)(wen)體(ti)(ti)活動，為學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供了展(zhan)現(xian)自(zi)我(wo)(wo)、鍛煉自(zi)我(wo)(wo)、陶冶情操的(de)平臺。
在畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)指導方面，我(wo)們的工(gong)作扎實(shi)有效。輸送的畢業(ye)(ye)生質(zhi)量(liang)高(gao)(gao)，適(shi)應性強，深(shen)受社(she)會好評。畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)率連續多年保持98%以(yi)(yi)上。學前教育等專業(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)生因(yin)其(qi)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)就(jiu)業(ye)(ye)、高(gao)(gao)比例就(jiu)業(ye)(ye)、高(gao)(gao)工(gong)資待遇(yu)(yu)以(yi)(yi)及多創業(ye)(ye)機遇(yu)(yu)的就(jiu)業(ye)(ye)優勢(shi)而供不(bu)應求。
憑借(jie)先進(jin)的管理理念、良好的辦(ban)學質量以及突出的社(she)會效益，我院(yuan)贏得(de)了多(duo)項榮譽(yu)。包括山東省(sheng)(sheng)師德建(jian)設先進(jin)單(dan)位、山東省(sheng)(sheng)高校(xiao)工委先進(jin)基層(ceng)黨組(zu)織(zhi)等稱號(hao)，并連續兩年被(bei)學校(xiao)評為教學工作先進(jin)單(dan)位。我們始終(zhong)致(zhi)力于為學生提供最優質的教育教學服務，為社(she)會培養更多(duo)優秀的人才。
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