課程描述INTRODUCTION
課堂呈現培訓班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課堂呈現培訓班
課程目標:
1、讓您了解培訓師需要知道的知識
2、讓您掌握培訓師需要的核心能力
3、讓您克服上臺恐懼,享受公眾講話
4、讓您的表達呈現能力魅力無限
5、讓您掌握多種培訓手法,培訓不再沉悶
6、讓您掌握講案例、故事、玩游戲的技巧
課程大綱
序言:破冰篇(信任、熟悉)
1.相互約定,破冰;
2.組建學習團隊,建立團隊文化;
訓練:團隊風采與領袖魅力展現
一、知識篇:走入江湖
1.一個定義(何為培訓?)
2.二個方向(講師、教練)
3.三個角色(編、導、演)
4.四個步驟(講解、示范、練習、糾正)
5.五個流程
6.六個要求
7.七個忌諱
二、技能篇:七劍歸一
第一劍:練心式
1.怯場的十大癥狀
2.怯場的真正原因
3.怯場的主客原因
4.克服怯場的八大劍術
第二劍:練體式
1.眼神的修煉(情人眼神、定視、動視修煉)
2.表情的修煉(嬰兒般的微笑)
3.手勢的修煉(最有力量的語言)
4.身法的修煉(男女站姿標準、走姿三不要)
第三劍:練關式
1.開場(開場四功能、六式登場技、開場十二忌)
2.鏈接(鏈接四功能、鏈接九方法)
3.結尾(結尾四功能、七式謝幕式、結尾六忌)
第四劍:練法式
1.講授法
2.提問法
3.討論法
4.游戲法
5.案例法
6.演示法
7.視頻法
8.扮演法
第五劍:練控式
1.失控的四大原因
2.控場的四個原則
3.十一個常見問題的應對之道
第六劍:練言式
1.語言組織的五個方法
2.語言表達的一個核心
3.語言表達的二個要求
4.語言表達的三個方法
5.語言表達的四化原則
6.口才訓練的四個方法
第七劍:練聲式
1.優美聲音的四大標準
2.練氣訓練
3.四語要求
4.五大功能
5.六大練法
本課程五大亮點:
一、工具化――即學即用,有效落地
二、模塊化――結構嚴謹,邏輯清晰
三、多元化――互動體驗,情景演練
四、進階化――循序漸進,層層深入
五、實戰化――理論為輔,實戰為主
課堂呈現培訓班
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已開課時間Have start time
培訓開發公開培訓班
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 課程設計與開發 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
培訓開發內訓
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- 《引導技術》 孫倩
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪